اقرأ أيضاً: هل تسمح بلجيكا بافتتاح مدرسة الهلال الإسلامية؟ وفي عام 1800، تم إقرار أول تعليم إلزامي انتظمت فيه قطاعات واسعة من الشعب ، وكان ذلك في مملكة بروسيا (جزء من ألمانيا وبولندا اليوم)، وجاء هذا النظام بدافع إنتاج جنود ومواطنين أكثر طاعةً وانضباطاً. أبو التعليم العام.. من اخترع المدرسة ولماذا. من هو؟ وبعد استقلال الولايات المتحدة الأمريكية، أعلن "توماس جيفرسون" فصل المدارس عن الكنائس في الولايات المتحدة، ولكن الخطوة الأهم جاءت مع إصلاحات "هوراس مان"، بعد انتخابه في مجلس ولاية ماساشوستس، والتي انتهت بحدود العام 1840 إلى إقرار نظام التعليم الأساسي المجاني في الولاية، ليعرف منذ ذاك الحين بـ "أبو المدارس العامة"، ثم بدأ التعليم الأساسي المجاني بعدها بالانتشار في مختلف الولايات. وقد دفع هذا الانتشار إيمان الساسة الأمريكيين بضرورة خلق مجتمع متعلم كخطوة أساسية للوصول إلى المجتمع الديمقراطي. اقرأ أيضاً: تونس: محاولة إحراق مدرسة دينية يهودية ومع تزايد تأثيرات الثورة الصناعية في القارة الأوروبية، ازدادت الحاجة لإعداد القوى العاملة المنتجة، بحيث تكون قادرة على المساهمة في الاقتصاديات الصناعية الناشئة. وبذلك بدأت نسب التعليم ترتفع في عموم أرجاء القارة، ووصلت نسب التحاق الأطفال بالمدارس في أوروبا في هذه المرحلة إلى حدود 40-50% من الذكور و15% من الإناث.
ويذكر أن أول من قام باختراع المدرسة هو هوراس مان، ولكنه لا يمكن القول أنه هو من قام باختراع فكرة المدرسة بكاملها، بل إنه هو من قام باختراع المصطلح نفسه الذي يطلق على كلمة المدرسة، وهو أحد الأشخاص الذين كانوا يعملون بمهنة التدريس، وكان لديه العديد من الطرق المختلفة في التدريس، كما أنه كان يعمل برئاسة الوزراء في ذلك الوقت. ويقال أيضًا أن هناك شخص آخر ينسب له هذا الاختراع العظيم أيضًا، وهو هاري بي، وهو صاحب أول تطبيق فعلي للمدرسة، وكان ذلك في العام ألف وثلاثمائة وستة وتسعون ميلاديًا، وذلك من خلال تطبيقه لنفس فكرة المدرسة، بعد أن قام بجمع الأطفال الجامحين، في غرفة واحدة، وقام بتعيين مشرف عليهم، وكان يعمل على تعليمهم. كيفية تنفيذ اختراع المدرسة كان يعمل هوراس مان في الهيئة التشريعية، وأيضًا مجلس الشيوخ وكان من الشخصيات المحبة للعلم، والتي تسعى دائمًا وراء التجديد والتنوع في طرق التعليم والتدريس، ولد هوراس في العام ألف وسبعمائة وستة وتسعون، وبعد أن كبر وتدرب على القانون حصل على تلك المناصب. من هو الذي اخترع المدرسة. بعد أن تم تعيين هوراس مان في مجلس التعليم الجديد، وذلك في وظيفة أمين مجلس التعليم، التابع لماساتشوستش، وكان ذلك في العام ألف وثمانمائة وسبعة وثلاثون ميلاديًا، أسرع على إصلاح النظام الخاص بالتعليم في تلك الفترة في الولاية التي كمان يقطن بها، وبالفعل أسرع على إنشاء مجموعة من المدارس، والتي تساعد على تدريب المعلمين.
