لقد كانت المدارس من خير ما اهتدى إليه العقل البشري للتفرغ للعلم وفق معطيات ذلك العصر، وكانت (النظاميات) من أفضل الوسائل لنشره وتعميمه، وتحقيق الأهداف التي رسمها نظام الملك من سيادة الكتاب، والسنة، وعقيدة أهل السنة والجماعة على الدولة، والأمة الإسلامية، ودحر المد الشيعي الباطني الرافضي الذي كانت الدولة الفاطمية بمصر تدعمه.
ولذلك ، حدد الإمام الشافعي أربعة مصادر رئيسية يمكن من خلالها تستمد الشريعة الإسلامية: 1. القرآن 2. مدرسة الأمام الشافعي الأبتدائية - بنين -. السنة النبوية 3. التوافق بين المجتمع المسلم 4. خصم قياسي ، والمعروف باسم القياس ولكل واحد من هذه المصادر " فضلا عن عدة مصادر آخري التي يراها لا تقل أهمية " ، حيث ذهب إلي العمق في كتابه الرسالة ، موضحا كيف لها أن تفسر وتوافقت مع بعضها البعض ، في الإطار الذي ينص على الشريعة الإسلامية التي أصبحت فيها الفلسفة الفقهية الرئيسية والتي وافق عليها جميع العلماء لاحقاً للشريعة الإسلامية ، حتى تم تكييف المدارس الحنفيه والمالكيه للعمل ضمن هذا الإطار الذي قدمه الشافعي. وكانت مساهمات الإمام الشافعي في مجال أصول آل الفقه ضخمة ، حيث منعت أفكاره تهتك الدراسة الفقهية في مئات من مختلف المدارس ، والتنافس من خلال توفير الفلسفة العامة التي يجب الالتزام بها ، ولكنها قدمت أيضا ما يكفي من المرونة لكي يكون هناك تفسيرات مختلفة ، وبالتالي للمذاهب المختلفه ، على الرغم من أنه ربما لم يكن يقصد ذلك ، ودون أتباعه آرائه القانونية " التي كانت قد وضعت في كتاب آخر ، الكتاب الام" بعد وفاته في عام 820 م ، في المذهب الشافعي. واليوم ، يعد المذهب الشافعي هو ثاني وأكبر المذاهب بعد المذهب الحنفي ، الذي يحظى بشعبية كبيرة في مصر وفلسطين وسوريا واليمن وشرق أفريقيا ، وجنوب شرق آسيا.
اعرب مدير المدرسة،المربي جمال اشقر، عن ارتياحه الكبير لهذه الفعالية العظيمة، التي تخدم الناحية التعليمية، القيمية، الاجتماعية والنفسية، خاصة في هذه الايام التي تعمل المدرسة على تعزيز هذه الجوانب لدى طلابها، وقد امتدح الطلاب واثنى على تصرفاتهم الرائعة التي تعكس القيم الرفيعة، والتي تتلاءم مع المُناخ المدرسي، وصرح مدير المدرسة انه يعتز بطلاب المدرسة- ابناء الشافعي،ويفتخر بهم. قدم مدير المدرسة شكره الخاص لمركز التربية الاجتماعية،الاستاذ محمود مصالحة،على ادارته لهذا اليوم بنجاح وحرص كبيرين، ومتابعة العملية الانتخابية، كذلك تقدم بشكره للجنة الانتخابات من الطلاب، الذين اظهروا براعة خاصة بتعاملهم مع سجل الناخبين من الطلاب، بارشاد مركز التربية البدنية. هذا وشكر مدير المدرسة المربين والمعلمين على تعاونهم لانجاح يوم الانتخابات، ورجا للجميع كل الخير والتوفيق.
