بالنسبة لبياتريز مولينا ، الخبيرة في القانون الجنائي، لم يكن هذا كافيًا، حيث يواجه الأطفال عوامل مختلفة تتجاوز بيئة الفصل الدراسي وتتوسع إلى الشبكات الاجتماعية. لهذا السبب، يقول إنه « يجب تثقيف الآباء والمعلمين حول آليات أخرى لمنع ومكافحة البلطجة. حل مشكلة التنمر في المدرسة. في المقام الأول، يجب تنشيط الآليات المنشأة في المدرسة. وثانياً، إذا كانت هذه التدابير لا تعمل، فيجب اللجوء إلى الإجراءات القانونية: مدنية أو جنائية، حسب القضية ». تعتقد مولينا أنه على الرغم من زيادة الحالات على مر السنين، فإن هذا لا يعني أنه يجب تجريم هذا السلوك: «من الناحية المثالية، يجب أن يكون لدى المدارس والأسر أساليب وبرامج تعليمية لتجنب مثل هذه الحالات أو أنه، في حالة حدوثها، الحل الفعال هو شريطة; عندما يتم تقديم حالة من البلطجة إلى المحكمة, قد يستغرق النزاع سنوات لحلها وقد يحدث الإيذاء مرة أخرى في القصر ». | Foto: Agencia Andina بالإضافة إلى ذلك، يضيف أنه من المهم ألا يقوم الآباء والمعلمين، في إطار دور التعليم، بتطبيع العنف الجسدي أو اللفظي لحل مشكلة ما. ومع ذلك، تؤكد مولينا أنه على الرغم من أن التنمر أو التنمر ليس سلوكًا إجراميًا: «يمكن أن تسبب عواقب العنف المدرسي ضررًا أو تشكل جرائم، مثل الإصابة الشخصية والإصابة والسرقة وحتى الجنسية.
كذلك إعطاء الموظف حقه في الإجازات والترقيات والعلاوات وحقه في الإجازة المرضية والطارئة وغيرها مما يشجعه على الإنتاجية في العمل ومحاولة كسب ود رؤسائه لأنه يجد منهم التقدير. كذلك أتمنى أن يجعل ولو يوماً واحداً في السنة لقاء اجتماعيا أو رحلة أو جلسة ود ومصارحة بين العاملين لما فيها من تصفية للقلوب ونشر للمحبة والاحترام مع أن هذه قد تستغل من بعض ضعاف النفوس والعقول لتصفية حسابات قديمة ولكن الشاذ لا حكم له. كذلك من المهم أن توجد كاميرات مراقبة وتسجيل لرصد كل واقعة في ميدان العمل وهذه الكاميرات حتى ولو لم تعمل لها وقع كبير على النفس للمراقبة والخوف والمحاسبة. صنـدوق الـمـدين .. | مقالات منوعة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. مرة أخرى لعل أهم عامل في الرقابة هو إيجاد أو نشر أو تدعيم الرقابة الذاتية والخوف من الله والأمانة وحرمة المال العام وهذه تتم عبر ورش عمل أو محاضرات ولو في فترات متباعدة فسوف يكون لها أثر طيب في الحفاظ على ممتلكات العمل. كذلك يجب نشر ثقافة أن ما تملكه في مكتبك مثل آلة تصوير أو حاسب أو طابعة أو دباسة أو غيرها كثير هو ملك للمكتب وليس ملك لكَ شخصياً تتصرف فيه فالبعض للأسف لا يفرق بين الملك الذي هو للمكتب وما حصل هو عليه بسبب أنه موظف في هذا المكتب وهذه الأمور ما هي إلا أمانة ووديعة لصاحب العمل أو الدولة وليس لك التصرف بها بطريقة تخريبية وإذا حصل هذا يجب أن يحاسب الموظف وأن يجبر على دفع قيمتها من راتبه أو مستحقاته فوراً.
العنف بين الموظفين الدكتور يوسف بن أحمد الرميح الأستاذ المشارك في علم الإجرام ومكافحة الجريمة مستشار أمني يفسر ظواهر العنف الإجرامي في المجتمع ويقول لا شك في وجود عدد من الجرائم ترتكب في مكان العمل الخاص بالإنسان حيث أن الإنسان يصرف ثلث حياته تقريباً في مكان عمله. ولطول الوقت وللتعرض لضغوطات كبيرة أثناء العمل ولقلة التعاون والتنسيق في بعض الأحيان بين العاملين ورؤسائهم نجد أنه ينتج عن هذا بعض جرائم. لعل أكثر الجرائم المنتشرة في مكان العمل التخريب وهذا للأسف ليس بمستغرب. العامل أو الموظف قد يخرب بعضاً من ممتلكات العمل مثل الحاسبات وقد يطال التخريب أوراق العمل ومعاملات رسمية لوضع صاحب العمل أو المسؤول في مشكلة ما. كذلك من مشكلات العمل الأمنية السرقة من مكان العمل فللأسف الشديد تتراوح السرقات بين سرقة علبة مناديل لسرقة حاسبات محمولة وأدوات وسيارات وغيرها كثير. كذلك من الجرائم الحاصلة في ميدان العمل دفع الرشوة لإنجاز معاملة ما وهذه يجب أن تحال فوراً للجهات المختصة لمتابعتها واتخاذ الإجراء النظامية حيالها. كذلك توجد بعض حالات العنف في مكان العمل من بعض العاملين لبعضهم. كذلك من الجرائم التي تحصل في مكان العمل الكتابات غير اللائقة التي ينتقم بها الشخص من شخص آخر عامل في نفس المجال فنجده يكتب كتابات خادشة للحياء على باب مكتبه تحاول النيل من كرامته ، وكذلك السب أو الشتم وقد يكون ذلك عن طريق الانترنت أو المواقع الالكترونية التي تمكن الشخص ضعيف العقل والدين من شتم وسب أشخاص آخرين باستخدام اسم وهمي.