11-25-2012, 01:09 AM # 1 ( permalink) مسلسل فاطمة الجزء الثانى الحلقة 11 الحادية عشر مسلسل, الثانى, الحلقة, الحادية, الجزء, فاطمة التوقيع بوتا ابوحجـــــى 11-25-2012, 08:26 AM # 2 ( permalink) هو دة الكلام يا معلم.. تسلم ايديك التوقيع -=>| -------------------------- |<=- دع الأيام تفعل ما تشاء وطب نفساً إذا حكم القضاء ولا تجزع لحادثة الليالي فما لحوادث الدنيا بقاء ومن نزلت بساحته المنايا فلا أرضٌ تقيه ولا سماء وأرض الله واسعة ولكن إذا نزل القضاء ضاق الفضاء -=>| -------------------------- |<=-:: اللهم اعطي الناس ضعف ما يتمنوه لي:: ----- لقَد تعلمنَّآ فـى آلمدَرٍسَة ونحنُ صغآإً'رٍ. آإنَ آلسنبلَة آلفآرغَةٍ ترفعُ رآسهآ في آلحَقلٍ! مسلسل فاطمه الجزء الثاني 60. وآنَّ آلممتلئَةٍ بآلقَمحٍ تخفضَهٍ! فـ لآآ يتوآضَعُ آلآ كَبيرٍ ~ ولآيتكبَّرٍ آلآ حقيـــر.. ~ ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- 11-25-2012, 01:30 PM # 3 ( permalink) منور يامعلم التوبيك. تحياتى ليكـ التوقيع بوتا ابوحجـــــى
كن علي اتصال بنا شارك صفحاتنا علي مواقع التواصل الاجتماعي ليصلك كل جديد
[ ص: 148] فاطمة بنت البغدادي الشيخة العالمة الواعظة الصالحة المعمرة ، مسندة أصبهان ، أم البهاء ، فاطمة بنت محمد بن أبي سعد أحمد بن الحسن بن علي بن البغدادي الأصبهاني. مولدها بعد الأربعين وأربعمائة. وسمعت من: أحمد بن محمود الثقفي ، وإبراهيم بن منصور سبط بحرويه ، وأبي الفضل عبد الرحمن بن أحمد الرازي المقرئ ، وسعيد بن أبي سعيد العيار. وعمرت ، وتفردت بأشياء. مسلسل فاطمة مدبلج الموسم الثاني الحلقة 81 | شوف لايف. حدث عنها: السمعاني ، وابن عساكر ، وأبو موسى المديني ، ومحمد بن أبي طالب بن شهريار ، وعبد اللطيف بن محمد الخوارزمي ، ومحمد بن محمد بن محمد الراراني ، وجعفر بن محمد آيوسان ، وابن بنتها دواد بن معمر. قال السمعاني شيخة معمرة مسندة ، وأرخ مولدها. وقال أبو موسى: توفيت في الخامس والعشرين من رمضان سنة تسع وثلاثين وخمس مائة قال: ولها قريب من أربع وتسعين سنة.
1 0 WEBDL جودة العرض مشاهدة و تحميل مباشر يجب تسجيل الدخول اضافة لقائمتي تروي قصة فتاة ريفية مخطوبة لأنجين أكيوريك ( الصياد مصطفى) و تعشقه بجنون و تتمنى اليوم الذي سيأتي فيه زفافهما لكن للأسف يتبدد الحلم لأنها تغتصب من قبل 4 شباب سكارى فيتركها خطيبها لأنه يعتبرها فتاة ساقطة و يزوجها أهلها من كريم ابن قريتها غصبا لأنه واحد من الأربعة الذين اغتصبوها و يتزوجها لتغطية الجريمة التي فعلوها و بعد الزواج يقع في حبها لكنها تقابله بالعداء و مع الوقت و استمراره في التقرب إليها تحبه و تستمر أحداث المسلسل في صفة اجتماعية إنسانية رومانسية. مسلسل فاطمة مدبلج مشاهدة تحميل جودة عالية 1080p WEBDL اونلاين شوف لايف.
