موقع يتيح إنشاء مدونة متخصصة بمدونات التعليم ، حيث تعد مدونات التعليم طريقة حديثة وتقنية مستخدمة في مجال التعليم عن بعد، وهي شائعة الإستخدام في الفترة الأخيرة، وفي هذا المقال عبر موقعي سنوضح بالتفصيل ما هي مدونات التعليم، كما وسنذكر بعض أهم المواقع المستخدمة في إنشاء مدونات التعليم. ما هي مدونات التعليم مدونات التعليم (بالإنجليزية: Education Blog)، هي مدونة تم إنشاؤها للأغراض التعليمية، بحيث تقدم هذه المدونات إمكانيات تعليمية ضخمة من خلال إستخدام شبكة الإنترنت، وهناك العديد من الطرق لإستخدام المدونات التعليمية، والتي تقدم العديد من الفوائد، ومن هذه الطرق ما يلي: مدونة المعلم على الويب: حيث تستخدم مدونات الويب التي يكتبها المعلمون بشكل أساسي كقناة إتصال إضافية لمشاركة المعلومات مع الطلاب، وعادة ما تحتوي مدونات الويب الخاصة بالمدرس على محتوى الدورة التدريبية ومعلومات إدارة الدورة، وتعليقات عامة لجميع الطلاب حول الدورة التعليمية. مدونة الطلاب على الويب: حيث إن المدونات التي يكتبها الطلاب هي في الأساس هدفها التعليم والمشاركة مع الزملاء، حيث يتبادل الطلاب في هذه المدونات أفكارهم حول المواضيع العلمية والتعليمية.
اختار موقع يتيح انشاء مدونة سهل التحكم والتعديل وهي خدمة مقدمة من جوجل: حل أسئلة كتاب الحاسب الالي للصف الاول الثانوي الفصل الدراسي الأول. أ-موقع ب-موقع ج-موقع د-موقع الإجابة/ ب-موقع
يمر حجر السبج بعملية تدعى devitrification، حيث يتحول من زجاج إلى صخرة. موقع يتيح إنشاء مدونة متخصصة بمدونات التعليمية. يستخدم صخر الاوبسيديان بشكل شائع أثناء العمليات الجراحية، لأنه غالبًا ما يكون أكثر حدة من الأدوات الجراحية التقليدية. يستخدم حجر السج كأحجار كريمة في المجوهرات. [*] الفرق بين صخر الاوبسيديان والكوارتز يحتوي صخر الاوبسيديان على بعض أوجه التشابه مع الكوارتز بسبب محتواه من ثاني أكسيد السيليكون، ومع ذلك، الكوارتز هو مادة أكثر متانة من حجر السبج، بالإضافة إلى ذلك، يحتوي صخر الاوبسيديان على كثافة أقل ومؤشر انكسار من الكوارتز أيضا، في حين أن حجر السبج هو ذات انكسار منفردا، فإن الكوارتز هو ذو انكسار مضاعف، ويمكن أن يظهر حجر السبج على غرار الهيماتيت، والأيجيرين – أوجيت، والجادولينايت، وولفراميت، والتي تتمتع جميعها بكثافة أعلى من سبج. استخدامات صخر الاوبسيديان, استخدامات صخر الاوبسيديان, استخدامات صخر الاوبسيديان, استخدامات صخر الاوبسيديان, استخدامات صخر الاوبسيديان, استخدامات صخر الاوبسيديان, صباغة طبيعية باللون البني تغطي الشيب من أول استعمال و مقوية للشعر, تعطي الشعر الرطوبة واللمعان
نحن نحرص على خصوصيتك: هذا العنوان البريدي لن يتم استخدامه لغير إرسال التنبيهات.
مدونة الطلاب على الويب: المدونات التي يكتبها الطلاب مخصصة بشكل أساسي للتعليم والمشاركة مع الزملاء. في هذه المدونات ، يتبادل الطلاب أفكارهم حول الموضوعات العلمية والتعليمية. موقع يسمح لك بإنشاء مدونة متخصصة في مدونات التعليم في الحقيقة هناك العديد من المواقع التي تسمح بإنشاء مدونة متخصصة في المدونات التعليمية ، ومن أهم هذه المواقع موقع Edublogs ، حيث يعتبر هذا الموقع من أشهر المواقع المستخدمة في إنشاء المدونات التعليمية ، وهو مجاني ويوفر العديد من الأدوات التي تسهل عملية إنشاء مدونة تعليمية ، ويمكنك إنشاء مدونة تعليمية على Edublogs ، باتباع الخطوات التالية:[2] ادخل إلى موقع Edublogs بالضغط هنا. أدخل اسم المستخدم في المساحة المتوفرة. أدخل كلمة المرور في حقل كلمة المرور ، مع تكرار كلمة المرور مرتين. اختر نوع مستخدم المدونة أو المعلم أو الطالب. أدخل البريد الإلكتروني للمدونة. موقع يتيح إنشاء مدونة سهلة التحكم و مقدمة من جوجل - إدراك. أدخل عنوان مدونة في حقل العنوان. أدخل رابط مدونتك ، والذي سيتم استخدامه للوصول إلى المدونة. اضغط على خيار الموافقة على شروط الموقع. حدد خيار إنشاء مدونة. بعد هذه الخطوات سيكون لديك مدونة تعليمية ، ويمكنك إضافة نصوص ودروس وصور تعليمية على هذه المدونة ، كما يمكنك إضافة مقاطع فيديو تعليمية على نفس هذه المدونة.
