كيس واحد من شاي التوت. ملعقة طعام كبيرة من التوت البري المجفف. ملعقة كبيرة من السكر. عود واحد من القرفة. طريقة التحضير: اولاً: ضع الماء في إبريق الشاي على نار متوسطة، وأنتظر إلى أن يغلي الماء. ثانياً: قم بإضافة عود القرفة والتوت البري المجفف إلى الماء المغلي، ونترك لكي يغلي مرة أخرى لمدة خمس دقائق تقريباً، ثم أضف كيس الشاي. ثالثاً: قم بإزالة إبريق الشاي من الموقد، ثم قم بإضافة السكر وحركه إلى أن يمتزج. رابعاً: نترك الشاي لمدة خمس دقائق ثم نقوم بإزالة كيس الشاي والتوت والقرفة. خامساً: بعدهاقظ بتسخين الشاي مرة أخرى لمدة خمسة دقائق تقريباً، ثم يتم تقديمه ساخناً. شاي التوت البري بري. [1]
أهم الفوائد الصحية لشاى التوت يعتبر التوت أو التوت البري من الفواكه التى تظهر فى فصل الربيع والتى تزرع فى المناطق معتدلة الحرارة وتتميز بقيمتها الغذائية العالية وفوائدها العظيمة ، وكثيرا ما تستخدم أوراق التوت فى الصين وكوريا واليابان فى الطب الصينى التقليدى وخاصة فى الشاى العشبى حيث يعد مصدرا غنيا بالألياف الغذائية وفيتامين ج وفيتامين هـ ومضادات للأكسدة التى تقى الجسم من الكثير من الأمراض ، يمكن صنع شاى التوت البرى بسهولة جداً عن طريق إحضار كمية مناسبة من أوراق التوت البرى المجففة ووضعها فى لتر من الماء المغلى ويترك ربع ساعة ثم يصفى ويمكن تناولة بارد أو دافئ حسب الرغبة.
[٣] التعريف بعلم التجويد التجويد لغةً مصدرٌ من جود تجويدًا، وهو التحسين، إذا أتى بالتلاوة مجوَّدة الألفاظ، خاليةً من الاعتداء على النطق بها، ونعني به: بلوغ الغاية في إتقانه وفي تحسينه، والتجويد اصطلاحًا: هو إعطاء الحروف حقّها من الصفات اللازمة والعرضيّة، ومستحقّها مع بلوغ الغاية والنهاية في إتقانها وتحسينها وخلوها من خلل الزيادة والنقص، [٤] ويمكن تعريف علم التجويد بأنّه: علم يضبط قواعد وأحكام طريقة النطق بالكلمات والألفاظ القرآنية على الكيفية التي أنزل بها على الرسول -صلى الله عليه وسلم-. [1] موضوع علم التجويد ويبحث علم التجويد في ألفاظ وكلمات القرآن الكريم من حيث النطق بها، والعناية باللسان وصيانته من عيوب النطق. ﴿ تعليم تجويد القرآن الكريم ﴾: 2. تعريف التجويد. [٥] فائدة علم التجويد حماية وصيانة اللسان من الخطأ واللحن في القرآن الكريم. [٥] واضع علم التجويد من جانب الرواية والتطبيق، هو: رسول الله -صلى الله عليه وسلم-، وأمّا من الجانب العلمي النظري ووضع القواعد فقيل: هو أبو الأسود الدؤلي، وقيل: أبو عبيد القاسم بن سلام، وقيل: الخليل بن أحمد الفراهيدي، وقيلت أسماءٌ أخرى لغيرهم من الأئمة. [٥] مصادر علم التجويد تُأخذ أدلته وبراهينه من القرآن الكريم والسنة النبوية الصحيحة المتواترة عن علماء القراءات المتصلة إلى رسول الله -صلى الله عليه وسلم-، [٥] ويدلّ على ذلك ما رواه يعلى بن مملك: أنّه سأل أم سلمة -رضي الله عنها- عن قراءة النبي -صلى الله عليه وسلم- فأجابته: ما لكم وصلاته؛ ثمّ تصف تلاوته، فإذا هي تصف تلاوةً مفسَّرةً متقنةً؛ كأنّه يقرأ كلَّ حرفٍ على حدة.
أما عن تلاميذه الذين رووا عنه فكثيرون عد منهم الذهبي: الأعمش والمفضل بن محمد الضبي وحماد بن شعيب وأبو بكر بن عياش وحفص بن سليمان ونعيم بن ميسره وكل هؤلاء قرءوا عليه القرآن. قال أحمد بن عبد الله البجلي: عاصم بن بهدلة صاحب سنة وقراءة ،كان رأساً في القرآن وكان من أوثق الرواة ، وقال عنه أبو حاتم محله الثقة. توفي عاصم رحمه الله وجزاه عن الأمة خير الجزاء سنة 120 من الهجرة......................................................................................................................................................................... ترجمة حفص رحمه الله اسمه: حفص بن سليمان الدوري الغاضري الأسدي صاحب عاصم وربيبه ، أخذ عن عاصم القراءات وأتقنها فشهد له العلماء بالإمامة فيها. أخذ القراءة عن حفص عبيد بن الصباح وأخوه عمرو بن الصباح ، وأبو شعيب القواس ، وحمزة بن القاسم ، وخلف الحداد عرضاً وسماعاً وكثير من التلاميذ أخذوا عنه وصاروا من بعده علماء في هذا الفن رحمه الله تعالى. تعريف علم التجويد في. وقد أثنى عليه العلماء وعدوه مقدماً على أبي بكر بن عياش وهو الراوي الآخر عن عاصم فهو أكثر حفظاً وإتقاناً. ويصفونه بضبط الحروف التي قرأ بها عاصم ، وقالوا إن الرواية الصحيحة التي رويت عن عاصم هي رواية حفص بن سليمان.
وهناك أحكام أخرى كثيرة، كأحكام القلقة، والراء، والإظهار والإخفاء، والوصل والوقف على الآيات، يعد علم التجويد مجال واسع للبحث والمعرفة. رأى الأدباء واللغويين في علم التجويد مما لا شك فيه أن علم التجويد نال الكثير من الدراسات لمعرفة أصل هذا العلم وعلاقته بالنصوص النبوية، ولكن وجد أن هناك ارتباط وثيق بينهما حيث يعتبر وجود الأحاديث والنصوص الدينية لتثبت وجود هذا العلم من قبل أن يعرفه أحد. تعريف علم التجويد الميسر. وأن علم التجويد ليس ظاهرة لغوية بل هو شكل من أشكال المعرفة الواسعة لفهم النصوص، كما أنهم أجمعوا في النهاية على أهمية هذا العلم على كل من المتحدث والمستمع. حيث وجد أن هذا العلم يجعل المتحدث أكثر ثقة بالنفس، وإدراكا للمعنى وبالتالي يستطيع أن يوصل المعنى للمستمع بطريقة صادقة، أما المستمع فيتلقى الكلام والوصف بطريقة يسهل تخيلها في النفس. وفى الختام نقول أن علم التجويد يعد إضافة جديدة للمعرفة بالعلوم الحديثة التي يسهل فهمها بتطبيق هذا العلم. المراجع المصدر1 المصدر2 المصدر3