ومن العبارات التي تتحقق فيها الدقة أو المساواة: قال - تعالى -: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 90]، إن هذه الآية الكريمة لا تحتمل زيادة اللفظ، ولا إسقاط لفظ؛ لأن الزيادة لا تضيف فائدة، أما الإسقاط، فمن شأنه الإخلال بالمعنى؛ ( عتيق، 1992). من معايير التفكير الناقد. ويستطيع المعلم أن يوجِّه الطلبة لهذا المعيار عن طريق السؤالين الآتيين: • هل يمكن أن تكون أكثر تحديدًا؟ ( في حالة الإطناب). • هل يمكن أن تعطي تفصيلات أكثر؟ ( في حالة الإيجاز الشديد). • الربط Relevance: يعني الربطُ مدى العَلاقة بين السؤال أو المداخلة أو الحجة أو العبارة بموضوع النقاش أو المشكلة المطروحة، ويمكن للمعلِّم أو الطالب أن يحكم على مدى الارتباط أو العلاقة بين المشكلة - موضوع الاهتمام - وبين ما يُثار حولها من أفكار أو أسئلة، عن طريق ملاحظة المؤشرات الآتية: • هل تعطي هذه الأفكار أو الأسئلة تفصيلات أو إيضاحات للمشكلة؟ • هل تتضمن هذه الأفكار أو الأسئلة أدلة مؤيدة أو داحضة للموقف؟ وحتى يتسنَّى التمييز بين العناصر المرتبطة بالمشكلة والعناصر غير المرتبطة بها، لا بد من تحديد طبيعة المشكلة أو الموضوع بكل دقة ووضوح.
كما يشير إلى الاعتماد على العدل والحيادية عند اختيار الحل المناسب. بالإضافة لذلك اتخاذ الإجراءات الملائمة للقضية بغض النظر عن أي توجه فكري يميل إلى أحد الأطراف. مهارات التفكير الناقد وكيفية تطويرها سنلخص أهم المهارات التي يجب أن يتحلى بها المفكر الناقد عند تقديم أفكاره، وهي كالتالي: تحديد المشكلة: يجب تحديد كل تفاصيل القضية بدقة (من تعيين موقع الخلل بشكل دقيق إلى العوامل المحرضة والمؤثرة في المشكلة، والأشخاص المشاركين وغير ذلك). كما إن توفير جميع المعلومات المطلوبة، سيتيح أمامنا القدرة على تشكيل صورة أكثر وضوحًا للمشكلة، فهذا سيساعدنا على إيجاد الحلول المناسبة لها. لذا يمكنك جمع المعلومات التي تحتاجها من خلال الإجابة على مجموعة من الأسئلة الهامة، مثل (ما السبب وراء حدوث المشكلة؟ ما هي النتائج التي توصلنا إليها؟ كيف يمكن تغيير العوامل التي سبب حدوث هذا الخلل؟). البحث: يشمل قدرة المفكر على إيجاد أدلة وإثباتات تعزز أفكاره والبحث المستقل في عدة مصادر موثوقة ، للتحقق منها ومن مدى ارتباطها بالعوامل المحرضة للمشكلة. كما يجب عدم الاعتماد على معلومة أو دليل من مصدر غير موثوق، أو تزييف الحقائق بهدف التحيز إلى جانب معين.
وأعرف كل جوانبها وأصولها وتعمق في جذورها حتى تعرفها جيدا لأن معايير التفكير الناقد العمق هي أهم سبل الوصول إلى طريقة تفكير ناقد سليم. المنطق: هو ما تحدثني به عن نتائجك في تفكيرك الناقد لكن بشرط أن يكون مرتب ومنظم وواعي وبه أفكار متسلسلة ومرتبة ومترابطة ببعضها جيداً. السعة: وهي تختص بمدى وسع طاقة وفكر المفكر الباحث عن حل للمشكلة، فهذا البحث يحتاج منه سَعَة صدر كبيرة وطويلة. المغزى: هو خلاصة النتائج والفائدة التي وصل لها في الموضوع. الحيادية: هي أساس قيام الفكر الناقد وبدون هذا المعيار لا فائدة من الأمر، يجب أن يكون كل مفكر حيادي أمام كل البحوث والمعلومات التي تعرض عليه حول القضية المطروحة موضع النقاش. thinking من خطوات التفكير الناقد إن من أهم مراحل التفكير الناقد هي وجود خطوات مدروسة للمتعلم يتبعها حتى يرسى بها إلى التفكير الناقد الصحيح، لهذا نقدم لكم مجموعة من خطوات التفكير الناقد الهامة دراسة الموضوع المطروح من كل الجوانب وجمع كافة المعلومات عنه والبحوث المدروسة حوله. معرفة كل الآراء حول الموضوع المطروح سواء كانت قديمة أو حديثة. تحديد نوعية الآراء واتخاذ الصحيح منها ومعرفة الغير صحيح خلال المناقشة والبحث.