يتيح لك موقع سؤال وجواب السؤال والاجابة على الاسئلة الاخرى والتعليق عليها, شارك معلوماتك مع الاخرين. التصنيفات جميع التصنيفات عام (4. 0k) التقنية والموبايل (7. 5k) الرياضة (286) الصحة (689) الألعاب (6. 1k) الجمال والموضة (323) التاريخ (835) التجارة والاعمال (1. 7k) التعليم (28. 2k)
مثال على النعت النعت، النعت يختلف عن الموضوع في اللغة العربية. موضوع الجملة يبني الفعل للمجهول أو مبني على المبني للمجهول، وهناك العديد من الأسباب التي تجعلنا نحذف موضوع الجملة، مثل الخوف من العقاب، مثل كسر الباب، وقد يكون لأن الموضوع معروف ومشهور من قبل الجميع، مثل خلق الإنسان في أفضل تقويم، أو أسباب أخرى، ونائب. يقع بعد الفعل الذي يكون موضوعه غير معروف، لذلك في هذه الحالة، يصبح اسم الفاعل موضوعه. دعنا نتحدث أكثر عن هذا الموضوع. يقع المفعول المبني للمجهول مباشرة بعد الفعل الذي يكون موضوعه غير معروف والذي يسمى الفعل بناءً على المبني للمجهول، حيث تصبح الكتب كتبًا، فهذا يعني الفعل الماضي الصحيح عند بناء المبني للمجهول، ويتضمن الفعل الأول والفواصل قبل الأخير.. ، على سبيل المثال: الطفل يشرب الحليب … الفعل في المضارع، والطفل هو الفاعل. اشرب الحليب … فعل المبني للمجهول، الحليب جزء. مثال على الفاعل - الطير الأبابيل. أشكال جزئية من هناك عدة أشكال من المفعول السلبي، وهي كالتالي: يمكن أن يكون الشرط الشرطي للموضوع اسمًا واضحًا، مثل الدرس الذي تتم دراسته. الدرس هنا هو الشرط من الموضوع. يمكن أن يكون ضميرًا مستمرًا مثل الذي يتم إرساله إلى القدس، حيث يكون waw الجماعة في الفعل في مكان النعت.
- ما هي أقسام نائب الفاعل ؟ - يقسم نائب الفاعل إلى قسمين: القسم الأول: نائب فاعل اسم ظاهر - أنواعه: ١- نائب فاعل اسم مفرد أُكرِم زيد. أُكرِمت هند. يُكرَم زيد تُكرَم هند. النوع الثاني: مثنى أُكرِم الطالبان. أُكرِمت الطالبتان. يُكرَم الطالبان. تُُكرَم الطالبتان. النوع الثالث: جمع تكسر. أُكرِم الطلاب أُكرِمت الهنود. يُكرَم الطلاب تًكرَم الهنود. النوع الرابع: جمع مذكر سالم. أُكرِم الحاضرون يُكرَم الحاضرون. النوع الخامس: جمع مؤنث سالم. أُكرِمت الحاضرات. تُكرَم الحاضرات. ** ملاحظة** كل ما يصلح مثالاً للفاعل يصلح لنائب الفاعل ، لأن نائب الفاعل ينزل منزلة الفاعل. القسم الثاني: نائب فاعل ضمير. وله ثلاثة أنواع: النوع الأول: ضمير المتكلم: وهو تاء الفاعل ونا الفاعلين. أُكرِمت ، أُكرِمنا. النوع الثاني: ضمير المخاطب: وهو تاء المخاطب، تاء المخاطبة، ضمير المخاطبين، ضمير المخاطبات. مثال: أُكرِمت، أكرِمتِ، أُكرمتما، أُكرِمتم، أُكرِمتن. مثال على تاء الفاعل المتحركة - موقع مثال. ضمير الغائب: وهو ضمير المفرد المذكر ، ضمير المفردة المؤنثة، ضمير الجمع المذكر، ضمير الجمع المؤنثة. مثال: أُكرِم ، أكرمت، أكرما، أكرمنا، أكرمو ، أكرمن. -القاعدة العامة يقسم إلى قسمين: اسم ظاهر ويكون مفرد ، مثنى، جمع تكسير، جمع مذكر سالم، جمع مؤنث سالم.
