يكون لديها شهادة وتكون مدربة بشكل احترافي في رعاية الأطفال.
فتعد خادمات فلبينيات للتنازل بأنهم من أهم الجنسيات التي يفضلها العملاء في الاستعانة بهم في مساعدتها في القيام بجميع الأعمال المنزلية لانهم يتميزون بتنظيف وترتيب المنزل بعناية ودقة عالية، كما تقوم الخادمة الفلبينية بتنظيف المنزل من الداخل والخارج بشكل مستمر وجيد، كما تقوم بغسل الموكيت والسجاد وتنظيف الستائر وكافة المفروشات بأحدث الطرق المتبعة، كما تقوم بتنظيف الأرضيات والجدران من أي أوساخ أو أتربة، ويكون لديها القدرة على إعداد الطعام والمشروبات علي أكمل وجه، كما أيضاً تقوم برعاية الأطفال وكبار السن. تحديد القواعد الإجرائية لتحصيل القيمة المضافة على المشغولات الذهبية. مربيات للتنازل: كما نجد أيضاً هناك خدمات التنازل تكرس عملها كمربية للاطفال وتكون أيضاً بمختلف الجنسيات سواء إثيوبية او هندية او فلبينية او فيتنامية او اندونيسيه او سيرلانكيه، فيقومون بكل مهام تربية الأطفال ومنها: ان تتواجد مع الأطفال طوال الوقت دون الانشغال عنهم. كما تقوم بالعناية بنظافة الأطفال بشكل مستمر. وتقوم بإعداد الوجبات الغذائية وإطعام الأطفال بشكل سليم. تتعامل مع الأطفال بأسلوب مناسب لأعمارهم مع اختلافها كما يمكننا الاعتماد عليها في القيام بالإسعافات الأولية للطفل في حال تعرضه لأي إصابة.
العشرة في القرآن والحديث والأخبار - تلك عشرة كاملة قال مقاتل: الحيوانات التي تدخل الجنة عشرة: Ø ناقة صالح عجل إبراهيم كبش إسماعيل بقرة موسى حوت يونس حمار العزيز نملة سليمان هدهد بلقيس كلب أصحاب الكهف وناقة الرسول محمد صلى الله عليه وسلّم) فكلهم يصيرون على صورة كبش ويدخلون الجنة (روح البيان). وقال العلامة الدَّردير في حاشيته معراج الغيطي عند ذكر البراق: قالوا: الدوبُّ التي تدخل الجنة من ذوات الدنيا عشرة: q البراق عجل الخليل هدهد سليمان كلب اهل الكهف حوت يونس (وبقرة بني إسرائيل) ، فأبدل ناقة النبي (صلى الله عليه وسلّم) بالبراق، ونظمها بعضهم وقال: بُراقُ شفيعِ الخــلق ناقةُ صـالح وعجل لإبراهيم كبشٌ لنجلِهِ وهُدْهُد بلقــيسٍ ونـملةُ بَعْلِها حمارُ عُزَيْرٍ كلب كهفٍ كمثله وحـوتُ ابنِ متَّى ثم باقورةُ لمـن يَبَرُّ بأمٍّ في رَخَــاهُ ومَحْلهِ فهاتيك عَشرُ في الجنانِ وغيرُهـا يصير تُراباً يومَ حــشرٍ لكلِّهِ لكن في عدّ البراق من ذوات الدنيا مسامحة ، وكذا كبش إسماعيل. ************************************************************************ قال ابن كثير في تفسير الآية رقم 15 من سورة الشورى تحت قوله تعالى: فَلِذَلِكَ فَادْعُ وَاسْتَقِمْ (1) كَمَا أُمِرْتَ (2) وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءهُمْ (3) وَقُلْ آمَنتُ بِمَا أَنزَلَ اللَّهُ مِن كِتَابٍ (4) وَأُمِرْتُ لِأَعْدِلَ بَيْنَكُمُ ( 5) اللَّهُ رَبُّنَا وَرَبُّكُمْ (6) لَنَا أَعْمَالُنَا وَلَكُمْ أَعْمَالُكُمْ (7) لَا حُجَّةَ بَيْنَنَا وَبَيْنَكُمُ (8) اللَّهُ يَجْمَعُ بَيْنَنَا (9) وَإِلَيْهِ الْمَصِيرُ (10).
