قصة عن تلوث البيئة يُحكى أنه كان هناك طالبًا يُدعى علي يهمل نظافة المكان المحيط به حيث اعتاد على رمى النفايات في الأرض. نصحته والدته مراراً وتكرارًا بأن يهتم بنظافة غرفته ومنزله، وأن يلقي القاذورات في سلة المهملات وليس على الأرض ولكن لم يستجب علي. ذهبت والدته إلى معلمته في الفصل تخبرها عن هذه المشكلة. فاقترحت المعلمة حلاً مختلفًا ألا وهو أن تتجنب تنظيف غرفته ولا تنصحه من جديد بالحفاظ على نظافة غرفته حتى يعي علي بمشكلته. أعجبت الأم بهذا الحل وقررت تطبيقه، فلاحظ علي أن والدته لا تهتم بنظافة غرفته فاعتقد أنها متعبة. مرت عدة أيام وقد انتشرت القاذورات في غرفته مما تسبب ذلك في شعوره بالضيق والتقزز، فذهب علي إلى والدته وأخبرها بهذا الأمر. أخبرته أمه أنها قررت أن تترك له القاذورات في غرفته مادام يرى أن لا مشكلة من وجودها فيه. مع مرور الأيام بدأت الرائحة الكريهة تغزو الغرفة فشعر علي بالتقزز أكثر من حال الغرفة. اشتكي علي لأمه فأخبرته أنه مع الوقت سيألف الرائحة الكريهة للغرفة. عندما اشتدت الرائحة الكريهة في غرفته طلب علي من والدته أن تساعده في تنظيف غرفته. أخبر علي والدته بندمه الشديد على إهماله لنظافة المكان وعدم تكرار ذلك مرة أخرى.
قصة عن تلوث البيئة من القصص التي يجب أن نسردها لأطفالنا، فنظافة البيئة من الأمور المهمة التي ينبغي علينا الاهتمام بها، خاصة في ظل الانتشار الكبير للتلوث في الآونة الأخيرة؛ حيث أن التلوث البيئي يتمثل برمي النفايات على الأرض ضمن ما يعرف بالمكرهة الصحية، وهذا النوع من التلوث يكثر في الدول النامية، لكن هناك أنواع أخرى من التلوث التي تعتمد على الوجود الكبير للمصانع ، وهذا يكثر في الدول المتقدمة، والتلوث البيئي بكل أنوعه له أضرار ومخاطر كبيرة جدًا على البيئة. قصة عن تلوث البيئة للاطفال قصيرة خالد طالب في مدرسة صغيرة في قرية جميلة، لم يكن خالد طالبًا جيدًا يهتم بتصرفاته، بل كان دائمًا ما يهملها ويتصرف بطريقة غير لائقة، حتى أنه لم يكن يهتم بنظافة المكان الذي يجلس فيه ولا بنظافته الشخصية ، فكان دائمًا يرمي الأوساخ في ساحة منزله، وعندما تأتي والدته كي تنظفها وهي متعبة منهمكة لم يكن يكترث لذلك بل كان يذهب ساخرًا. وكان خالد إن طلبت منه والدته أن يأخذ القمامة ليرميها في السلة المناسبة لذلك، الموضوعة في نهاية الشارع الموصل لمنزله، لا يطيع أوامرها، بل أنه كان يرمي القمامة في أقرب مكان يجده، وكثيرًا ما كان الجيران يزجروه لهذه الفعلة لكنه لم يكن يهتم لذلك بل كان دائمًا كسولًا مهملًا.
