يوصف أيضا بمنصة للتعلم الإلكتروني (بالإنجليزية: e-learning). وهو من أهم الأدوات الحديثة للتعليم عن بعد عبر الويب. مهام النظام يسمح هذا النوع من البرامج للأساتذة والمساعدين والطلبة بتوفير جميع الأدوات اللازمة لإتمام العمليات التعليمية. كل ذلك عبر موقع ويب واحد. من مهام المنصة: استضافة المحتويات التعليمية متعددة الوسائط. مراقبة صلاحيات المنتسبين في استعمال الموارد. توفير نشاطات بيداغوجية. تسهيل مهام الأساتذة والمساعدين في متابعة الطلبة في مسارهم التعليمي. التعلم الذكي ماهو؟ وما أهميته؟ - كيفية توضيح الرؤية حول ماهية التعلم الذكي. لتحميل الملف pdf اضغط هنا. لتحميل الملف ppt اضغط هنا.
كما يساعد على الخروج بالمناهج والمواد التعليمية من الأطر التقليدية والصور النمطية المألوفة للكتب المدرسية إلى المناهج الإلكترونية، والمحتوى العلمي الرقمي الذي يتيح للطلبة فرص التعلم المستمر والتعلم الجماعي والتعلم عن بعد. كما يتيح للمعلمين الولوج إلى معلومات الطالب وبياناته، وإجراء الاختبارات باستخدام باقة متكاملة من التطبيقات الذكية. عوامل نجاح التعلم الذكي إن العوامل المطلوبة لنجاح تجربة التعلم الذكي تتلخص في: وضع الرؤية والأهداف للتغيير الذي يطمح إليه البرنامج وتحديد ماهيته. والأطراف المعنية بتنفيذها من مدراء، ومدرسين، ومناهج وتقييم وغيرها من العوامل الموضوعية الهامة التي يجب أخذها بعين الاعتبار. وتحديد السياق التنفيذي والتطويري بدءا من مراحل وآلية التنفيذ والمدة الزمنية وموضوع الاستدامة، والميزانية. تعريف المنزل الذكي - موضوع. والشراكات الاستراتيجية مع المؤسسات، مع التركيز بالدرجة الأولى على الأطراف المعنية التي لها دور في تحقيق أهداف البرنامج. كما يجب أن يكون الانتقال تدريجيا مع إضافة بعد جديد في كل مرحلة، وذلك لضمان فهم واستيعاب متبادل من قبل جميع الأطراف. ومع تقدم البرنامج تتواصل عمليات تحديث جميع أدواته وعناصره، بما فيها الأجهزة والمنهجيات التعليمية والمنصات الداعمة.
اقرأ أيضاً قصة عن الام اكتشاف مواهب الطفل المبكرة تعريف المنزل الذكي يعني المنزل الذكي أن المنزل يحتوي على نظام منزل ذكي يتصل بالأجهزة لإتمام مهام محددة، ويمكن للشخص استخدام نظام المنزل الذكي لبرمجة رشاشات الماء الخاصة به، أو ضبط ومراقبة نظام وكاميرات أمن المنزل، أو التحكم في الأجهزة مثل الثلاجة أو التكييف أو التدفئة. تعريف العالم الذكي برو. [١] تكون الأجهزة في المنزل الذكي متصلة ببعضها البعض عبر الإنترنت، مما يسمح للمستخدم بالتحكم في الوظائف مثل الوصول الآمن إلى المنزل، ودرجة الحرارة، والإضاءة عن بُعد. [٢] إيجابيات المنزل الذكي يمتلك المنزل الذكي العديد من الإيجابيات، ومن هذه الإيجابيات ما يأتي: زيادة مستوى الراحة تعمل المنازل الذكية عى زيادة مستوى الراحة في المنزل بشكل كبير، يتيح المنزل الذكي القيام بالعديد من المهام الأخرى بسهولة، مما يساهم في توفير الطاقة اللازمة لإنجاز العديد من المهام اليومية. [٣] التحكم الكامل باستخدام جهاز واحد فقط يتيح المنزل الذكي التحكم في معظم الأجهزة في المنزل من نقطة مركزية واحدة، هذا يعني أنه طالما يمتلك الشخص هاتف ذكي واتصال إنترنت فعال فإنّه يمتلك تحكم كامل بالمنزل، بالإضافة لقدرته على ضبط جميع إعدادات الغرف في المنزل.