7: والداك أو أحدهما… باب جنة مفتوح، ورحمة في الأفق تلوح… فابدأ من عندهما القربات، واصحبهما -إن استطعت- في الروحة والغدوات، فقد كان ابن سيرين يبيت ليلته يغمز رجل أمه، وأخوه يصلي، ولا يحب أن يبادله أخوه الأجر أو العمل!! والداك في رمضان أقرب طرق الجنان. 8: التمس صديقا صدوقا.. لا تفتر همته، ولا تبرد عزمته… فإني وجدت المتوقفين في أواسط المواسم.. العشرة في القرآن والحديث والأخبار - تلك عشرة كاملة. ليس لهم من رفقاء الطريق نصيب…الرفيق قبل الطريق. 9: اذا انتصف الشهر، وشعرت بمكانك المتأخر بين ركب القافلة.. فأوقف دنياك إلا من مصحفك وسجادتك ودمعتك ونفقتك…فالمحروم الحق.. من ترك نفسه حتى ينتهي العطاء، وكان رأسماله التمني، وأحس بالبلية بعد قدومها، وليس قبل حلولها…. الأعمال بالخواتيم. 10: أعد للدعاء المال الحلال، والقلب النقي كما الماء الزلال، فوراءك في رمضان هذا… آلاف المظلومين، وملايين المكلومين من المسلمين، فضلا عن أولئك المتجبرين من الفجرة الظالمين، وكلهم ينتظرون داعيا مجابا كأنس بن النضر أو البراء بن مالك… فالسماء هي السماء…لكنها تنتظر قلبا كقلب البراء… فكن أنت صاحبه. الدكتور خالد حمدى
ثم إنَّ رؤيتي لبعض المنشورات أعانني بعد الله لاستذكار ما وراء النص والصورة، الأمر الذي كان من شأنه لتداعي الأفكار واستكمال الأجزاء الناقصة من المقالة. تلك عشرة كاملة – كلمةٌ طيبةٌ. ومما استحسنتهُ بشكل شخصي هو وجود الهاتف المحمول معي طوال الوقت، وعلى صعيد التعليم مثلاً، فإنك لا تعلم متى تجد الموقف أو الالتقاطة المُناسبة لطفلٍ دون غيره، ومن الجميل التنويع بين الصور الثابتة والمقاطع المرئية ما بين التقاطة مباشرة – بعلم الطفل- والتقاطات غير مباشرة، كأن تصوّر حوار بينك وبين أحد الأطفال تجاه أمر ما، أو توثّق موقف مُلهمًا بين طفلين أو مجموعة أطفال. كيف تستثمر الصور والمقاطع؟ وفي استثمارها طرائق عدة، سأذكر جُملة منها، قد تستخدم لتثبيت السلوكيات الطيبة، حدث أن التقطتُ حوارًا موفقًا بين طفلين، طلب الأول من صديقه أن يزوّده بقطع المكعبات الخاصّة به، أعطاه صديقه الثاني وهو صامت، رد الأول: " شكرًا شكرًا، الله يعطيك العافية ". استعملتُ هذا المقطع في درسٍ لتعلم الكلمات الطيبة. وينجح استعمالها أيضًا لزيادة الروابط بين طلاب الفصل، ففي درس تعرفنا على مفهوم الأصدقاء، استعملتُ صور الأطفال أنفسهم، تارة وهم يلعبون سويًا، ويتعلمون، ووجدتُ بأن الدرس الذي يُضاف له صورة أو مقطع أو ذكر موقف خاص بالأطفال أنفسهم، فإنه أدعى لئلا يُنسى.
[سورة البقرة: ١٩٦] (وَأَتِمُّوا الْحَجَّ وَالْعُمْرَةَ لِلَّهِ) لمَا ذكر تعالى أحكام الصيام، وعطف بذكر الجهاد، شرع في بيان المناسك، فأمر بإتمام الحج والعمرة. والمعنى: أي وأكملوا الحج والعمرة لله بأركانهما وواجباتهما وسننهما بعد الإحرام بهما، على الصفة التي شرع الله. فمن أحرم بنسك حج أو عمرة وجب عليه إتمام ذلك النسك حتى ولو كان نفلاً. • قوله (لله) أي: مخلصين لله عز وجل، وهكذا في جميع الطاعات والعبادات تنبغي أن تكون لله تعالى وحده. قال تعالى (وَالَّذِينَ صَبَرُوا ابْتِغَاءَ وَجْهِ رَبِّهِمْ). وقال تعالى (وَمَا آتَيْتُمْ مِنْ زَكَاةٍ تُرِيدُونَ وَجْهَ اللَّهِ فَأُولَئِكَ هُمُ الْمُضْعِفُونَ). وقال تعالى (وَمَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمُ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ). وقال تعالى (لا خَيْرَ فِي كَثِيرٍ مِنْ نَجْوَاهُمْ إِلَّا مَنْ أَمَرَ بِصَدَقَةٍ أَوْ مَعْرُوفٍ أَوْ إِصْلاحٍ بَيْنَ النَّاسِ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْراً عَظِيماً). وقال -صلى الله عليه وسلم- (من بنى مسجداً لله بنى الله …) متفق عليه. وقال -صلى الله عليه وسلم- (من صام رمضان إيماناً واحتساباً …) متفق عليه.