موضوع يتضمن أعراف الكتابة إن الحديث عن أعراف الكتابة لهو موضوع هام ، وضروري معرفته لكل من يحب الكتابة ، أو يمتهنها ، وكذلك للطالب ، والدارس ، ذلك أنه الموضوع يحدد شكل النص المكتوب ، ومدى احترافية كاتبه ، وقدرته على اتباع أعراف الكتابة بشكل صحيح ، مع مراعاة علامات الترقيم ، أعراف الكتابة تعد بمثابة الإطار والهيكل الرئيسي للكلمات والذي إذا افتقد لمعناه وقيمته ، فقد النص الهدف منه، وضاعت المتعة ، لذا فإن الكتابة تحتاج أولاً إلى دراية تامة بأعراف الكتابة ، ثم تطبق هذه المعرفة إلى إسلوب وطريقة في الكتابة. وتعد من أعراف الكتابة طريقة كتابة الحروف ، سواء في ذلك اتباع شكل الحروف المعروف ، أو تغير شكل الحرف حسب موقعه في الكلمة ، إلى جانب أيضاً طريقة وضع الكلمات ، ومراعاة المسافات بينها ، فالنص ليس مجرد حروف تلقى جزافاً بجانب بعضها بعض، كذلك مراعاة معاني الكلمات ، وسياقها ، والإفراد والجمع ، والتذكير والتأنيث. و أعراف الكتابة تنقسم إلى قسمين رئيسين هما أعراف تنظيمية أساسية وأعراف إضافية ، ولكل قسم منهم تفرعات تندرج تحته وتنقسم الأعراف التنظيمية الأساسية إلى عنوان رئيسي ، التعداد و الإبراز ثم ترتيب الفقرات أما الأعراف الإضافية فهي تحديد الأهداف، الأسئلة ، التلخيص.
أعراف الكتابة التنظيمية الأساسية الأعراف التنظيمية هي القواعد الأساسية التي لا يمكن الاستغناء عنها التي يشمل عليها المقال ويسير عليه بشكل صحيح وسليم، ويتمثل هذا في بعض النقاط وهي كالآتي: مقدمة المقال المقدمة هي التي توجد في بداية المقال، فلابد أن تكون مقدمة تجذب القارئ إلى ما سوف يقرأه في المقال، فلابد أن تكون مشوقة والهدف منها الترغيب حتى يواصل القارئ قراءة دون ملل والاستمتاع بالمعلومات. المقدمة يتراوح عدد كلماتها من 60 كلمة إلى 100 كلمة، فمن الممكن أن تزيد أو تقل على حسب طبيعة المقال. لابد أن يكون الكلام بسيط وبه نبذة مختصرة عن النقاط الموجوده في داخل المحتوى. عنوان المقال يحتوي المقال على مجموعة من العناوين منها عناوين رئيسية وأخرى فرعية، بالاضافة إلى عنوان المقال الرئيسي الذي يكتب في مقدمة المقال. يشترط أن تكون العناوين الأخرى معبرة عن ما يدور حوله المقال بشكل موجز، ولابد أن لا تكثر عدد كلمات العنوان عن 10 كلمات، لكن من الأفضل أن تكون عدد كلمات العنوان من ثلاثة إلى أربع كلمات فقط. أعراف الكتابة ها و. تستخدم هذه العناوين لتقسيم المقال بشكل جيد حتى يسهل على القارئ عملية القراءة بشكل مبسط، مع تسهيل عرض المعلومات بشكل واضح.
وهنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا، والذي أوضحنا فيه ما هي أعراف الكتابة ، وكذلك أقسام أعراف الكتابة، والتي تنقسم إلى أعراف الكتابة التنظيمية، والأعراف الإضافية للكتابة، بالإضافة إلى التحدث عن فوائد أعراف الكتابة، ونصائح في الكتابة.
* اعراف الكتابه * الكتابه في فقرات: تبدأ الفقره بفراغ في اول السطر وتنتهي بنقطه, وتحتوي على فكره رئيسيه واحده. ومن اعراف الكتابه: - العنوان الرئيسي - العناوين الجانبيه - التعداد - الابراز اعراف الكتابه هي: عادات تعارف الكتاب والمؤلفون على الالتزام بها ؛ بهدف تنظيم الماده المكتوبه, ومساعده القارئ على الفهم والتركيز المتابعه. أعراف الكتابة هي:. 1- العناوين العنوان الرئيسي:- التعبير عن الفكرة الاساسيه للموضوع بعنوان كبير, يوضع في وسط السطر الاول من اعلى الصفحه العناوين الجانبيه:- يوضع كل منها في سطر مستقل على يمين الصفحه وتعبر عن تفصيلات الرئيه للموضوع. 2- ابراز الكلمات او الجمل ذات الاهميه: - يتميز بلون مختلف او الخط تحتها او بتغير نوع الخط او حجه ليساعد القارئ على التركيز ويلفت نظره الى الكلمات او الجمل ذات الاهميه. 3- التعداد:- تعداد الجزئيات التفصيليه باستخدام: التعداد اللفظي: اولا - ثانيا - ثالثا, او التعداد الرقمي: 1- ، 2- ، 3- او التعداد الالفبائي: أ- ، ب- ، ت- او التعداد الأبجدي: أ- ، ب- ، ج- ، د- ، او التعداد النقطي: * 4- الكتابه في فقرات:- تبدأ الفقره بفراغ في اول السطر بمقدار كلمه وتنتهي بنقطه وتعبر كل فقره عن فكره رئيسه واحده وتفصيلاتها الجزئيه.
