مفرح وصفت وعن حق الرواية بأنها "نص روائي لا يريد أن يكتمل لانه نص مفتوح على أسئلة تدور في فضاء القلق الوجودي الفادح في سوداويته ولكن الفاضح في تعريته لكل ما نحاول أن نخبئه تحت ركام من الأرث الانساني النفسي. " تقوم الرواية على هيكل عام من الأحداث قد يبدو للقارىء إنه ليس كبيرا إلى درجة كافية أو بكلمة أخرى قد نشعر بأن قدرة الكاتبة على السرد والغور ربما كانت تؤهلها لأن تقوم على نطاق روائي أكثر اتساعا. ولذا فقد جاءت الرواية تركز على الغوص عموديا مع محدودية في الانتشار "الافقي" لكن قدرة الكاتبة جعلت من الحالات المتشابهة في احداثها متنوعة بعيدة عن أن تكون نسخا مكررة فجاءت ممتعة ولم تفقد جاذبيتها. قصة فتاة في عالم ذكوري مغلق إلى حد ما تنمو شخصيتها وقد "تشكلت" كما تقول على يد رجل استغلها ولم تستطع التخلص من سيطرته. وسعت هي إلى "تشكيل" شخصية شاب احبها فارادته حبل خلاص لها تشدها طيبته وحتى "غباؤه" كما تقول إلى بر الامان. بثينة العيسى عن المكتبة – اسم الموقع. احبته من ناحية وارادت اعادة خلقه على صورة من علقت به. في الرواية عالم تحكم. وفاة الام وحياة الابنة مع جدتها إلى أن توفيت الجدة فانتقلت الابنة إلى العيش مع والدها "البعيد" عنها ومع زوجته.
رأيت المكتبة مثل مصفوفةٍ مألوفةٍ من عدد لا نهائي من الحُجرات، في كل حجرةٍ كتاب، في كل كتابٍ عالم.. أو عوالم. رأيتُ عالمًا في بطن عالم، عالمًا في جوار عالم.. تلك هي المكتبة! ثم توصفها: " أنها المكانُ الذي يتعطل فيه الزمن، نسافرُ فيه عبر الزمن، أنها مكان الأمكنة.. صحاري، جبال، أقبية، قصور، مناجم، سفوح، أنها المكانُ بكل تضاريسه الممكنة. " عندما تدخلُ أحدى حجرات المصفوفة فأنت لا تعرف أين سينتهي بك الأمر، أنك تدخلُ بصفتك ذلك المجهول الرياضي. شخصًا يحاول أن يفهم نفسه. أنك تدخلُ إلى المصفوفةِ مجهولاً وتغادرها معرّفًا، تلك هي القراءة! أنها طريقة الأنسان في فهم نفسه.. وإذا كانت الكتابة هي محاولة لِتّصدي لأفتقار الكون إلى المعنى ستصبح أنت القارىء في المصفوفة صانعًا أبديًا لهذا المعنى. تتأمل في الأمر أكثر، ترى المصفوفةَ، حجراتها.. جدرانها المؤلفة من ملايين المرايا المتقابلة ترى نفسك في الترددات الأبدية كأنك الصدى. كلُ مصفوفةٍ هي متاهةٌ من الأنعكاسات الأبدية التي تضيءُ لك طوال الوقت طريقك إليك! ثم تشرح المكتبة: "المكتبة هي المكان الذي ينبغي أن تضيع فيه، لكي تجد نفسك. " وإذا كانت المكتبة هي المكان الذي نتحرر فيه من الزمن، هي أرض المُمكن المطلق، حيثُ كل شيء قابلٌ للحدوث.
بثينة العيسى: المكتبة هي المكان الذي ينبغي أن تضيع فيه، لكي تجد نفسك. - YouTube
الفائدة الأُولى: مشروعيّة الزيارة ، باعتبار أنّ الامام الهادي عليه السلام معصوماً من الخطأ وهو أحد العترة الطاهرة ، عترة النبي صلّى الله عليه وآله التي خلّفها وتركها النبي صلّى الله عليه وآله مع القرآن الكريم في هذه الأُمّة بقوله المعروف: « إنّي تارك فيكم الثقلين كتاب الله وعترتي أهل بيتي ما إن تمسّكتم بهما بعدي لن تضلّوا أبداً ، وقد نبّأني العليم الخبير بأنّهما لن يفترقا حتّى يردا عليّ الحوض ». فقول النبي صلّى الله عليه وآله لن يفترقا شاهد على عصمة العترة الطاهرة إذ لو كانت غير معصومة لافترقت عن القرآن الكريم حيث أنّ القرآن ( لَّا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَلَا مِنْ خَلْفِهِ) وقال تعالى حاكياً عن كتابه المجيد ( إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ). وقول المعصوم حجّة ، إذن أمر الامام الهادي عليه السلام بزيارة جدّه الرضا عليه السلام قول صريح وإذن مشروع في مشروعيّة زيارة الإمام الرضا عليه السلام وهذا الحديث يدعم بأحاديث أُخرى عن الرسول الأكرم صلّى الله عليه وآله وأهل بيته الطاهرين في مشروعيّة زيارة الامام الرضا عليه السلام وفضل زيارته ، ومن هذه الأحاديث ، ما روي عن الرسول الأكرم صلّى الله عليه وآله إنّه قال: « ستدفن بضعة منّي بأرض خراسان ما زارها مكروب إلّا نفسّ الله كربته ، ولا مذنب إلّا غفر الله ذنوبه » (٤).
