لماذا البحر مالح والنهر عذب هذا لأن البحر تتبخر ميائه عن طريق أشعة الشمس فتتبخر ويترسب الملح في القاع وتتبخر الماء لتكون السحب ثم تنزل مرة أخرى على هيئة أمطار على الأنهار والفارق الآخر بين البحار والأنهار بأنه يوجد ما يسمى بالبرزخ الذي يعمل على تصفية الأملاح في البحار والبرزخ هو أعمق منطقة يستطيع النهر صب المياة فيها حيث يوجد لكل نهر منبع من مكان محدد وينتهي بأن يصب المياة في البحر حيث يصب الماء العذب في الماء المالح لعدة كيلو مترات داخل البحر. ما الفرق بين البحر المالح والعذب يوجد عدة فروق بين البحر المالح والنهر العذب وهم: البحر المالح غير صالح للشرب النهر العذب يكون صالح للشرب البحر دائماً وأبداً يكون أكبر من النهر النهر يصب ميائه في البحر وليس العكس البحر يعيش به أنواع كثيرة من الكائنات البحرية مثل سمك القرش والأخطبوط والحوت والدلافين وغيرهم من الكائنات المائية ولكن النهر لا يعيش فيه سوى الأسماك. نسبة ملوحة البحر المتوسط نسبة الأملاح في معظم البحار تصل لنسبة ما بين 3. 1% إلى 3. 8% فهي نسبة غير موحدة في جميع البحار الموجودة حول العالم زذلك بسبب أختلاط مياة البحار مع مياة الأنهار أو بسبب ذوبان الجليد أيضاً وذلك بسبب انخفاض مسبة الأملاح الموجودة في مياة البحار فيعد البحر الأحمر من أكثر البحار المفتوحة ملوحة وذلك بسبب نسبة تبخر المياة وإنخفاض هطول الأمطار ويعد البحر الميت من أكثر البحار المعزولة في نسبة الملوحة وبناء نسبة الملوحة ودرجة الحرارة تصبح كثافة المياة السطحية للبحار تصل ما بين 1.
الجامعةالالكترونية 11-05-2015, 03:03 PM رد: لماذا البحر مالح لماذا البحر مالح العفو اخي سعد
الحلو والمر المالحة، والمعروفة باسم خمس نكهات، طعم مالح هو شعور جسم الإنسان، وذلك أساسا عن طريق لسان تفاعل كلوريد الصوديوم لخلايا مستقبلات الذوق لإدراك. تسمح البروتينات الموجودة على غشاء الخلية لأيونات الصوديوم بدخول الخلية ، وتؤدي إلى إطلاق الناقلات العصبية الكيميائية ، وتحويل وجود الملح إلى إشارات عصبية تدخل الدماغ ، مما يؤدي إلى تصور الملح. في الزاوية اليمنى السفلى توجد قناة أيون الصوديوم السبب في البشر لديهم تصور السوبر من طعم مالح يأتي من مئات الملايين من السنين من التاريخ التطوري. الصوديوم له "أخ": البوتاسيوم، وهو أمر ضروري في معظم النباتات، لذلك البوتاسيوم هو سماد مهم. في المقابل ، فإن الكمية الإجمالية للبوتاسيوم الصوديوم في الحيوانات متشابهة ، ولكنها موزعة في أماكن مختلفة. يتم توزيع 30٪ من الصوديوم في العظام، ومعظم الباقي في سائل الأنسجة خارج الخلية. أيونات الصوديوم هي المفتاح لتوازن الشوارد السائل في الجسم، والتي لا تساعد فقط على تنظيم كمية وحموضة سوائل الجسم، ولكن أيضا المشاركة في نقل الإشارات العصبية لتعزيز تقلص العضلات. من السهل فهم هذا ، إذا كنت كسر بطريق الخطأ جرح على جلدك ، رش بعض الملح على ذلك ومحاولة ذلك؟ عند هذه النقطة، فإنه ليس من الممكن أن نفهم الأسباب التي تجعل هناك أقل الصوديوم في الجسم النباتي، والنباتات على الأرض لا تحتاج إلى التحرك، لا تحتاج العضلات، وبطبيعة الحال لا تحتاج إلى الكثير من أيونات الصوديوم.
