خصائص الأسد الشكلية يُمكن تمييز ذكر الأسد عن أنثى الأسد بسهولة، إذ يمتلك الذكر شعراً يحيط برأسه ويغطّي الرقبة يُسمّى اللّبدة، في حين لا تمتلك الأنثى ذلك، كما يُعدّ ذكر الأسد أكبر حجماً من الأنثى، [١] و يُطلق اسم الشبل على صغير الأسد (بالإنجليزية: Cubs) [٤] شكل الأسد يتميّز الأسد بجسم عضلي طويل، ورأس كبير الحجم، وأرجل قصيرة، كما أنّ له ذيلاً ينتهي بخصلة شعر داكنة اللون مقارنةََ بلون الجسم. [١] لون فراء الأسد يتراوح لون فراء الأسد بين الأصفر أو البني المائل للبرتقالي، والفضي الرمادي، والبني الدّاكن، [١] ويتميّز الشبل صغير الأسد بفرائه ذي اللّون المائل للرمادي، والمُزيّن ببقع بنية اللون تختفي عند بلوغ الشّبل شهره الثّالث، وفي بعض الأحيان قد تبقى بعض البقع على المعدة، خاصّة في أنواع الأسود التي تعيش في شرق أفريقيا. [٤] طول ووزن الأسد يتراوح طول الذّكر البالغ ما بين 1. مراحل تصميم وبناء السدود - أراجيك - Arageek. 8-2. 1م، بالإضافة إلى طول الذيل الذي يبلغ 1م، أمّا ارتفاعه مقاساً من الأرض حتى الأكتاف فيبلغ نحو 1. 2م، كما يبلغ وزنه ما يُقارب 170-230كغم، أمّا اللّبؤة فيبلغ طولها 1. 5م، ويتراوح ارتفاع كتفها عن الأرض ما بين 0. 9 -1.
ثبّت آخر 12 مولد كهربائي في 1970 وافتتح السد رسمياً في عام 1971. ولكن أدى السد العالي إلى تقليل خصوبة نهر النيل وعدم تعويض المصبات في دمياط ورأس البر بالطمي مما يهدد بغرق الدلتا بعد نحو أكثر من مائة عام وبسبب بعض العوامل الأخرى مثل الاحتباس الحراري وذوبان الجليد بالقطبين الشمالي والجنوبي بتأثير سلبي من طبقة الأوزون. وتجدر الإشارة هنا إلى أن أول من أشار إلى بناء هذا السد هو العالم العربي المسلم الحسن بن الحسن بن الهيثم -(ولد عام 965م وتوفى عام 1029م). والذي لم تتح له الفرصة لتنفيذ فكرته وذلك بسبب عدم توفر الآلات اللازمة لبنائه في عصره. تاريخ السد [ عدل] رفض البنك الدولي تمويل المشروع تأميم قناة السويس. يتبع السد العالى الآن شركة المحطات المائية لإنتاج الكهرباء والتي تضم إلى جانب السد محطة توليد أسوان الأولى * ومحطة توليد أسوان الثانية. آثار السد [ عدل] الآثار الإيجابية [ عدل] ومن الآثار الايجابية للسد العالى أنه عمل على حماية مصر من الفيضان والجفاف أيضاً حيث أن بحيرة ناصر تقلل من اندفاع مياه الفيضان وتقوم بتخزينها للاستفادة منها في سنوات الجفاف. بالصور – هنادي مهنى : كنت ” جاموسة ” قبل ما تخس - جريدة البشاير. وعمل السد العالي أيضا على التوسع في المساحة الزراعية نتيجة توفر المياه والتوسع في استصلاح الأراضي وزيادة مساحة الرقعة الزراعية من 5.
