نظرة المتعلم إلى أن الفرص الوظيفية لا يمكن الحصول عليها عن طريق هذا النمط من التعليم. عدم الاعتراف بالتعليم عن بعد من قبل وزارات التعليم العالي في بعض الدول العربية. أنواعه: ينقسم التعلم عن بعد الى نوعين: النقل المتزامن synchronous delivery: حيث يكون الاتصال والتفاعل في الوقت الحقيقي real time بين المحاضر والطالب. النقل اللامتزامن asynchronous delivery: حيث إن المحاضر يقوم بنقل وتوصيل أو توفير المادة الدراسية بواسطة الفيديو، الكمبيوتر أو أي وسيلة later time أخرى ويتلقى أو يتحصل على المواد فى وقت لاحق. الاستغلال الجغرافي: لا يحتاج الطالب والاستاذ إلى أن يكونا متواجدين في مكان واحد من أجل تبادل المعلومات. الطالب يمكن له أن يقرأ أو أن يستمع إلى أو حتى يشاهد محاضرة الاستاذ إلكترونيا online عبر شبكة الانترنت حتى وإن كان الطالب في بيته أو في بلد آخر غير البلد الذي يقيم فيه أستاذه. كذلك يمكن للاستاذ أن ينشر محاضرته إلكترونياً بشكل نصي أو صوتي أو مرئي عبر شبكة الانترنت من بيته أو من بلد آخر غير البلد الذي يتواجد فيه طلبته. الاستغلال الوقتي: ليس من الضروري أن يكون كل من الطالب والأستاذ متواجدين في زمن واحد لتبادل المعلومات، فالأستاذ يمكن له أن ينشر محاضرته إلكترونيا إما بصيغة نصية قابلة للطبع أو بصيغة مسموعة أو مرئية وللطالب بعد ذلك أن يقرأ المحاضرة و يطبعها أو أن يستمع إليها أو يشاهدها في أي وقت يناسبه دون الحاجة إلى أن يلقي الاستاذ المحاضرة في وقت محدد.
وفي الفصل الثاني حاولنا تقديم مفهوم االستمرارية البيداغوجية في "التعليم عن بعد" من زوايا مختلفة. أما الجانب التطبيقي من هذه الدراسة، فقد تعرضنا من خالله إلى عرض وتحليل وتفسير نتائج البحث الميداني، ثم مناقشتها مع عرض جملة من التوصيات والاقتراحات.
• إمكانية تفاعل الطلبة مع زملائهم بشكل أفضل خلال الأنشطة والألعاب المختلفة. وعلى الرغم من كثرة فوائد التعليم حينها إلا أنه كانت لديه عيوب في نفس الوقت. منها: • عدم القدرة على الاستماع لشرح المدرس إلا مرة واحدة. • مشقة الذهاب والعودة من المدرسة كل يوم خصوصًا إذا كانت بعيدة. • عندما لا يستطيع الطالب الحضور في يوم من الأيام الدراسية؛ فإنه يصعب عليه تعويض ما فاته من الدروس. للأسباب السابقة متزامنة مع انتشار ڤيروس كورونا المستجد؛ كان من المحتم اتخاذ إجراءات مختلفة لمنظومة التعليم وإيجاد فرص بديلة وتكون أفضل لتعليم الطلاب ولمصلحتهم في نفس الوقت، ومن هذه الفرص هي التعليم عن بعد. تعريف التعليم عن بعد هو أحد النظم التعليمية التي تعتمد على فرصة توصيل الطلبة بمعلميهم من أماكنهم بدون الحاجة إلى الاتصال المباشر بينهم. يتم ذلك عن طريق توفير الأدوات المساعدة لكلا الطرفين من أجل القيام بهذا التواصل، مثل وجود شبكة إنترنيت جيدة، وحواسيب وأجهزة مناسبة لديها القدرة على القيام بالربط بينهم بأفضل طريقة ممكنة. مثل هكذا انظمة لديها القدرة على التكيف في أي وقت تبعًا للظروف المحيطة؛ وذلك من أجل جعل الطلاب ملمّيم بدراستهم بدون الحاجة إلى قطع التواصل نهائيا مع الطلاب عند توقف المدرسة عن العمل لفترات معينة.