[1] مخترع المدرسة هوراس مان وُلد الأمريكيّ هوارس مان في الولايات المتّحدة الأمريكيّة يوم الأربعاء الموافق لتاريخ 4/مايو/1796م وتوفّي بتاريخ 2/أغسطس/1859م عن عمر يناهز الثّلاثة والسّتّين عاماً، وكان واحداً من أكثر المدافعين عن التّعليم العامّ في أمريكا، كما أنّه شغل منصب وزير التّعليم في ولاية ماساتشوستس الأمريكيّة أيضًا، ويجدر الذّكر بأنّ هوراس مان واحد من السّياسيّين الامريكيّين ايضًا نتيجة لكونه أحد أعضاء مجلس نوّاب ماساتشوستس منذ عام 1848م وحتّى عام 1853م. مراحل تطور المدرسة بدأ تاريخ المدارس النّظاميّة العامّة المعروفة في وقتنا الحاليّ خلال القرن التّاسع عشر عندما أسّس هوراس مان أوّل مدرسة في ولاية ماساتشوستس الأمريكيّة ثمّ تطوّرت المدارس خلال الفترات الالمتعاقبة حتّى أصبح إلزاميّاً في العديد من دول العالم حسب القوانين المعمول بها في هذه الدّول، كما توفّرت الكثير من أنواع المدارس خلال القرن العشرين والقرن الواحد والعشرين، وتمّ تشييد المدارس في مختلف أنحاء العالم ليتمكّن كافّة الطّالبة بالحصول على حقوقهم التّعليميّة أيضًا. نظام التعليم الحالي هناك العديد من الأسس التي تعتمد عليها أنظمة التّعليم المعروفة في معظم دول العالم، وفيما يأتي بعضاً من هذه الأنظمة: لا بدّ من حصول جميع الأطفال على حقّهم في التّعليم حسب المراحل الدّراسيّة المختلفة وضمن الفئات العمريّة التي تحدّدها الدّولة.
عرف فريدريك هاستن المدرسة على أنها أحد الأنظمة المعقدة التي تقوم على سلوكيات ونظام لتحقق وظائف ومهمات محددة عن طريق قواعد وقوانين محكمة ومحددة من خلال الأنظمة الاجتماعية. أما ريموند بدون عرف المدرسة على أنها إحدى النظم الاجتماعية، التي تهتم وتهدف إلى إتمام بعض المهام الخاصة بالتواصل الإجتماعي والاندماج، و تقوم بضم بعض الأفراد الذين يمتلكون المعارف ولديهم أهداف تتمثل في إخراج أجيال جديدة لديهم كفاءات عالية. من الذي اخترع المدرسه. أنواع المدارس في العالم هناك نوعين من المدارس الموجوده في العالم العربي او العالم الغربي ومن أنواع هذه المدارس هي التالي:- المدارس الحكومية وهي التي تقوم بتقديم خدماتها التعليمية للطلاب بشكل مجاني، وتقدم لهم العلوم المختلفه والمتنوعه والهدف من المدارس الحكومية هو تقديم خدمات تعليمية متنوعة لطلاب مساعدة من الدولة. المدارس الخاصة وهي المدارس الغير تابعه للحكومه أو الدولة، حيث يتم إنشاء هذه المدرسة بهدف الربح ويكون عائدها المالي يرجع إلى رجال أعمال أو المستثمرين الأجانب أو العرب. وتعمل مدرسة الخاصة أيضاً على التقدير المعرفة والعلم الطلاب بكل انواعها وأشكالها، ولكنها تقوم بتقديم هذه الخدمات بمقابل مادي و تختلف رسوم مصاريف المدارس الخاصه على حسب كل مدرسة.
تاريخ تطور المدرسة شهد التاريخ الكثير من التطورات التي كانت بمُعظم المدارس وكذلك كانت تتبع النموذج المدرسي للتبشير بمجال التدريس، كذلك سنقوم بتوضيح الكثير من التطورات التي شهدتها التاريخ على مر العصور: في العهد العثماني أصبحت مدينة البورصة وكذلك أدرنة من أهم المراكز التي كانت توجد بالعالم الإسلامي. في أوروبا خلال العصور الوسطى كان من أحد الأغراض الرئيسية بالمدارس التعليمية وكذلك باللغة ألاتينية وهذا ما أدى للتعليم المتوسط وهنالك الكثير من المدارس التي قد تكونت من غرفة واحدة وكان يدرس بها سبع درجات من كلا البنين والبنات. المدارس الدينية في غامبيا مدرسة لويولا وتشيناي وكذلك الهند والتي كان يديرها الابرشية الكاثوليكية بالمدرسة والبشريين المسيحين وكذلك قد لعبت الدور المحور بإنشاء المدارس المُتقدمة. قصة اختراع المدرسة | المرسال. الهند بالهند القديمة كانت المدارس الهندوسية من أحد المساكن التعليمية وكذلك أدخلت المدارس الدينية بالهند وكان هذا لعمل تثقيف للأطفال. كينيا كان المستوى التعليمي بكينيا مُنخفض فمثلاً على سبيل المثال يوجد بعض الصفوف والتي كانت لا تحتوي على الأثاث الملائم وكذلك وسائل الإيضاح وهذا لتوفير ظروف مريحة للعملية التعليمية.