رياح محلية: تهب لفترات محددة في مناطق محددة من سطح الأرض، ومن أبرز أنواعها: رياح المسترال الباردة جداً التي تهب في فصل الشتاء على بعض المناطق الواقعة في الجهة الغربية من القارة الأوروبية. رياح الخماسين الجافة والحارة التي تهب على مصر، والجهة الجنوببة من فلسطين. رياح السموم التي تهب في فصل الصيف من الجهة الجنوبية من شبه الجزيرة العربية حتى جنوبها.
الأسد الإثيوبي: (بالإنجليزية: Ethiopian Lion)، والاسم العلمي: (Panthera leo roosevelti)، يُعرف أيضاً بأسد أديس أبابا (بالإنجليزية: Addis Ababa)، وتتميّز ذكور الأسود الإثيوبيّة بلبدتها الدّاكنة، وحجمها الصّغير مقارنة بباقي أنواع الأسود. أسود الفرع النّوعي الشّمالي الاسم العلمي لأسود الفرع النّوعي الشّمالي (panthera leo leo)، ويضمّ هذا النوع سلالات الأسود الآتية: [٣] الأسد السنغالي: (بالإنجليزية: Senegal lion)، و(الاسم العلمي: Panthera leo senegalensis)، يعيش في غرب أفريقيا، وهو أصغر أنواع الأسود الموجودة في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، ويُعدّ الأسد السنغالي من الأسود المعرّضة للانقراض بشكل كبير، إذ لا تزيد أعداد هذا النوع من الأسود عن نحو 1800 أسد ينتشرون في المناطق الممتدّة من جمهورية أفريقيا الوسطى إلى السّنغال. الأسد الهندي أو الآسيوي: (بالإنجليزية: Indian Or Asiatic lion)، و(الاسم العلمي: Panthera leo persica) يُعدّ من الأنواع المهدّدة بالانقراض بشكل كبير، ويعيش حالياً في محمية غابة غير الطبيعية في ولاية غوجارات الهنديّة، ويمكن تمييز الأسد الهندي عن غيره من الأسود بفضل وجود طيّة طوليّة من الجلد تغطّي بطنه.
تهديدات أخرى: تهدّد الأسود وفرائسها مخاطر أخرى تتمثّل في: انتشار التّعدين في مناطق الحياة البرية، وقطع الأشجار غير القانوني، وتعرّض بعض الأسود للأمراض. المراجع ^ أ ب ت ث ج Roland Kays (17-2-2020), "Lion" ،, Retrieved 9-3-2020. Edited. ↑ "Lion",, Retrieved 10-3-2020. Edited. ^ أ ب ت Oishimaya Nag (25-4-2017), "What Different Types Of Lions Are There? " ،, Retrieved 9-3-2020. Edited. ^ أ ب ت ث Erin Harrington, "Panthera leo " ،, Retrieved 9-3-2020. Edited. ^ أ ب ت Alina Bradford (19-8-2019), "Lions: The Uniquely Social 'King of the Jungle'" ،, Retrieved 10-3-2020. Edited. ↑ Laura Klappenbach (13-12-2019), "Lion Facts" ،, Retrieved 10-3-2020. ما هو السرد. Edited. ↑ "lion",, Retrieved 10-3-2020. Edited. ↑ "Threats to Lions",, Retrieved 9-3-2020. Edited.
