كما عرف منهجيون آخرون المنهج الوصفي بأنه: "طريقة للتحليل العلمي المتعلق بظاهرة محددة المعالم ومكررة الحدوث، وبما يساعد في بلوغ نتائج بأسلوب موضوعي، وبما يتواءم مع المُعطيات الأولية المتاحة". نشأة المنهج الوصفي: إن المتتبع للوصف كتاريخ يجده مُلازمًا للإنسان؛ فعن طريقه صيغت المنظومات الشعرية كتعبير عن البيئة التي تحيط ببني البشر، أو ما يتوارد للفرد من أفكار، أو ما ينتابه من مشاعر داخلية، ويعبر عن الوصف ما هو مقروء أو مكتوب أو مصور أو مرسوم، ولقد برع الأقدمون في ذلك، ونرى جهودًا في التاريخ الإسلامي والعربي لا حصر لها، ومنهم من اتبع أصولًا منهجية وصفية أشار إليها المجددون بوضوح، فنرى الراهب "فنسنت أف بوفيه" يستعين بأقاويل أبن سينا الوصفية عن "وادي النيل"، كما أشار عالم المناهج الشهير "روجر بيكون" لكثير من علماء الرياضيات والفلك المسلمين. ومن أبرز العلماء المسلمين الذين اتَّبعوا المنهج الوصفي كل من: الطبري، والزهراوي، وابن إسحاق العبادي، وعلي بن عباس، وأبو سعيد الأصمعي، والنضر بن شميل، وتطول القائمة. جاءت الحاجة للمنهج الوصفي في ظل عدم قُدرة المناهج العلمية الأخرى، مثل المنهج التجريبي، والمنهج التاريخي، والمنهج الاستنباطي على تفسير الظاهرة الإنسانية، والتي يلزمها اعتبارات خاصة عند التعامل معها، وذلك لا يعني بالطبع كما أوضحنا في مقدمة بحث حول المنهج الوصفي اقتصاره على البحوث الاجتماعية والإنسانية فقط، بل هناك إمكانية لاستخدامه في العلوم الطبيعية أيضًا.
و يشيع أيضا استخدام المنهج الوصفي في الدراسات التي تصف و تفسر الوضع الراهن أو ما هو كائن في أرض الواقع للظاهرة و إنما يتعدى ذلك إلى محاولة التشخيص و التحليل و الربط و التفسير لهذه البيانات و تصنيفها و قياسها و بيان نوعية العلاقة بين متغيراتها و أسبابها و اتجاهاتها و استخلاص النتائج منها و ما إلى ذلك من جوانب تدور حول ظاهرة معينة و التعرف على حقيقتها في أرض الواقع، ثم الوصول إلى تعميمات بشأن الظاهرة موضوع الدراسة. سلبيات و إيجابيات المنهج الوصفي إيجابيات المنهج الوصفي المنهج الوصفي يقدم معلومات و حقائق عن الظاهرة أو المشكلة المنهج الوصفي يوضح العلاقة بين الظواهر المختلفة المنهج الوصفي يعتبر الأسلوب الأكثر شيوعا و استخداما في العلوم الاجتماعية سلبيات المنهج الوصفي في المقابل يوجه الى المنهج الوصفي الكثير من الانتقادات و منها: 1) قد يعتبر الباحث في هذا النوع من البحوث على المعلومات خاطئة من مصادر خاطئة نتيجة لأخطاء مقصودة أو غير مقصودة سواء كانت مصادر بشرية أو مادية كسجلات و الآثار و الوثائق. 2) يمكن أن يؤدي تحيّز الباحث في عملية جمع المعلومات إلى مصادر معينة تزوده بما يريد و يرغب و ليس بما هو حقيقي ، و ذلك لان الباحث يتعامل مع ظواهر اجتماعية و إنسانية غالبا ما يكون طرفا فيها.
