دمعةُ الثأرِ I علي حمادي – وفاة الإمام السجاد (ع) ١٤٣٨ هـ - YouTube
* وأّما الحلق؛ فمن مناسك الحجّ، ومحلّه مِنى يوم النحر بعد رمي جمرة العقبة ".. " ولا يجزئ الصّرورة من الرجال غير الحلق، ويجزئ من عداه التقصير، وكذلك حكم النساء، والسنّة فيه أن يبدأ الحلّاق بالناصية، ثمّ الجانب الأيمن ثمّ الأيسر ".. " ويلزم افتتاح الرمي، وسياق الهَدي وذبحه، وحلق الرأس، بالنيّة كسائر الفرائض.
انتشار الأخطاء الإملائية حتى صار القارئ يظنّها كتابة صحيحة. استخدام لغة "الفرانكو" حيث تُكتب اللفظة باللغة العربية ولكن بحروف أجنبية. التحدث باللغة العربية المتكسرة بحيث يمزج ما بين المصطلحات العربية والأجنبية. التأثر والتأثير بين المعلوماتية واللغة والأدب إنّ المعلوماتية كان لها أثر واسع في اللغة والأدب اللتان تأثرتا فيها بشكل مباشر، حيث صار القارئ غالبًا ما يلتفت إلى قراءة الكتب التي تُشاع على الإنترنت وصار الكاتب يتأثر باللغة المحكية على الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي، وخاصة بالنسبة لتداول الاقتباسات التي تشاع عن مجموعة من الكُتّاب سواء كانوا من القدماء أم من المحدثين، ليكون الإنترنت هو سيد الموقف على كافة الأصعدة حاليًا. وبذلك نكون قد أنهينا حديثنا عن كيف خدمت الثورة المعلوماتية اللغة العربية وكيف استطاعت المعلوماتية أن تنتشر عبر الأصعدة التعليمية، وكيف تمكنت اللغة العربية من إثبات كفاءتها وقدرتها على مواكبة الحضارة بل وأن تتربع على عرش اللغات كافة لتكون مؤثرة ومتأثرة في ميادين الحضارة.
لا يتوقف دور اللغة العربية في التوغل على ذلك فحسب، بل توفرت مجموعة من الكتب التعليمية المجانية للعديد من المجالات باللغة العربية على الكثير من المواقع الإلكترونية، مما يسهل تعلم أي مجال بمجرد تحميل الكتاب الخاص به. كما تم ترجمة مجموعة من الكتب التي تتضمن محتويات إنجليزية إلى اللغة العربية، ذلك لإتاحة الفرصة أمام الأشخاص المتحدثون للعربية أن يتعلمون جميع التخصصات التي ترتبط بتلك الكتب. اقرأ أيضًا: تجربتي مع تخصص اللغة العربية تأثير الثورة المعلوماتية السلبي على اللغة العربية في سياق التعرف إلى كيف خدمت الثورة المعلوماتية اللغة العربية، نشير إلى تأثير الثورة المعلوماتية السلبي في حالة استخدامها بطريقة خاطئة عن الأهداف التي وضعت من أجلها. ساعدت الثورة المعلوماتية اللغة العربية بأسلوبها الخاص الذي قدمته بما يكمن فيه من تأثيرات سلبية وإيجابية على اللغة العربية. حيث أثبتت بعض النتائج الدراسية أن الثورة المعلوماتية قد أدت إلى بعض التأثيرات السلبية على اللغة العربية خاصةً في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي للغة بإهمال. كان ذلك من قبل بعض الأشخاص المستخدمين للغات أخرى قاموا باختراعها منها لغة الفرانكو أو العربيزي التي تخلط بين الحروف الإنجليزية والأرقام ولكن قراءتها تكون باللغة العربية.
انتشرت بعض المواقع التي تُقدم شرحًا وافيًا لمعظم دروس وقواعد اللغة العربية؛ حيث أصبح في مقدور الطلاب فهم وإتقان وتعلم اللغة العربية بسهولة. اصبحت الكثير من موقاع الويب سايت تُقدم تدقيقًا لغويًا وتصحيح للأخطاء الإملائية، وهذا بالطبع قد ساعد على محو جزء كبير من الأمية في اللغة العربية. ساعدت مصادر المعلومات الرقمية في الحفاظ على الهوية العربية واللغة العربية أيضًا، ولا سيما في البلدان العربية التي قد تعرضت إلى الاستعمار وتأثرت سلامة اللغة العربية لدى أبنائها. اقرأ أيضًا: المعلومات من اسلحة العصر بحث عن تأثير الثورة المعلوماتية على اللغة العربية وبالحديث عن كيف خدمت الثورة المعلوماتية اللغة العربية ، لا بُد من الإشارة إلى أن اللغة العربية قد تأثرت سلبيًا في الكثير من الجوانب نتيجة الانتشار غير المسبوق للتكنولوجيا الرقمية، مثل: أدى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي إلى الكتابة باللغة العامية طوال الوقت عبر الدردشة مما أدى إلى اندثار جزء كبير من المفردات اللغوية الصحيحة واستبدالها بمفردات عامية. اصبح البعض يستخدم لغة انجليزية معربة؛ أي يتم كتابة كلمات اللغة العربية بحروف إنجليزية كما هو الحال فيما يسمى لغة (الفرانكو)، ولقد لجأ البعض إلى هذه اللغة المستحدثة نظرًا إلى عدم توافر حروف عربية في الكيبورد خاصته والبعض يستخدمها لسهولة التواصل مع أقرانه، وهذا بالطبع قد أثر سلبيًا أيضُا على مظهر وسلامة استخدام اللغة العربية.