وثانيهما ذكرى اختلال الطائرة التي كادت أن تسقوط بنا فوق مطارها لولا لطف الله وصياح الرُكاب "يا رب" ل 45 د متصلة، والحمد لله الذي أَمدّ في العمر، ونسأله البرّ في العمل. أم أذكر ألمانيا -التي بت أحن لزيارتها دون شوق لها ولا محبة- وما كان فيها مما لست أذكره، فظن شرًا ولا تسأل عن الخبر. ناصية الجمال [التي لقبناها بناصبة البؤس] في فيلمدورف بشتوتغارت، وشباب المنصورة والقاهرة، أجمل من عرفنا في هذه البلدة. وبرلين وضواحيها، وبيوت الأصدقاء التي استقبلتنا، والمكتبات التي آوتنا وكان فيها سولى لنا، والشدة التي لحقت بنا فكنا نأوي للحدائق حتى باتت بيني وبين شكل الأشجار في حقائق وحشة. أم نذكر أرض العثمانين، موطن البسفور، والبلدة الطيبة المباركة التي فيها من كل لون وشكل، حرس الله نُزلائها وجعل الخير جاري فيها، ونفع بجهود الباذلين لأمتهم.. أما عن التجارب، فكيف المبدأ والنتهي؟! ماذا عن الأمل واليأس والتجربة والحظ والأمل والحب والبغض. ماذا عن العمل الشاق المضني لساعات طويلة لا تتمنى فيها غير رؤية السرير. في مصنع المعدن، أو في إصلاح الخدوش في ظهر السيارات، أو في غيرها من المشاق التي جُمعنا فيها وكان فيها مشقتها خير العاقبة والحمد لله.
4) وقيل: المراد من "كاملة": الدلالة على كمال هذه العبادة، وأنها لن تنقص بترك الهدي والاستعاضة عنه بالصيام [4]. 5) وقيل: "كاملة" ذكرت على وجه التوكيد، والتوكيد أسلوب عربي يفيد تقرير الحكم في الذهن مرتين [5]. التفصيل: أولا. إن العدد "عشرة" من الأعداد الموصوفة بالكمال، فمراتب الأعداد أربعة: آحاد، وعشرات، ومئات، وألوف، وما وراء ذلك فإما أن يكون مركبا أو مكسورا. وكون "العشرة" عددا موصوفا بالكمال أمر يحتاج إلى التوضيح، الذي مفاده أن العدد "عشرة" من الأعداد الكاملة، التي تخلو من الكسر والتركيب. ومن ثم فإن إضافة "كاملة" في السياق ليست إضافة لا لزوم لها كما يدعى؛ بل تزيد في موضعها المعنى توكيدا. ثانيا. إن المراد بكلمة "كاملة" التأكيد على عدم إفادة التخيير؛ فمعروف أن "ثلاثة" و "سبعة" تساوي "عشرة"؛ وذلك حتى لا يظن الناس أن المقصود: إما صوم ثلاثة أيام، وإما سبعة أيام، لذلك قال: "عشرة كاملة" حتى لا يلتبس الفهم [6] فأزال احتمال التخيير؛ لأن الواو قد تقوم مقام أو، ومنه) فانكحوا ما طاب لكم من النساء مثنى وثلاث ورباع ( (النساء: ٣). وقال الزمخشري: "الواو قد تجيء للإباحة في قولك: "جالس الحسن وابن سيرين"، ألا ترى أنه لو جالسهما معا، أو أحدهما كان ممتثلا، فجمع نفيا لتوهم الإباحة" [7].