لماذا مياه البحر مالحة؟ مياه الأمطار ليست مجرد مياه نقية. يحتوي دائمًا على كميات صغيرة من بعض المواد الكيميائية مثل ثاني أكسيد الكربون وثاني أكسيد الكبريت ، وهي مواد يمكن أن تمتصها مياه الأمطار وهي لا تزال في الهواء قبل سقوطها. لماذا خلق الله مياه البحر المالحة؟ الله سبحانه وتعالى لا يخلق شيئا إلا لحكمه بما خلق ماء البحر المالح شرح الشيخ الساعدي في تفسيره لكلام الله (وتلك البحار متساوية هذا مشروب فرات عذب وهذا المحلول الملحي وكل ما تأكله من اللحوم. لينة وتتخرجون حلية تلبسونا ترى الفلك الذي فيه موخار لكم قد تطلبوا منه لمزاياه وربما تكونوا ممتنين) سورة فاتر ، أي أن الله تعالى خلق ماء البحر المالح حتى لا يفسد في الهواء. برائحة الحيوانات النافقة داخل البحر ، وهذه الملوحة تمنعها من التغيير أو الفساد[1]. سبب ملوحة البحر يوجد البحر الميت في شرق الأراضي الفلسطينية وغرب الأردن ، ويتميز البحر الميت بأنه أكثر المسطحات المائية ملوحة على وجه الأرض والسبب وراء اسمه بهذا الاسم هو فقره لوجوده. من الحياة الفطرية أو النباتية أو الحيوانية فيها ، فهي لا تحتوي على أسماك أو نباتات أو طحالب بسبب ملوحة مفرطة ، ولكنها تشتهر باحتوائها على التلال الصخرية المالحة والطين ، والتي تصنف ضمن علاج العديد من أعراض المرض.
[5] توزيع الملوحة في البحار والمحيطات تتوزع الملوحة في المياه بطريقتين هما: التوزيع الأفقي، التوزيع الرأسي، وفيما يلي شرح مبسط عن كل منهما: [6] التوزيع الأفقي للملوحة ويعتمد هذا التوزيع على تركيز الأملاح في طبقة البحر السطحية، ويتأثر تركيز الأملاح بمجموعة من العوامل وهي: معدل التبخر والذي يرتبط بدرجة الحرارة ارتباطاً وثيقاً، وبالإشعاع الشمسي، ونسبة رطوبة الهواء في الغلاف الغازي وتحديداً في الطبقة السفلية منه. معدل تساقط الأمطار أو الثلوج والذي يتأثّر أيضاً بدوائر العرض والبعد عن سواحل القارات. التيارات البحرية وتحريكها وخلطها لمياه سطح البحر. تدفق الأنهار؛ حيث تنقل مياه الأنهار الأملاح من اليابسة إلى البحار التي تصب فيها.
على المستخدم أن يقوم بكتابة كلمة المرور. الضغط على خانة تسجيل الدخول. بعد ذلك يتم الدخول المباشر للخدمات الذاتية للموظفين. بعدها قم بالضغط على الخيار الخاص بالخدمات الذاتية للترقية. وزارة التعليم الترقيات. الضغط على الأيقونة الخاصة بقرار الترقية. قرار ترقية وزارة التعليم قامت وزارة التربية والتعليم السعودية بإطلاق أكبر مفاجأة سارة للآلاف من العاملين في قطاعات التعليم والإداريين، حيث قامت بالإعلان عن أكبر حركة تنقلات وترقيات شهدتها الوزارة منذ حركة تأسيسها، جاء هذا بعد توحيد المملكة العربية السعودية منذ ما يزيد عن تسعين عاماً حيث أن القرار شمل الآتي: تم ترقية حوالي 12283 موظف وموظفة العاملين في القطاعات الإدارية والتعليمية بوزارة التعليم. القرار تضمن أيضاً العاملين في ديوان الوزارة، والعاملين في الإدارات التعليمية وأيضاً مكاتب التعليم. العاملين في المدارس في جميع مناطق المملكة العربية السعودية. قرار التعيين شمل أيضاً العاملين الإداريين في الملحقيات الثقافية، التابعة لوزارة التعليم. كما أن الوزارة صرحت بأن أسماء من تمت ترقيتهم كانت نتيجة ما حددته اللائحة التنفيذية للموارد البشرية. حيث أنها شملت معايير موضوعية، حتى يتم الاختيار بين الموظفين الذين تقع عليهم دائرة الاختيار والترقية.