خطوات المنهج الوصفي هي: وضع الفروض كحلول ميدانية لمشكلة البحث وضع افترضات او المسلمات التي سوف يبني الباحث عليها دراسته اختيار العينة التي ستجري عليها الرسالة او البحث اختيار أدوات البحث جمع البيانات و المعلومات المطلوبة بطريقة منظمة دقيقة واضحة الوصول الى النتائج و تحليلها صياغة توصيات البحث مراحل المنهج الوصفي للمنهج الوصفي مراحل كغيره من المناهج. مراحل المنهج الوصفي هي: مرحلة الاستكشاف و الصياغة: يتم في مرحلة الاستكشاف والصياغة في المنهج الوصفي: استطلاع مجال محدد للبحث الاجتماعي و تحديد المفاهيم و الاولويات او جمع المعلومات العامة عن مشكلة كاستشارة الافراد ذوي الخبرة بالمشكلة. مرحلة التشخيص و الوصف المعمق: و في مرحلة التشخيص والوصف المعمّق في البحث العلمي يتم تحديد الخصائص و تجمع المعلومات بـ وصف دقيق لموضوع البحث. و عليه فـ الفرق بين الدراسة الاستطلاعية و الدراسة الوصفية المعمقة: الأولى يهتم فيها الباحث بدراسات سابقة حول المشكلة أما الثانية فتشخّص الظاهرة مباشرة. أهداف المنهج الوصفي من الأهداف الأساسية للمنهج الوصفي و بالرغم من أن هدفه الرئيسي هو فهم الحاضر لتوجيه المستقبل ، فإنه يشمل في كثير من الأحيان على: - عمليات تنبؤ لمستقبل الظواهر و الأحداث التي يدرسها من خلال صورة عن معدل التغيير السابق في ظاهرة ما، بما يسمح للإنسان من التخطيط العام لبعض جوانب المستقبل و تجنب المفاجآت.
وينقسم هذا النوع من انواع المنهج الوصفي الى نوعين رئيسيين هما دراسات الاتجاه ودراسات النمو، حيث يتركز البحث في دراسات النمو على معرفة خصائص النمو المميزة، ليتم بعد ذلك تطوير وتعديل هذه الخصائص، وفي دراسات الاتجاه يركز البحث على دراسة الظواهر أو إشكالية الدراسة في أوقات زمنية متباعدة. الدراسات المسحية: إن الدراسات المسحية تتبع الى المنهج الوصفي في البحث العلمي، وهي الدراسة التي تقوم على التعرف على الظواهر البحثية الكثيرة عبر ملاحظتها بصورة محددة ومنتظمة في بيئة معينة وفي المجتمع الذي تتبع اليه، وذلك كي تتركز الدراسة البحثية على جهة محددة من ظاهرة أو إشكالية البحث العلمي، ثمّ تحليلها وتفسيرها وإظهار النتائج المرتبطة بها، ليتم بعد ذلك إدخال التطويرات والاصلاحات اللازمة على ظاهرة او مشكلة البحث العلمي. منهج دراسة العلاقات المتبادلة: ومن خلال هذا المنهج المتعلق بدراسة الارتباط بين الظواهر يتم التدقيق في تفاصيل الظواهر والقيام بتحليلها وذلك كي تحدد العلاقات الخارجية او الداخلية التي ترتبط بها. منهج دراسات التطور والنمو: ويقسم هذا المنهج الذي يدرس العلاقات المتبادلة بين الظواهر الى طريقتين الأولى تسمى الطريقة الطولية ويجري فيها وضع ملاحظات دقيقة منظمة مع قياس للمتغيرات، والثانية طريقة عرضية يجري من خلالها عملية الملاحظة ثمّ القياس والهدف هو تحليل البيانات والوصول الى نتائج نهائية.
