مجالات استخدام الوسائط المتعدده - YouTube
بحث عن الوسائط المتعددة في التعليم - مخطوطه
يوجد الكثير من المعلمين غير طريقة التدريس التقليدية باستخدام الشرائح والصور والفيديوات اثناء شرحهم عن بعد للطلبة نظراً لظروف الحالية ونتيجة لذلك تم اكتساب الخبرة في التعليم الإلكتروني. نأمل المضي قدمًا في هذا التطور بعد الأزمة والاستمرار على هذا النهج لتحسين قدرات الطلبة لفهم المعلومات، ومن مسؤولية الأنظمة التعليمية تخطي ازمة التعليم التي نشهدها حاليا والتقليل من الآثار السلبية والاستفادة من التجربة لتطوير التعليم والاستعانة من الوسائط المتعددة. من مجالات استخدام الوسائط المتعددة :. برامج استخدمت الوسائط المتعددة في التعليم
Microsoft Teams
يعد نظاما اساسي للاتصال والتعاون بين المعلم والطالب ويجمع بين الدردشة الصوتية والفيديو والصورة، ويجمع الكثير من المميزات التي تسهل على الطالب فهم المعلومة. Microsoft PowerPoint
مخصص للعروض التقديمية، حيث يوفر البرنامج مجموعة من الأدوات لإنتاج شرائح افتراضية عليها نص او صور او فيديو، يستخدم كوسيلة تعليمية في مراكز التعليم ليشد بها انتباه الحضور وتساعد في إيصال الفكرة. Blackboard
يعتبر نظام معلومات لادارة التعليم ومتابعة الطلبة ومراقبة الكفاءة العملية التعليمية. يتيح للطلبة الوصول للمقرر الدراسي خارج قاعة المحاضرات، يتيميز بجمع ادوات متنوعة للاطلاع على المادة العلمية من شرائح المحاضرات الى الصور والفيديوات والاختبارات وغيرها من المميزات.
أدى التطور السريع في أنظمة وبرامج الوسائط المتعددة إلى انتشار استخامها في العديد من المجالات ،ومنها:
1- التعليم والتدريب:
– التعليم عن بعد: " نظام تعليمي يتم فيه تقديم التعليمات والإرشادات التعليمية بين مدرسين وطلاب يفصلهم الزمان والمكان. – التعليم المنزلي: نظام تعليمي يهتمد أساسا على ربط الطالب بجهاز الحاسب الألي من خلال برنامج الوسائط المتعددة
المعدة أساسا لتدريس المقررات الدراسية إما من خلال قاعدة بيانات مركزية كتصلة بشبكة المدرسة ،أو
مخزنة على أقراص مدمجة. مجالات استخدام الوسائط المتعدده. – الحقيقة الوهمية: أنظمة حاسب آلي تمكن المستخدم من خلالها أن يستكشف عوالم مبتدعة بواسطة الأجهزة والبرامج ،تحمل
قدرا من المشابهة بالحقيقة. – ندوات الفيديو: توفر ندوات الفيديو اتصالا مباشرا بين طرفين أو أكثر بواسطة الحاسب الالي بالصوت والصورة معا. 2- الأعمال التجارية:
– مع تزايد التنافس التجاري بين الشركات أصبح من الضروري تقديم خدمات أفضل ومعلومات حديثة وشاملة للزبائن
وبشكل متواصل. – مع وجود أزرار انتقال وقوائم في العرض يمكن للزبون الانتقال بكل حرية ويسر ليستعرض كل ما قد يسأل عنه. 3- الاستخدام المنزلي:
يعد الاستخدام المنزلي السوق الأساسي للوسائط المتعددة فبوجود ألعاب الفيديو التي تطورت بشكل كبير خلال السنوات الماضية
لا يكاد يخلو بيت من هذه الالعاب.
حبيتها وتأنقت لها وكان همي هو محاولة ابهارها دائما ،، فكان يسعدني ان أرى انطباعات ذلك الإبهار على ملامح وجهها الجميل. نعم عاهدتني ان تبقى معي إلى آخر يوم في حياتي ، ولكنها ورغماً عنها لم تستطع ان توفي بالعهد فرحلت ،، وتركتني وحيداً ،، لا املك سوى الذكرى. واحمد الله اني املك ذكراها بشكل مرئي ومسموع منذ ان اقترنا ببعض وحتى آخر الأيام. لقد كانت هي حياتي. نعم الموسيقى هي محرك العواطف ومحفز المشاعر ، وفي كثير من الأحيان تنتقل الموسيقى عبر الريشة من لحن مسموع إلى ألوان مرئية ، وكم من ابعاد لونية وخطوط مرئية احيلت الى اعماقنا انغام مثيرة لمشاعرنا. ذكرني سؤالك بلوحة بورتريه ( دوريان جريه) لأوسكار وايلد. لأ طبعاً رسمت نفسي اكثر من مره ، وكنت في كل لوحة اجد تأثير الزمن الذي يضيف خطوط النضج في وقت ثم خطوط الوقار في وقت آخر ثم خطوط الكبر والعجز ، ثم خطوط الضعف والوهن. ولكن إذا تأملنا اكثر وتعمقنا في النظر في تلك اللوحات الذاتية نجد ذلك الطفل ، الطفل البريء
الحزن العاصف والكاسر للقلب والروح هو ان ترى قسوة الزمان على من تحب. صحيفه الرياض اليوم حليب. من له ضمير حي لا يستطيع الفرار من الحزن. من له خيال وذكرى مؤلمه لا يستطيع الفرار من تلك المناظر القاسية.