سدود التحويل تُستخدم سدود التحويل، المعروفة أيضًا باسم سدود التوجيه أو السدود المنظمة، لتحويل مياه الأنهار ورفع مستوى المياه إلى الحد الذي يمكن أن يتدفق عبر قنوات الري لتوفير مياه الشرب والزراعة. لا تحتوي سدود التحويل على خزانات ضخمة، وقد تم تصميمها وتنفيذها وفق مبادئ هندسية إلى جانب نظام مناسب لتبديد الطاقة، حيث يعمل نظام تبديد الطاقة على تقليل الطاقة وتهدئة التيار الناتج من السد، ويمنع تدمير البنية التحتية وأساسات السد. سدود الحجز هذا النوع من السدود الذي يعرف بالسد الرافد أو بسد الحجز وكما يوحي اسمه فهي روافد النهر في منطقة تجمع المياه وذلك لتثبيت التربة ومنع الانجراف ومنع انتقال الرواسب إلى الاحواض الرئيسية. سدود الخزن هذا النوع من السدود تكون ضخمة ومبنية لتخزين وتنظيم المياه، ومعظمها متعدد الأغراض. ما هو الصدى. وهذا يعني أنه يمكن بناء السد وتشغيله للأغراض الزراعية وإمدادات مياه الشرب والصناعة والسيطرة على الفيضانات وتوليد الكهرباء. يتم تخزين المياه في هذه سدود الخزن خلال مواسم ارتفاع المياه بحيث تكون متوفرة بشكل منظم وآمن خلال المواسم المنخفضة والجافة. تعمل بعض هذه السدود على تنظيم تدفق الأنهار من سنة إلى أخرى؛ هذا يعني أنه يتم تخزين المياه من سنوات كاملة إلى سنوات منخفضة.
مهام المشرف التربوي مهام تخطيطية وضع خطة محددة ودقيقة لكل المراحل التربوية التي تساعد على سير العملية التعليمية. تحليل كافة الإرشادات المتعلقة بالتربية والتعليم. دراسة التقارير والأوراق الخاصة بعملية التربية في كافة السنوات السابقة. معرفة أخطاء المشرفين السابقين ودراستها لعدم الوقوع في الخطأ مرة ثانية. توجيه المعلمين للتعليمات التربوية الواجب الإلتزام بها. الإشراف على توزيع المعلمين على الطلاب حسب شخصية كل معلم وطبيعة كل صف طلابي. تحديد مهما العاملين والإداريين والمعلمين بشكل دقيق لمنع اللبس وتداخل المهام. التركيز على تحقيق التوازن بين عدد الطلاب وحجم الفصل وقدرة المعلم على السيطرة. السؤال عن كافة المشاكل والأزمات التي كانت تواجه المدرسة سابقًا، والتي تواجهها حاليًا. وضع جدول زمني دقيق للإنتهاء من المناهج للتأكد من إستيعاب الطلاب. الحرص على وجود منهج تربوي شامل يمكن الرجوع إليه. وجود أوراق جاهزة تضم كافة البيانات والمعلومات الخاصة بالمعلمين والطلاب. مهام المشرف التربوي الادارية والفنية. التأكد من جودة البنية التحتية للمدرسة. تنظيم لقاءات أسبوعية أو شهرية للمعلمين وأولياء الأمور لتحقيق المتابعة المستمرة. مهام إرشادية تكوين شخصية طالب قوية ومثقفة من كل الجوانب، وليس من الجانب الدراسي فقط.
– القيام بالبحوث و الدراسات التربوية بمساعدة المعلمين و الإدارة المدرسية. – إعداد سجلات تشتمل على جميع البيانات الخاصة بالمدارس و المعلمين. – التأكُّد من صلاحية مبنى المدرسة و نظافة المدرسة ، و اتساع الغرف الموجودة به. – عقد اللقاءات مع المعلمين و مناقشة الأساليب التي تطور من مستوى أداء المعلم و الطالب. – إعداد تقرير مُلم بواقع العمل في المدارس و تقويم المعلمين. 2- مهام مرتبطة بالطلاب: يقوم المشرف التربوي باستثمار جهوده لتحقيق بعض الأهداف الهامة للطالب و هي: – الاهتمام بنمو تفكير الطالب بشكل متكامل و ليس في الجانب المعرفي فقط. – مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب و مساعدة المتأخرين منهم. – الاهتمام بالطلاب الموهوبين و العمل على تطوير مواهبهم. – محاولة حل مشاكل الطلاب بأسلوب تربوي سليم و تفهّمهم و كسب ثقتهم. – تحفيز الطلاب على الانضباط و الاهتمام بتعديل سلوكهم و وضعهم تحت الملاحظة. – تشجيع الطلاب على العمل التطوعي و حثّهم على المبادرة الذاتية. – تحديد مكافأة للطلاب المجتهدين و الملتزمين. مهام الإشراف المدرسي في النظام التربوي – e3arabi – إي عربي. – غرس القيم الصالحة لدى الطلاب مثل الانتماء للوطن و الاعتزاز بالدين. 3- مهام مرتبطة بتقويم المعلم: يجب على المشرف التربوي الاهتمام بتقويم المعلم على أساس بعض النقاط وهي: – حسن إعداد الدروس بطريقة منظمة و متكاملة و سهلة على الطالب.