عناوين المقال يتضمن المقال على مجموعة من العناوين، والتي تنقسم إلى العناوين الرئيسة، بالإضافة إلى العناوين الفرعية، كما يوجد العنوان الأساسي للمقال، والذي يتم كتابته أول شيء قبل المقدمة، أما بالنسبة للعناوين الأخرى التي يتم وضعها، فينبغي أن تكون معبرة عن المحتوى الذي يليها بطريقة مختصرة، إلى جانب أن العنوان يجب ألا يكون أكثر من 10 كلمات، فيفضل أن تتراوح من حيث العدد ما بين 3 إلى 4 كلمات، وبذلك يتوفر عنصر التكثيف. عنصر التعداد الغرض من التعداد داخل المقال هو أن يتم القيام بعرض المحتوى بشكل دقيق، وذلك من أجل توضيح جميع المعلومات حتى يبتعد الكاتب عن فكرة التكرار في حروف العطف، حيث تتواجد هذه العناصر بمجموعة من الأشكال المختلفة الخاصة بالتعداد، مثل أن يصبح النص بشكل رقمي ومنها 1، 2، 3، 4، 5، 6، وهكذا، بالإضافة إلى أن التعداد قد يكون بطريقة لفظية، مثل الاستعانة بكلمات أولًا، ثانيًا، ثالثًا، ورابعًا. عنصر الإبراز يستعمل ذلك العنصر من أجل إظهار جميع المعلومات الهامة، بالإضافة إلى فصلها عن العناصر الأخرى المتواجدة في الفقرات، والتي يكون الهدف من وجودها هو جذب انتباه القاريء حتى تصبح ثابتة في ذهنه، كما يستطيع تذكرها بسهولة، ويمكن توضيح عنصر الإبراز كما يلي: وضع خطوط أسفل الكلمة المحددة المتواجدة في الفقرة.
8- ترتيب الفقرات ترتيب الفقرات هي الطرق والأساليب التي يتم كتابة الفقرات من خلالها، مع وضع علامات الترقيم خاصة بكل فقرة سواء كانت جملة عادية أو سؤال أو حوار أو أسلوب تعجب يحتاج إلى علامة ترقيم مميزة، وعلامات الترقيم تجعل المقال أكاديمي ومميز. فعلى سبيل المثال يتم وضع الفصلة في نهاية جملة مكتملة المعنى، ويتم وضع الفصل المنقوطة بعد جملة طويلة حتى يتيح الفرصة للقارئ التنفس بشكل جيد. ويوضع علامة الاستفهام عند السؤال، وتوضع النقطة في نهاية الفقرة أو في نهاية المقال وفي نهاية جملة الكاملة. فمن الضروري أن يكون المقال مميز خالي من الأخطاء الإملائية والأخطاء النحوية ويحتوي على علامات الترقيم المناسبة لكل فقرة، وأن يتضمن المقال أسلوب مميز وشائق وتكون الفقرة قصيرة، وليست طويلة حتى لا يمل القارئ منها. ولو كان المقال يحتوي على نظام الأسئلة والأجوبة يفضل أن يكون السؤال يحتوي على من أربع إلى ست كلمات، وينتهي علامة الترقيم الخاصة به، ويكون الجواب مميز ويستطيع أن يستفاد منه القارئ. ما هي أعراف الكتابة وما هي فوائدها وأقسامها - موسوعة العربية ما هي أعراف الكتابة وما هي فوائدها. 9- عمل جداول أو رسومات توضيحية هناك بعض المقالات أو المواضيع أو البحوث العلمية، التي من الضروري أن تتضمن وجود جدول أو رسم توضيحي خاص بمسائل حسابية وإحصائية معينة.