كأن يكون الهدف من البحث معرفة هل هناك علاقة بين المشاركة في النشاط غير الصيفي، وبين ارتفاع المعدل الدراسي. معرفة مقدار العلاقة (سالبة أم موجبة) بين متغيرين أو أكثر. التنبؤ بتأثير متغير على متغير آخر. كأن يكون الهدف من البحث التنبؤ بارتفاع المعدل الدراسي للطالب في المرحلة الجامعية عند معرفة درجة استعداده، وميوله، ومعدله في المرحلة الثانوية مثلاً. والتنبؤ لا تقتصر فائدته عند حصر العوامل المسببة المحتملة التي يمكن الجزم بأثرها بواسطة المنهج التجريبي أو ترجيح أثرها بواسطة البحث السببي المقارن فقط، وإنما تتجاوز ذلك إلى ما يلي: – تقرير جدوى إجراء دراسة تجريبية لمعرفة أثر متغير دون غيره. وذلك لأن الدراسة التجريبية تتطلب وقتاً وجهداً كبيرين. – التوصل إلى فرض فروض علمية تساعد على تقدم المعرفة، أو تساهم في حل مشكلة ملحة. كيف يطبق البحث الارتباطي؟ حدد إيزاك ومايكل (1981) خطوات تطبيق البحث الارتباطي بالخطوات التالية: توضيح المشكلة. مراجعة الدراسات السابقة. تصميم البحث طبقاً للخطوات التالية: – تحديد المتغيرات المراد دراستها. – اختيار العينة. – تصميم أو اختيار أداة البحث. – اختيار مقياس الارتباط الذي يلائم مشكلة البحث.
ثم التقويم والنقد لكل جزء بصفة مستقلة، وفي النهاية التركيب والاستنتاج العلمي. المنهج المقارن: ويستخدم الباحثون المنهج المقارن في المجال القانوني والشرعي والاجتماعي بكثرة، وهو يهدف إلى عقد مقارنة موضوعية بين ظاهرتين في مكانين مختلفين. وعن طريقة يمكن مطالعة ما توصل إليه الآخرون من معارف في دول أخرى، وتطويع ذلك، وبما يناسب الظروف المحلية. المنهج التاريخي (الاستدلالي): تحمل المؤلفات والكتب الدراسية السابق طرحها كثير من المعلومات حول الموضوعات العلمية؛ فهي تمثل ذخيرة مهمة للباحثين. وبها يستطيع الباحث أن يجد ضالته، ويستخرج الدرر على حسب الموضوع المثار، ومن ثم يستبعد المعلومات الخاطئة، وينظم المعلومات الصحيحة. ويطوعها لخدمة بحثه، وعماد المنهج التاريخي (الاستدلالي) قيام الباحث بالنقد المعلوماتي، وتكوين صورة نهائية تحل إشكالية البحث. وذلك في ضوء الأسئلة أو الفرضيات التي يضعها في بداية البحث أو الرسالة العلمية. ومن ثم المنهج الاستقرائي: يحتل المنهج الاستقرائي مكانة كبيرة بين مناهج البحث العلمي. فهو منهج مُؤصل منذ القدم، وفي طليعة من استخدمه كل من الفيلسوفين "أرسطو" و"أفلاطون"، كذلك كثير من علماء العرب والمسلمين.
إضافة إلى هذا، لا تزال قدرة البطارية مجهولة حتى الآن، لكن و لأول مرة فإنها ستدعم الشحن اللاسلكي و تأتي مصحوبة بتكنولوجيا الشحن السريع التي ستسمح بشحنها بنسبة 50٪ خلال مدة لا تتعدى 30 دقيقة. عدا هذا، من المواصفات الأخرى للجوال دعمه لخاصية الواقع المعزز، البلوتوث 5. 0، أن أف سي و آبل باي سعر جوال آبل آيفون 8 بلاس في القاهرة من السهل جدا التخمين بأن جوال آيفون 8 بلاس سيكون ذا سعر مرتفع، و هذا أمر ليس بالمفاجئ، إذ سيبلغ سعره الإبتدائي 799 دولار. مواصفات ايفون ٨ بلس. و بما أنه متوفر حاليا للطلب المسبق فمن المتوقع أن يصبح متوفرا في مصر قريبا خلال شهر سبتمبر أو أكتوبر 2017 الأشياء التي أعجبتنا في هذا الجوال كاميرات محسنة معالج آبل آي11 بايونيك الجديد و نظام تشغيل آي-أو-أس11 دعم الشحن اللاسلكي و تكنولوجيا الشحن السريع الأشياء التي لم تعجبنا في هذا الجوال عدم وجود نسخة 128 قيقابايت عدم وجود تغييرات هامة في التصميم عدم وجود تغيير في دقة الكاميرتين الأمامية و الخلفية