من خلال التطور التكنولوجي تم إنشاء العديد من المنصات المُتاحة على الإنترنت بشكل مجاني والتي يمكن من خلالها تعلم لغات مثل اللغة العربية. لم يعد التباعد الجغرافي يمثل عائقًا أمام الطلاب والباحثين الراغبين في التعاون من أجل تبادل الخبرات حول اللغة العربية، خاصة بعد ظهور الثورة المعلوماتية. تم إصدار العديد من البرامج والأنظمة على أجهزة الكمبيوتر باللغة العربية. عن طريق الوسائل التكنولوجية التي تم استحداثها بفضل الثورة المعلوماتية أمكن الدفاع عن أهمية اللغة العربية عن طريق الكثير من الحملات الإلكترونية التي تم نشرها في الآونة الأخيرة. بنهاية الأمر يجدر القول بأن الثورة المعلوماتية قد خدمت علوم الشريعة بصورة كبيرة وقد ساعدت على انتشار القرآن الكريم وعلم الفقه والسنة النبوية، وكان لها دور في تسهيل كتابة الأحاديث وتخريجها للنور، كما أنها قد حافظت على قواعد اللغة العربية وقواعد الكتابة بالخطوط الجميلة.
ومن الطبيعي أن تكون لغة التواصل هي اللغة العربية الأمر الذي ساهم في جعل طرفي الحديث يتجاذبون الحديث مع بعضهم البعض والتعرف على اللهجات المختلفة وقد ساهم في تعرف الكثير عن اللغات العربية ومن الممكن من خلال ذلك الأمر المحافظة على اللغة العربي كلغة موحدة لكل الدول العربية، وتجدر الإشارة أن الثورة المعلوماتية اليوم قد خدمت اللغة العربية وذلك من خلال إتاحة الكثير من المؤلفات والكتب التي كتبت من خلال اللغة العربية. لجميع المواطنين حتى يتمكنوا من الحصول عليها وقرائتها حيث ان الكثير من المواطنين اليوم يفضلون الحصول على الكتب الإلكترونية المتوفرة على صفحات الإنترنت نظرا لكونها كتب مجانية ومن السهل الحصول عليها عن الكتب الأخرى، الأمر الذي ساهم بشكل كبير في انتشار اللغة العربية وسه على محبى اللغة الوصول إلى الكتب التي يفضلونها اليوم عن الفترة الماضية وقبل إنتشار الإنترنت.
الرغبة في تعلم لغات جديدة من خلال مواقع ومنصات مجانية ومدفوعة على الانترنت. ساهمت الثورة المعلوماتية في التغلب على مشكلة التباعد الجغرافي مما سهيل طرق التعاون و المشاركة بين الباحثين والطلاب. صناعة شكل المجتمع الانساني كما يقول اهل البنية:"لغتي عالمي وحدود لغتي هي حدود عالمي". 2. طرق هيمنة اللغة العربية على الثورة المعلوماتية اصبحت اللغة العربية لغة اساسية في العديد من الأنظمة والبرامج على أجهزة الكمبيوتر. ضرورة توفير طرق تعليم جيدة و ذلك خدمة لللغة العربية بنشر قواعدها بالصورة المناسبة لكل من يحتاجها. توفير كتب تعليمية مجانية. ضرورة ترجمة بعض المحتويات الاجنبية الى اللغة العربية. 3. اضرار الثورة المعلوماتية على اللغة العربية المساهمة في نشر اللغة العامية بدل اللغة العربية الفصحى. الكتابة بحروف انجليزية بدل الحروف العربية. نشر محتويات قد تكون خاطئة نظرا لان الانترنت متاح للجميع. كثرة الاخطاء النحوية نظرا لان التواصل باللغة العربية الفصحى شحيح شيئا ما. هيمنة اللغة العامية على اللغة الفصحى نظرا للاقبال الاجتماعي على تعلم لهجات جديدة، لانها الاكثر شيوعا اثناء التواصل. استخدام الاختصارات اللغوية.
ويستعرض البحث وصفًا مختصرًا لبعض من هذه المواقع وكيف يمكن الإفادة منها وما يلزم لتطويرها. كما أن المعالجة الصوتية للقرآن الكريم قد شقت طريقها هي الأخرى ودمجت القابليات الصوتية مع القابليات الحاسوبية. فالتسجيلات الصوتية للمقرئين وتعليم قواعد التجويد وغيرها قد مكنت من عرض القرآن الكريم وتعليمه بأساليب حديثة عالية التأثير. يعرض البحث أسس التعامل مع القرآن الكريم من جانب المتخصصين بالحوسبة. أول هذه الأسس هو المحافظة على النص من ناحية شكل الكتابة والتشكيل بشكل دقيق وتتوفر الإمكانات الحاسوبية اليوم لذلك بمختلف الخطوط العربية ( الفونطات) والخطوط الجميلة والرسم العثماني ورموز القراءة والتجويد. ويحتاج ذلك إلى قاعدة بيانات تعتمد على رسم الكلمات القرآنية وتوفر العلاقة بين الكلمات نفسها إذا ما كتبت في مواضع مختلفة بأشكال مختلفة. أما الجانب الآخر فهو ربط الكلمة القرآنية مع مكوناتها من سوابق كحروف الجر والعطف وألف لام التعريف وغيرها ولواحق كالضمائر وأدوات الإعراب كحروف التثنية والجمع مع نواة الكلمة وتشكيلها ووزنها الصرفي والجذر الذي اشتقت منه. ويمكن توفير ذلك باستخدام قاعدة بيانات الصرف. كما أن إعراب الكلمات القرآنية يمكن أن يكون نتاج قاعدة بيانات النحو الذي يمكن أن يخدم اللغة العربية خدمة عظيمة لما للقرآن من مكانة لغوية فريدة.