ينتظر الإداريّون ترقيات وزارة التعليم 1442 في المملكة العربيّة السّعوديّة للتّحقّق من انتقالهم إلى المرتبة الوظيفيّة التّالية بعد الانتهاء من تقديم بطاقة التّرقية وتحديثها؛ حيث تقوم وزارة التّعليم بالنّظر في هذه البطاقات ثمّ المفاضلة بين المرشّحين حسب موادّ نظام التّرقية المعتمد في المملكة، ويجدر الذّكر بأنّ الوزارة تعتمد البيانات التي تمّ توفيرها في نظام فارس أو من خلال منصّة بياناتي الوظيفيّة. ترقيات وزارة التعليم 1442 تعمل وزارة التّعليم في المملكة العربيّة السّعوديّة على ترقية الموظّفين بناء على موادّ نظام التّرقيات الذي تمّ اعتماده عام 1422هـ ولا يزيال العمل به مستمرّاً حتّى يومنا هذا؛ حيث قام جميع المعلّمون بتحديث بياناتها عبر نظام فارس أو من خلال منصّة بياناتي الوظيفيّة بداية من يوم السّبت الموافق لتاريخ 30/صفر/1442هـ وحتّى يوم الأحد الموافق لتاريخ 15/ربيع الأوّل/1442هـ على أن تقوم الوزارة بالمفاضلة بين المرشّحين يوم الإثنين الموافق لتاريخ 16/ربيع الأوّل/1442هـ ثمّ إعلان النّتائج. اسماء الترقيات بوزارة التربية والتعليم 1442 أعلنت وزارة التّعليم عن إغلاق تحديث بطاقة التّرقية يوم الأحد الموافق لتاريخ 15/ربيع الأوّل/1442هـ، وينتظر كافّة الإداريّون والإداريّات في المملكة العربيّة السّعوديّة صدور نتائج المفاضلة حتّى يومنا هذا؛ فإنّ الوزارة لم تقم بالإعلان عن أسماء الحاصلين على التّرقيات، ومن المتوقّع أن يتم الإعلان عنها خلال الفترة الرّاهنة.
تقديم قوائم بأسماء الموظفين المرشحين، بعد استيفاء الشروط المطروحة. يتم تقديم أسماء الموظفين المستحقين للترقية بعد التأكد من صحة البيانات من قِبل شؤون الموظفين. تحديد أسماء الموظفين الحاصلين على الترقية بعد المفاضلة والترشيح، ويتم ذلك بأمر من وزير التربية والتعليم، أو رئيس المصلحة المستقلة للجنة الترقية. ترقيات وزارة التربية والتعليم تتبع وزارة التربية والتعليم نظام الترقيات للمفاضلة من أجل تشجيع الموظفين للحصول على رتبة عالية، وتتم الترقية بالوزارة من خلال المفاضلة بين الموظفين، ووفقًا للتالي: تقويم الأداء الوظيفي. الترقيات وزارة التعليم. الترقية تحدث على أساس الأقدمية، باستثناء الحالات المذكورة أدناه: الموظف الحاصل على ترقية بأمر سامي أو ملكي. الموظف المنتدب في مهمة رسمية. الموظف الذي التحق في دورات تدريبية لمدة لا تقل عن 6 أشهر. الموظف الحاصل على إجازة رسمية وقت صدور الترقية. الموظف الذي تم إعارته داخل المنظمات (الدولية ولإقليمية). الموظف الذي حصل على ترقية بأمر سامي أو ملكي. مميزات الترقية للمعلم وزارة التربية والتعليم الترقية في حياة المعلم لها مميزات عدة وهي: تُعد الترقية عاملاً أساسيًا في المسيرة المهنية للمعلمين في المملكة.