حيث أن هذه النسخة من سلسلة هواتف الأيفون تحتوي على عدة كاميرات كاميراتان خليفتان وكاميرا واحدة أمامية. الكاميرا الخلفية: هي كاميرا مزدوجة تقوم بأعمال مختلفة حيث أن تأتي الكاميرا الأولى بدقة 12 ميجا بكسل مع فتحة عدسة 1. 8f/ والكاميرا الأخرى تأتي بفتحة عدسة 2. 8f/. كما أن يوجد بجانب هذه الكاميرا في الخلف فلاش رباعي من نوع LED وذلك من أجل الأماكن التي لا يوجد فيها إضافة كافية لتأخذ صور جيدة مع وجود إضاءة مرتفعة. وأداة هذه الكاميرا مميز جدًا في الأماكن التي تحتوي على إضاءات مرتفعة وتقدم صور جيدة جدًا في الصباح بسبب كمية الإضاءة العالية التي توفرها الشمس للصور في الصباح. وتقدم صور ليست سيئة في الليل ولكن في وقت إصدار الهاتف كانت من أفضل الكاميرات الموجودة في الهواتف. مواصفات هاتف آبل ايفون 8 بلس Apple iPhone 8 Plus. الكاميرا الأمامية: تأتي الكاميرا الأمامية بدقة تعتبر قليلة في الوقت الحالي لكن في وقت إصدار الهاتف كانت من أعلى الدقات الموجودة في الهواتف. وهذه الدقة هي 7 ميجا بكسل وفتحة العدسة الخاصة بها 2. 2f/وأن هذه الكاميرا تقدم صور مميزة بالنسبة لوقت إصدارها والتي كان لا يوجد العديد من التقنيات الحديثة في صناعة الكاميرات. بالنسبة للصور التي تقوم بإخراجها الكاميرات الثلاثة تعتبر صور رائعة جدًا على هاتف قديم نسبيًا ولكن هذا لا يعني أنه لا يحتوي على عيوب فإن الكاميرا الأمامية لا تقدم أداء عالية في التصوير الليلي يجب أن يكون هناك إضاءة مرتفعة لكي تخرج صور مميزة.
غير أن كلتا العدستين الخلفيتين مزودتان حاليا بخاصية التثبيت البصري للصور، كما أنها تدعمان تصوير الفيديوهات بجودة 1080 بيكسل بمعدل 240 بيكسل لكل إنش. مواصفات ايفون 8 بلس. هذا و لم يعد الوضع العمودي، أو بورتريه، مقتصرا على الكاميرا الخلفية فقط بل تم إضافته لهذه الكاميرا أيضا إلى جانب خاصية استديو إضاءة جديدة تسمح لكم بالتلاعب بتأثيرات الإضاءة سواء في الوقت الحقيقي أو بعد حفظ الصورة. هذا الأمر يجعلنا ننتظر باهتمام بالغ تاريخ إطلاق جوال آيفون 8 بلاس لنتمكن من تجربة هذه التأثيرات و الخصائص الجديدة. أما حاليا، بإمكانكم الإطلاع على جوالي أل جي جي6 و سوني إكسبيريا إكس-آي1 ألترا المتوفران بسعر أقل من سعر جوال آيفون 8 بلاس في القاهرة معالج آبل آي11 بايونيك من المنتظر أن يتم الإعلان عن نظام آي-أو-أس11 قريبا، لذا قررت الشركة تزويد جوال آيفون 8 بلاس بأحدث معالج لها و المتمثل في معالج آي11 بايونيك سداسي النواة، و هذا لضمان أداء سلس خال من مشاكل النظام. و مثل ما رأينا سابقا في أحدث أجهزة الشركة السابقة فإن المنفذ الخاص ببطاقة الذاكرة الخارجية غير موجود، مع غياب منفذ السماعات كذلك و نسخة 128 قيقابايت، ما يعني توفر الجوال بنسختين فقط، 64 قيقابايت و 256 قيقابايت.
8 بوصة 4. 7 بوصة 5. 5 بوصة دقة العرض 1125×2436 750×1334 1080×1920 كثافة البكسل 463 ppi 326 ppi 401 ppi نوع الشاشة OLED IPS LCD الكاميرا الدقة 12 ميجابكسل الفلاش LED مزدوج فتحة العدسة f/1.