زيارة الإمام الرضا عليه السلام في يومه وهو يوم الاربعاء الأربعاء 27 إبريل 2022 - 07:38 بتوقيت مكة اسلاميات - الكوثر: زيارة الامام علي بن موسى الرضا عليه السلام في يومه وهو يوم الاربعاء مكتوبة كاملة.
(1 ـ 2) فرائد السمطين ج2 ص192ـ195. (4) فرائد السمطين ج2 ص195. (5 ـ 6) المصدر ص195 ص218 ص220. (8) رسالة الدلائل البرهانية، تعليقات الغارات ج2 ص853. (9) عيون أخبار الرضا ج2 ص263. (10) عيون أخبار الرضا ص265 وروى القصيدة بتمامها الاربلي في كشف الغمة ج2 ص318. (11) سورة الاعراف: 187.
فالولاية خيمة إلهية نصبها لعباده وأمرهم بالدخول فيها، وحفظها وحمايتها، فمَنْ دخلها كان آمناً.
هذه هي المعرفة الممكنة التي أُمرنا بها عندما نزور أئمتنا وسادتنا أن نقف على قبورهم وأضرحتهم ومزاراتهم وأن نقول لهم: " أَتَيْتُكَ بِأَبي وَأُمّي زائراً عارِفاً بِحَقِّكَ "، فالمعرفة بالحق هو الذي دعاني إلى أن أقصدكم، وأسير إليكم ملتمساً نداكم، وفضلكم، ونوركم، ومحبتكم، وصِلتكم التي هي صِلة رسول الله، صلى الله عليه وآله ومحبته التي هي أساس هذا الدِّين القويم، حيث قال: " لكل شيء أساس، وأساس الإسلام حبنا أهل البيت ". وقال أمير المؤمنين عليه السلام: " قال لي رسول الله: يا علي، إن الإسلام عريان، لباسه التقوى، ورياشه الهدى، وزينته الحياء، وعماده الورع، وملاكه العمل الصالح، وأساس الإسلام حبي وحب أهل بيتي "، والأمر والبناء يقوم على أساسه وإذا لم يكن له أساس فهو لا يقوم، وإن قام فسيسقط على رؤوس أهله ويكون وبالاً عليهم. زيارة الامام الرضا عليه السلام. وهذا هو الجزء الإيجابي في الزيارة والتي نطلق عليه الولاية والولاء؛ ( مُوالِياً لأَوْلِيائِكَ)، وهناك الجزء الآخر السلبي والذي نسميه بالبراءة والبراء، حيث نقول: ( مُعادِياً لأَعْدائِكَ)، وهما جناحا فسطاط الولاية الكبرى في هذه الدنيا، التي أمرنا الله ورسوله بالدخول فيها بجناحيها. زيارة الإمام الرضا بهذا المعنى، وبهذه المعرفة نقصد، ونزور الإمام الثامن، الضامن لزوَّاره الجنة، ولكن بشرط هذه المعرفة، وهذه المحبة، وهذا الولاء له ولأولياء الله، والعداء لأعدائه وأعداء الله، وبغير هذا الفهم وهذا العلم والمعرفة تكون زيارتنا للأحجار، والبناء، والفضة في القفص، والذهب في القبة المشرفة، لا للإمام علي بن موسى الرضا المعصوم، المفترض الطاعة، والولاية من الله.
ثم نهض الرضا عليه السّلام بعد فراغ دعبل من انشاد القصيدة وامره أن لا يبرح من موضعه فدخل الدار، فلما كان بعد ساعة خرج الخادم اليه بمائة دينار رضوية، فقال له: يقول لك مولاي: اجعلها في نفقتك، فقال دعبل: والله ما لهذا جئت ولا قلت هذه القصيدة طمعاً في شيء يصل الي، وردّ الصرة وسأل ثوباً من ثياب الرضا عليه السّلام ليتبرك ويتشرف به.
زيارة الإمام الرضا عليه السلام - الأحاديث السبعة - YouTube