يمكن أيضًا استخدام الإشراف التربوي كوسيلة للتفكير في الممارسة والأداء لضمان تلك المعايير أو اتخاذ إجراءات التحسين مما يشجع الموظفين على أن يكونوا مسؤولين عن عملهم. التأكد من أن الموظفين يشعرون بالدعم يوفر الإشراف قناة حيوية للتواصل بين الإدارة والموظفين. يستطيعون استخدمه من أجل مشاركة المعلومات المفيدة مع بعضنا البعض ومناقشة أي تحديات أو قضايا، هذا يضمن أن يشعر الموظفون بالثقة في أداء دورهم ويمكنهم الوصول إلى الدعم الذي يحتاجون إليه. إدارة المواقف الصعبة. مهام مشرف التربية 2021. دعم التعلم والتطوير المستمر. يمنح الإشراف المديرين والموظفين الفرصة من أجل مناقشة أي ثغرات في المهارات واحتياجات التنمية ووضع خطط العمل لمعالجتها، ومن أجل ضمان أن الموظفين لديهم المهارات والمعرفة من أجل أن يكونوا مؤهلين وواثقين في دورهم. الاحتفال بالإنجازات حيث يوفر الإشراف للموظفين فرصة للتفكير في نجاحاتهم ومدح المدراء لهم، الأمر الذي يمكن أن يحفز الموظفين حقًا ويجعلهم يشعرون بالتقدير. تحسين الاحتفاظ بالموظفين وتقليل معدل دوران الموظفين. دعم حل المشكلات. يمنح الإشراف المديرين والموظفين الفرصة للتحدث عن أي قضايا أو المشاكل وتحديد طرق حلها.
– العمل على قياس استجابة الطلاب للمناهج. – مدى مراعاة المعلم للفروق الفردية الموجودة بين الطلاب. – تعاون المدرس مع الإدارة المدرسية و الآباء للارتقاء بالطلاب. – حث الطلاب على استخدام التفكير العلمي و اهتمامهم بالقراءة. – حسن توظيف المعلم للوسائل التعليمية من أجل خدمة التعليم. 4 – مهام مرتبطة بالمقررات الدراسية و طرق التدريس: – متابعة تنفيذ اللوائح و التعليمات الخاصة ب المناهج المدرسية بدقة. – الاطلاع على المقررات الدراسية و أهدافها و ما يطرق عليها من حذف و إضافة. – حث المدرسين ذوي الخبرة على عمل دروس توضيحية لباقي المعلمين لتبادل الخبرات. – تشجيع المعلمين على إعداد خطة جيدة للمراجعة مع انتهاء كل وحدة دراسية. – كتابة تقارير عن المناهج الدراسية و وصف أهدافها و محتوياتها لتقديمها للوزارة. مهام المشرف التربوي الجديدة. 5 – مهام مرتبطة بالكتب المدرسية: – الحرص على وصول الكتب المدرسية و تسليمها للطلاب و مطابقتها للطبعات المصرح بها. – تقويم الكتب المدرسية مع المعلمين و مناقشتها و التأكد من خلوها من الأخطاء. – عمل قائمة تضم المراجع العلمية و التربوية الخاصة بالمادة. – الحث على التزام الطلاب بالكتب المدرسية و ما يكتبه المعلم من نقاط رئيسية للدروس.