بين العامين 1932 و1964 (مع فترة انقطاع قصيرة زمن الوحدة بين سوريا ومصر بين العامين 1958 و 1961) كان علم الاستقلال (علم الثورة اليوم) هو العلم الوطني الرسمي لسوريا أي لقرابة 30 عاما. قصيدة يوم الوطني قصيرة للاطفال. وضع العلم بقانون عام 1932، في عهد أول رئيس سوري منتخب ديمقراطيًا محمد العابد على يد لجنة برلمانية برئاسة الرمز الوطني المناضل إبراهيم هنانو وهو أحد قادة الثورات المناهضة للاحتلال الفرنسي، شخصية خالدة في وجدان السوريين جميعا وقصة حياته ونضاله تدرس في كتب التاريخ السورية، رفع العلم على المباني الحكومية في يوم الاستقلال في العام 1946، وبقي علما لسوريا حتى العام 1958 حينما ألغاه الرئيس المصري جمال عبد الناصر غداة تأسيس الجمهورية العربية المتحدة. عاد السوريون إلى العلم الأخضر والأبيض والأسود عندما انفرط عقد الوحدة في العام 1961، وبقي قيد الاستخدام لمدة سنة تقريبا بعد مجيء البعثيين إلى السلطة في العام 1963. حتى إن كل ضباط الكلية الحربية الذين تخرجوا قبل 1964 قد أقسموا على هذا العلم ومنهم من وصل إلى السلطة في عام 1963. هذا التاريخ الطويل يفسر لماذا بقي علم الاستقلال رمزا قويا، فقد استخدمه اثنا عشر رئيسًا سوريا، بدءا من محمد العابد وصولا لأمين الحافظ، وبقي 14 عاما بعد جلاء الاحتلال الفرنسي، وخاض الجيش السوري تحت ظلاله حربا ضد الاحتلال الإسرائيلي، وستة انقلابات، ولهذا لا يمكن أن يلغى من وجدان السوريين بسهولة.
كل ما سبق يفسر ويثبت أن علم الاستقلال ما زال يحتفظ بموقعه في الذاكرة التاريخية الوطنية لدى غالبية السوريين، فرفعه من قبلهم في ثورتهم المباركة هو اعتزاز بسوريتهم وانتمائهم لهذا الوطن كما كان عندما حرره أجدادهم وهو يشير إلى الهوية الوطنية للسوريين الثائرين على الاستبداد والفساد والإرهاب على نظام حوّل شعاره وقسمه من الإخلاص لله والوطن والشعب إلى تجيير اسم الوطن لاسم عائلة وإخلاصه الوحيد هو للمحافظة على سيطرة النظام الذي دمر الحجر والبشر ولم يخجل من إعلان شعاره "الأسد أو نحرق البلد". رسالة الثائرين للنظام واضحة، سنستعيد سيادة الشعب السوري على كامل أراضيه ونعيد توحيده أرضًا وشعبًا، ونحقق استقلال الإنسان والشعب والأرض وسنعلن نهاية الجمهورية الوراثية.