2- تشرد الحيوانات التي تستوطن الغابات والقضاء على النظام الايكولوجي. 3- افتقار التربة لتعرضها لعوامل الجفاف. 4- تعرض المناطق المحيطة بالغابات المستنزفة للسيول وغيرها من الأضرار... فقلت: إذن سوف نبدأ من الغد بتوعية الناس بهذه المعلومات المفيدة... ولكن أيتها الأشجار هل يعني هذا أننا لا نستطيع أن ننتفع بأشجار الغابة ولا أن نقطعها؟؟؟ قالت الشجرة: لا فنحن لم نقل هذا، ولكن على البشر أن يقطعونا بدون إسراف، وعليهم أن يقطعونا بقدر معين، مع زراعة الكثير من الأشجار إذا قطعونا. النهاية بقلم: أحلام مصبح الحمداني مدرسه أسماء بنت النعمان (بركاء) تلوث الماء في يوم مشرق جميل قررت إحدى الشركات تصدير المواد الكيميائية التي تنتجها لبعض الدول المجاورة عن طريق النقل البحري فاستغلت الشركة رحلة التصدير في رمي مخلفات الشركة من سموم ومواد كيميائية ضارة على الرغم من عملهم أن هذا مخالف ويضر البيئة بدأت الرحلة ورموا مخلفاتهم بنجاح دون رؤية احد من المسؤولين أو المراقبين على ذلك. بعد شهر على الأقل كانا محمد وأحمد يمارسان الرياضة على شاطئ البحر وهما رجلان في ريعان شبابهما، بينما كانا يجريان... توقف محمد قائلاً: لقد تعبت يا أحمد فتعال لنسترح قليلاً.
في يوم من الأيام قررت فاطمة اصطحاب الأطفال إلى الحديقة المجاورة للمدرسة وكانت هذه الحديقة غالبًا متسخة بسبب الأطفال ، ولم يكن لهذه الحديقة عامل متخصص للحفاظ على نظافتها ، ولكن في بعض الأحيان تبرع أشخاص من الحي للتنظيف ، مما يؤثر بشكل دائم على رائحته. من المهم أن يقوم المعلم بإحضار الطعام وتوزيعه على الطلاب ، ثم يذهبون إلى الحديقة ، ويأخذونهم إلى أقذر مكان في الحديقة ويأمرونهم بتناول طعامهم هناك. تفاجأ الطلاب واشمئزازهم من هذا. شرحوا للمعلم عدم رضاهم عن المكان والنزهة بأكملها ، وأمرهم المعلم بترك طعامهم جانباً وتنظيف المكان كله ، ووعدهم أن كل من فعل هذا سيخبره بسر خطير. النجاح والمزارع وفي الحقيقة سارع جميع الطلاب لتنظيف الحديقة وازالة الأوساخ منها ، وبدأ كل منهم العمل بجدية لمعرفة السر ، وعندما أنهى الطلاب العمل وتكاتفوا لتنظيف أيديهم ، ذهب للمعلم جميعًا ، وأخبرهم المعلم أن سر الفلاح هو اتباع تعاليم الإسلام ، وأن الإسلام يحثنا على الطهارة ، وهو جزء من الإيمان ، وقد أخبرنا نبينا الكريم أن إزالة الضرر عن الطريق. هي صدقة ، والصدقة لها مكافآت عظيمة في هذا العالم. أخبرهم المعلم أنهم أجيال المستقبل التي نعتمد عليها لبناء مستقبل أفضل وأنهم فخورون بهم ؛ نظرًا لأنهم أطفال أذكياء ، فسوف يحمون البيئة ويتبعون التعليمات ، فقد وعد الطلاب المعلم بأنهم سينظفون الحديقة دائمًا ، ولن يرموا القمامة على الأرض أبدًا ، ويخبرهم المعلم أنهم الآن فقط في مكان نظيف يمكن أن تأكل مع راحة البال.
ذات يوم ، أخبرت والدة خالد معلمته عن سلوك خالد ولامبالته حتى تتمكن من مساعدتها في إيجاد حل لطفلها. اقترحت معلمة خالد على والدته اتباع نهج جديد معه على عكس ما اعتقدت والدة خالد أنها يجب أن تفعله. طلبت منها أن تأخذه إلى حديقة المنزل حيث يلعب خالد عادة واتبعت والدة خالد التعليمات الواردة في الرسالة ، لذلك فوجئ خالد في البداية بأنه يعتقد أن والدته متعبة وعندما سألها: أجابت: "هل يمكن" هل ترى أن هناك شيئًا طبيعيًا في المنزل؟ انه على ما يرام! قررت تركها في الغرفة ، ربما كنت على حق ". مر يوم و اثنان وكانت القمامة لا تزال تملأ الغرفة وبدأت تفوح منها الرائحة ، فذهب خالد إلى والدته ليخبرها وسخرت منه وقالت: "لا بأس ، غدًا ستنظر إلى الأشياء السيئة اعتادوا على الرائحة ". حتى الحشرات تملأ الغرفة والحديقة في كل مكان. "فكر خالد في الأمر وشعر بالرعب من الصورة التي تراها للعالم مليئًا بالقمامة. طلب من والدته تنظيف الغرفة بسرعة ووعدها بأنه لن يفعل ذلك مرة أخرى أبدًا وأنه سيحافظ على نظافة المنطقة. قصة قصيرة عن القمامة للأطفال تعمل فاطمة كمدرس لطلاب المدارس الابتدائية في مدرسة. لاحظت فاطمة عدم اهتمام الطلاب بالحفاظ على بيئة نظيفة ، وبناءً على إيمان فاطمة بضرورة تربية الأجيال القادمة بوعي ، قررت تعليم الأطفال أهمية الحفاظ على البيئة نظيفة بطريقتهم الخاصة.