إلا أن الوزارة ليست وحدها من تحتكر هذا الفضاء الرقمي، فالتطور المتسارع في التقنيات المعلوماتية ووسائل االتصال الحديثة ساعد على تكاثر رواج ''البضاعة'' التعليمية، بشتى الأشكال، وهذا ما قد ينتج أنماطا أو أساليب عدة من التعلم عن بعد، قد تكون مشوهة وقليلة الجودة إذا لم يخطط لها بدراية وخبرة سابقة. تقديم 1-الإطار المنهجي العام 1-تحديد اإلشكالية 2-فرضيات البحث 3-أهمية البحث 4-أهداف البحث 5-منهجية البحث الفصل الأول: التعليم عن بعد، النظريات، األهداف واإلكراهات 1"-التعليم عن بعد": المفهوم والنظريات 1-1 – مفهوم التعليم عن بعد 2-1 -نظريات ''التعليم عن بعد" ا- أطروحة أوطو بيترس (Peters Otto: (التعلم عن بعد شكل من أشكال التسليع والتصنيع ب- أطروحة مايكل مور(Moore Micheal:(مفهوم "مسافة التعامل" في التعليم عن بعد ومقتضياته البيداغوجية.
نضع كمية الماء الموجودة لدينا مع تغطية الوعاء حتى يبدأ القوام أن يصبح ثقيلاً ومتماسك. ننزل كمية التوابل الموجودة لدينا من ملح، فلفل اسود وزعتر ونقلبهم جيداً، ثم نضع حلقات الفلفل لزيادة نكهة الشوربة، وجعل مذاقها حار ولذيذ. تقدم الشوربة في الأطباق المخصصة لها مع إضافة القليل من عصير الليمون. طريقة عمل شوربة الشوفان بالطماطم الشوفان من الحبوب الصحية التي لها دور وقائي في تقليل خطر الإصابة بزيادة الوزن، ومفيدة بشكل كبير للأشخاص الذين يعانون من داء السكري، بجانب أنها تزيد من قدرة القلب على القيام بوظائفه الحيوية بشكل صحيح. كوب من الشوفان. ثلاث معالق كبيرة الحجم من معجون صلصة الطماطم. أربعة أكواب من الماء الساخن. أربع حبات من الطماطم المقطعة مكعبات صغيرة. بصلة مبشورة. ملعقة كبيرة من الزيت. طريقة شوربة كويكر الشوفان - سهله جدا - YouTube. رشة من الملح. ربع ملعقة من الفلفل الأسود. نحضر إناء ونضع به كمية الزيت الموجودة لدينا ونرفعه على النار ونتركه حتى يسخن ثم نضيف له البصلة المبشورة إلى أن يصبح لونها ذهبي. تضاف الطماطم المقطعة مع حبوب الشوفان ونمزجها مع البصل حتى تأخذ من نكهته. ننزل الماء ونضع التوابل المكونة من فلفل اسود وملح ونترك المزيج على نار متوسطة لمدة ثلث ساعة حتى تمتزج المكونات ويصبح أثقل في القوام.
إذا كنت من مرضى النحافة لا يفضل تناول هذا الطبق بشكل مستمر لأنه يعمل على إنقاص الوزن بشكل ملحوظ عند الاستمرار عليه. أوضحنا أكثر من طريقة عمل شوربة الشوفان لاختيار النوع المفضل لك فيما بينهم، كما يمكن إدخال الشوفان في العديد من الأطعمة اليومية مثل البسكويت أو الخبز لأنه من الأطعمة التي تستغرق وقت في الهضم، لذلك يجعل الشعور بالشبع مستمر لفترة أطول من الوقت، بجانب احتوائه على بعض المواد الغذائية عالية القيمة مثل الكربوهيدرات، البروتينات، الحديد، الزنك، الكالسيوم، الفسفور، النحاس.