جريدة الرياض - عين الرياض
Documenting my Art life. توثيق حياتي الفنية حوار مع الأستاده عبير / جريدة الرياض بتاريخ 19 يونو 2014م
حيرني سؤالك سيدتي ،، فكتابي صفحة واحدة لا تنطوي.. ولا اريدها ان تنطوي فهي ذكريات اجتر منها الحلو والمر واعيش كل لحظة منها لأضحك تارة وليغص قلبي فتذرف دموعي تارة ، فبها تتجدد التجربة وتتأكد العبر ،، وهي سلوى حياتي في هذا العمر. أن من اصعب لحظات الحياة ان تعلم متى ستنتهي حياة من تحب ،، ومن اجمل اللحظات ان تقول لي حفيدتي انا احبك يا سيدو... وها انا اذرف الدموع. نذرت نفسي للفن ، فتركت بلدي واهلي وذهبت مع زوجتي الحبيبة رحمة الله عليها لدراسة الفنون في روما ، وهناك تكونت اسرتي الصغيرة بولادة ابنتي لمياء ،، وهناك تكونت شخصيتي الفنية بولادة اسلوبي. وكانت التجربة التي يتمناها كل محب للفن ، والتجربة التي أسست القاعدة التي بنيت عليها مشوار حياتي ، ويا له من مشوار. صحيفة الرياض اليوم. سألت نفسي في يوم: ماذا فعلت في هذا المشوار ؟ ما هي نتيجة هذا المشوار وبعد ان انقضى العمر ؟ وكان جوابي لنفسي اني تركت أوهاماً على قماش، ولكنها أوهام تحمل كثراً من المشاعر وكثير من الانفعالات وكثير من الحب. فهل هذه الأوهام كذبه ؟
كانت مدرسة الثغر نموذجية بحق ، فقد أرادها الملك فيصل رحمة الله عليه النموذج الذي يقتدى به ، وها نحن اليوم حيث يقف ابن من أبنائه وزيراً للتربية والتعليم ، وكلنا أمل أن ينجح في تحقيق حلم أبيه.
اليوم - الرياض - صحيفة اليوم
لم ينجح بحثك في إظهار أية نتائج
الواقع ان مدرسة الثغر كانت اكثر من مدرسة ، ورحمة الله على من كان قائما على ادارتها في ذلك الوقت الأستاذ محمد فدا ، الذي كان مربياً قبل ان يكون معلماً. ومديراً رائعا ، تخرج من تحت يده كثير ممن لهم شأن كبير في بلادنا. لا شك ان لأبي وأمي الفضل في تحديد مسار حياتي ، فقد اعطياني الثقة منذ الصغر والحرية لاختيار ما احب أن أكون عليه. وقد كنت بدوري دائما أحاول ان أكون عند حسن ظنهما ، رحمة الله عليهما. والحمد لله عاش الوالد والوالده حياة استمتعا فيها باحفادهما لمياء وزاهد ودنيا. واحفادهما من أختي دلال ، بل وبأبناء احفادهما وهم احفادي عمرو وهلا و ليلى قبل أن يتوفاهما الله راضيين علي وعلى اختي. واليوم افتقد تلك الجمعة التي كنا نجلس فيها على الغذاء معه نسمع منه القصص ونحكي له عن حياتنا ومخططاتنا ، مستمعين لنصائحه. رحمة الله عليهما. اليوم - الرياض - صحيفة اليوم. اذكر ان كنت في سن الطفولة أحاول تقليد آبي عندما كان يكتب بيده أو بالآلة الكاتبة ، فكنت ارسم اشكالا تشبه الكتابة محافظاً على الا تخرج عن السطر ، وهكذا اكتب هذه الأشكال سطراً بعد سطر معتقدا أني اكتب مثله ، وفي الواقع الأشكال لا تعني شيء وما هي الى خرشه منمقة. وكنت أرى أمي ترسم الزهور وورق الشجر بلمسات بسيطة فكنت انبهر لجمال تلك الزهور الصغيرة ذات الألوان الجميلة ، ولكني لا اذكر اني حاولت تقليدها في ذلك الوقت ، ولكني عند بلوغي السابعة بدأت ارسم بالألوان الخشبية ثم المائية وبمرور الوقت رسمت بالزيت.