سلط برنامج "ليلى" المذاع على قناة " SBC " الضوء على محافظة فيفاء التي تقع في جنوب غرب المملكة العربية السعودية، ويطلق عليها اسم "جارة القمر"، وتشتهر بزراعة البن. فيفاء جارة القمر الصناعي. تعود تسمية فيفاء بجارة القمر إلى ارتفاعها الشاهق وجمال مناظرها، فهي تضم 18 جبلاً وترتفع 1800 متراً عن سطح البحر، كما أن بها مدرجات زراعية مصممة بطريقة هندسية رائعة. وتنتج المحافظة أنواعاً مختلفة من الفاكهة والخضار والحبوب منها البن والموز والسفرجل، إلى جانب منتجات الألبان ومنها القشطة، وتضم المدينة جبل العبسية وهو أد الجبال الـ 18. وتشتهر المحافظة بإنتاج البن الخولاني بشكل خاص مع انتشار مزارع البن التي تتميز بنكهة خاصة، نتيجة زراعتها في مناطق مرتفعة عن سطح البحر، وكذلك ريها بمياه الأمطار واستخدام السماد الطبيعي في الزراعة.
استمتاع طبيعي وأكد المواطن القطري خالد سعد، أنه يزور المنطقة حاليا بغرض السياحة، وتفاجأ بطبيعة فيفاء، ووصفها بأنها ذات مقومات ساحرة، تضاهي البلدان الأوروبية بأجوائها الخيالية، وطبيعتها البكر، ومدرجاتها الخضراء، وتواجد تليفريك من صنع الأهالي، مشيدا بما تملكه المنطقة بشكل عام من سياحة مميزة.
في الوقت الذي يدهم موسم الحر معظم مناطق المملكة، والذي تصل فيه درجات الحرارة لمستويات أعلى، فتحت محافظة فيفاء أذرعها لاحتضان الهاربين من موجة الحر، في وقت تعد ملاذا للزوار والمواطنين، وعشاق الرياضات والمغامرة، وممارسة هواية التسلق. فيفاء جارة القمر مكتوبة. وجهة جاذبة ويتخذ العديد من سكان وزوار جازان محافظة فيفاء، قبلة لهم، ووجهة للهروب من ارتفاع درجات الحرارة، إذ تعد ملاذا آمنا للسياحة الريفية والجبلية، وسط إقبال كبير من المتنزهين الذين اكتظت بهم المحافظة الجبلية. وتشهد الرحلة إلى جارة القمر، خليطا بين المتعة والإثارة والمغامرة، فوق ارتفاع يبلغ نحو 3657 مترا عن سطح البحر، والتي تتميز باعتدال مناخها طوال العام والذي يتراوح بين 18 و20 درجة مئوية، ومدرجاتها الخضراء، وطبيعتها البكر، ومعانقتها السحب والضباب. ترويج للسياحة ونجح أهالي فيفاء في تفعيل السياحة، والترويج لها عن طريق توثيق المناظر، والمنازل المطلة على الغابات، والمزارع، والتسويق لها عبر المواقع الإلكترونية، والتي جذبت الكثير من عشاق الطبيعة، والسياحة محليا وخارجيا. محافظة فريدة وأوضح المواطن عمر سهلي أن محافظة فيفاء تعد فريدة من نوعها، وتملك مقومات زاخرة سياحيا، مشيرا إلى أن طرقها تحتاج إلى مزيد من الاهتمام، والتطوير، خاصة أنها وجهة جاذبة للزوار من داخل وخارج المملكة.
وعندما أطلقت ليجو نظام اختراع الروبوتات من ليجو مايندستورمز الخاص بها في عام 1998، والذي يرتكز على العمل على مجموعة باريت الخاصة به، فقد حصلوا على إذن باستخدام لقب "مايندستورمز" من عنوان كتاب سيمور الصادر عام 1980. في مشروع لعبة ليجو الجادة (LEGO Serious Play) من مجموعة ليجو، تعلم رجال الأعمال التعبير عن مشكلات الشركة والتعرف عليها من خلال أداة متمثلة في تجمع من الطوب البلاستيكي-شكل آخر من أشكال التعلم البنائي. كتاب مهارات البحث ومصادر المعلومات. في عام 2005، قام بابريت بمساعدة كل من نيكولاس نيغروبونتي وآلان كاي بإطلاق مبادرة كمبيوتر محمول لكل طفل لوضع نظرية التعلم البنائي في إطار التنفيذ العملي في العالم النامي. وقد كان الهدف من هذه المبادرة توفير أجهزة كمبيوتر محمول بتكلفة 100 دولار للواحد لكل أطفال العالم النامي. كذلك، قامت المؤسسة الدولية لورش العمل (World Wide Workshop Foundation) بوضع التعلم البنائي في إطار التنفيذ العملي. وبتنصيب بابريت مستشارًا لهذه المؤسسة، قامت المؤسسة بإنشاء برنامج جلوبالوريا عام 2006 لتعليم الشباب كيف يصبحون صانعي ألعاب وأنظمة محاكاة باستخدام مبادئ التعلم البنائي. المصدر:
ثانياً: التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. ثالثاً: الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. رابعاً: التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. خامساً: التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. سادساً: تزويد المتعلم بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. سابعاً: التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. جريدة الرياض | الدراسات العليا المحلية والحاجة إلى التطوير. ثامناً: الارتقاء بوعي المتعلم في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات. تاسعاً: تزويد المتعلم بالمهارات اللازمة عن شبكات المعلومات باعتبارها مصدراَ من مصادر المعلومات. عملاؤنا الكرام.. هدفنا هو رضاؤكم وتحقيق أهداف التعليم المرجوة كذلك يمكنكم الحصول على ملخص مادة مهارات البحث و مصادر المعلومات نظام المقررات عام 1442 من خلال الطلب و التسجيل من الرابط ادناه لمؤسسة التحاضير الحديثة لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
ولرسم استراتيجية واضحة لبرامج الدراسات العليا بجامعاتنا المحلية أطرح الملاحظات التالية في شكل نقاط مختصرة: أولاً: أتمنى أن تتم دراسة فلسفة الدراسات العليا لدينا، وبالذات في جانب احتياجاتنا الوطنية والمتطلبات المستقبلية التي تراعي التطورات العلمية والتقنية التي يفترض أن تكون الدراسات العليا أحد الجسور لنقلها وتوطينها إلى وطننا، وحينما أشير إلى الاحتياجات فلست أعني الأعداد وإنما النوعية.
جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة التحاضير الحديثة ©2022