مع اندلاع ثورة الحرية والكرامة في 2011 وبعد فترة زمنية قصيرة، ومع زيادة وتيرة العنف من قبل النظام تجاه المدنيين العزل وارتكاب العديد من المجازر، كانت العودة التلقائية لرفع علم الاستقلال الذي أصبح علما ورمزا للثورة السورية في وجه الاستبداد، ذلك العلم الذي له تاريخ طويل وحافل في حياة سوريا والسوريين. منذ صدور قانون العلم في عام 1980 لم يعط النظام آنذاك أهمية لعلم الدولة، بل بقي يقدم عليه علم حزب البعث في هتك واضح لمكانة العلم لكن حقيقة عدم شعور غالبية السوريين بأن علم النظام يمثلهم ليس وليد لحظة 2011 بل تعود إلى مرحلة تاريخية أبعد، فمنذ صدور قانون العلم في عام 1980 لم يعط النظام آنذاك أهمية لعلم الدولة، بل بقي يقدم عليه علم حزب البعث في هتك واضح لمكانة العلم، وحتى النشيد كان نشيد حزب البعث هو السائد وهو الذي يتقدم على النشيد الوطني في الاحتفالات والمناسبات الوطنية. السواهر. وبعد عام 2000 كانت هناك محاولات خجولة من النظام لإعادة الهيبة والمكانة للعلم الوطني، فأطلق بعض المسابقات الفنية (تحريك العلم) لإعادة رسم العلم بطرق وأشكال متعددة على الطريقة الأميركية أو الغربية بشكل عام. ولكن كل ذلك لم يجد نفعا في إنهاء القطيعة بين الشعب ورموز الدولة التي فرضها النظام، حتى أكثر من ذلك بدأت ومن داخل النظام تظهر رايات لرموز غير وطنية وراية حزب الله مثالا، حيث كان من الملاحظ قبل 2011 ظهور راية حزب الله في مسيرات النظام واحتفالاته حتى إن صور زعيم الحزب كانت توجد إلى جانب صور رئيس النظام في الكثير من الدوائر الرسمية.
فن الملحون من أنواع الطرب التي ابتكرها المغاربة بعد أن تأثروا بالموسيقى الأندلسية خلال القرن السابع الهجري في العهد الموحدي للمغرب، فوظفوا النغمات والإيقاعات للتغني بقصائد الشعر والنثر سواء باللغة العربية الفصحى أو باللهجة الدارجة. وبدأ الملحون بالمدح النبوي ومناجاة الله ثم الرثاء، وكان له دور كبير في المقاومة ضد الاحتلال الإسباني والفرنسي والبرتغالي، وانتشر الملحون بين الناس كفن شعري وإنشادي وغنائي، موطنه الأول كان مدينتي سجلماسة وتافيلالت الأمازيغية– جنوب المغرب- ثم انتشر ليصبح فنا شعبيا تتغنى به الفرق في مختلف مدن المغرب. قصيدة يوم الوطني قصيرة ومتوسط المدى إلى. وتشتمل قصيدة الملحون على كلام ينتظم، لكن في غير ضبط محكم لوحدة الوزن فيه والقافية، وتنقسم قصيدة الملحون إلى خمسة أركان، هي المقدمة، أو السرابة وهي قطعة قصيرة تؤدى على غير ما تؤدى به القصيدة، ثم الدخول، وهو شطر في استهلال القسم بدون عجز، والقسم الثالث هو الحربة، وهي اللازمة، ويؤديها الشداشة وهم جماعة المغنين والعازفين، والقسم الرابع هو الأقسام، وهي الأبيات المغناة، أما القسم الخامس فهو الدريدكة، وتختم القصيدة وتنشد على إيقاع سريع. وارتبط الملحون كفن مغربي أصيل بشهر رمضان، وذلك منذ ثمانية قرون تقريبا، حيث تتاح خلال الشهر فرص زمنية للاستماع والاستمتاع بهذا الفن الذي يتميز بالتزامه بقواعد اللغة العربية الصحيحة في الغناء، واختيار القصائد العظيمة لعمالقة الشعر الصوفي لغنائها، وحتى اللهجة المغربية لا يتم غناء أي كلمات لا تلتزم بآداب وضوابط هذا الفن الأصيل.