ارح سمعك في اقل من دقيقه (وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا) صوت يقشعر له الابدان والله 🥺💛🌼 - YouTube
Het Instituut streeft ernaar een brug te slaan tussen niet-moslims en moslims, door bijvoorbeeld het organiseren van kennismakingscursussen met de Islaam en het organiseren van lezingen bij verschillende instellingen. ما ترجمته: أن المؤسسة تبني جسراً بينهم (وهم هنا يعني الذين غير المسلمين) والاسلام والمسلمين لكي ينخفض التوتر الموجود بين هاتين المجموعتين عبر إعطاء المحاضرات ودروس تعريفية. إتصلتُ بالمؤسسة بسبب فضولي والبيان المذكور أعلاه. قدمتُ نفسي في الإيميل وشرحتُ نيتي بالاتصال بهم. ثمّ سألت إذا كان بإمكاني أن أزورهم (عنوان المؤسسة ليس مكتوباً على الموقع) لربما أتبع أحد الدروس. وإذا بإمكاني أن أحصل على معلومات أكثر عن الدروس، وعن الكتب المستخدمة. حصلتُ على جواب من كلمتين: غير مهتمين. لازم أقول أن هذا الجواب أدهشني، وصرتُ أفكر كيف عليّ أن أشعر تجاه هذا الرفض. أولاً، أظن أنه ليس عليّ أن آخذه بشكل شخصي لأنّ التواصل بين المسلمين وغير المسلمين في المجتمع الحالي صعب نوعاً ما. ولكن، إهتمامي بالمؤسسة هو، على ما أظن، محاولة للتواصل. خصوصاً لانني طالبة أدرس موضوع الدين الاسلامي. وعدم الشرح لماذا "غير مهتمين"، يجعلني أشعر بالإحباط.
2- اختصر Concise: لا تسهب في الكلام للطرف الآخر وحاول ان تختصر حتى لا تبعث في نفس الطرف الآخر الشعور بالملل أو الضجر من الحوار معك. وحاول الا تشتت انتباهه في العديد من المواضيع بل كن دائما حذرا ان يكون حوارك معه يدور حول نقطة واحدة تخدم هدفك الاساسي من الاتصال. 3- كن واقعيا Concrete: في حوارك مع اي شخص حاول ان تدعم اقاويلك بالدلائل والاحصائيات التي تثبت صحة كلامك فهذا بدوره يبعث ثقة كبيرة في نفس من يتحاور معك ليكمل الحديث. 4- كن صحيحا Correct: استخدم الالفاظ الصحيحة اثناء تواصلك مع الآخرين ، سواء كتابة او وجها لوجه. ففي اثناء الكتابة قد يقع العديد منا في اخطاء املائية واخطاء قواعد ، كما يكثر البعض من استخدام الكلمات العامية والمصطلحات الغير مفهومة. 5- كن متماسكا Coherent: اعلم ان كلماتك التي تستخدمها تكشف جزءا كبيرا من شخصيتك امام الآخرين. فإذا لم تكن كلماتك مترابطة وداخل كيان متماسك تخيل كيف سيكون مظهرك امام من تتواصل معه …؟ 6- احرص ان تكون رسالتك كاملة Complete: احرص دوما ان تكون رسالتك التي تكتبها او التي ترغب في توصيلها للطرف الآخر كاملة وتحمل كل ما تريد من معنى ومفهوم له. 7- كن ودود Courteous: عند تواصلك مع الآخرين عليك ان ترسم ابتسامة لطيفة على وجهك تبعث من أول وهلة في نفس من يتواصل معك الطمأنينة والراحة والسكون.