ريما ابراهيم عزرائيل 29/10/2021 08/11/2021 2407 - لغتنا العربية لغة أصيلة ، تهدف إلى تعليم الأجيال النطق السليم والبراعة في المحادثة فهي اللغة الأم التي تجعل كل من قرأها وسمعها يطرب من جمال مفرداتها وحروفها وكلماتها، فهي المرآة التي تعكس حضارتنا العربية العريقة بين الشعوب والأمم كافة ، تشتمل الأفعال والمصطلحات التي تزيدها روعة وجمالاً وإليكم اليوم أحد قواعد تلك اللغة العربية الأصيلة ألا وهو نائب الفاعل.. - ما هو نائب الفاعل: نائب الفاعل: هو اسم مرفوع حل محل الفاعل بعد حذفه. - مثال: ١- حفظ زيدُ الدرس. تصبح: حُفِظ الدرسُ. ٢- كسر عامر الإناء. تصبح: كُسِر الإناءُ. ٣- فتح الولد الباب. تصبح: فُتِح البابُ. ٤- أكل الفأر الجبن. تصبح: أُكِل الجبنُ. ٥- كسرت الهرة الإناء. ٦- قطفت البنت الزهرة. تصبح: قُطِفت الزهرة. نَائِبُ الفَاعِلِ | تعلم العربية. - نلاحظ في الأمثلة السابقة أن الجملة كانت تتألف من فعل _ماضي_ وفاعل ومفعول به ، لكن طرأ تغيير على الفعل الماضي في شكله فالحرف الأول فيه صار مضموماً والحرف الذي قبل آخره صار مكسوراً ، وحذف الفاعل وناب عنه المفعول به. فأصبح المفعول به مرفوعاً بعد ما كان منصوباً وأصبح اسمه نائب فاعل. - القاعدة العامة: ١_ نائب الفاعل اسم مرفوع حل محل الفاعل بعد حذفه.
قُتِل الذئب. ٢- خمش القط أخاك. خُمِش أخاك. ٣- يجمع الأولاد القطن. يُجمع القطن. ٤- فهمنا الدرس. فُهِم الدرس. ٥- مدحنا المعلم. مُدِح المعلم. - التدريب السادس: ضع نائب فاعل مناسب لكل من الأفعال الآتية بعد بنائه للمجهول: يزرع: يُزرَع المحصول. حبس: حُبِس القاتل. تنظف: تُنظَف الأواني. ترحم: تُرحَم المرأة. شكرت: شُكِرت المعلمة. نصر: نُصِر الجنود تساعد: تُساعِد العجوز. - التدريب السابع: ضع الأسماء الآتية في جمل بحيث يكون كل اسم نائب فاعل: القاهرة: بُنِيت القاهرة. الغصن: قُلِع الغصن. الورد: زُرِع الورد. المائدة: وُضِعت المائدة. المجتهدون: كُرِم المجتهدون. الطعام: طُبِخ الطعام. المدرسة:. فُتِحت المدرسة. الشارع: زُفِت الشارع. التلاميذ: هُذِب التلاميذ. المذنب: عُوقِب المذنب. مثال على تاء الفاعل. - إعراب نائب الفاعل: ذُبِحت الشاة: ذبحت: ذبح: فعل ماض مبني للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل آخره والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب. الشاة: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. سُرِق المال: سرق: فعل ماض مبني للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل آخره. المال: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. حُفِظ القرآن: حفظ: فعل ماض مبني للمجهول بضم أوله وكسر ما قبل آخره.
الضمير: قد يكون المفعول به صريحًا مبنيًّا على شكل ضمير منفصلٍ من ضمائر النصب المنفصلة ، ومثاله قوله تعالى: {إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ} [٧] ، ضمير النصب المنفصل "إياك" هو ضمير مبني في محل نصب مفعول به، وقد يكون المفعول به صريحًا مبنيًّا على شكل ضمير متصل مثل ما ورد في الآية الكريمة: {مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَىٰ} [٨] ، الكاف ضمير اتصل بالفعل "ودّع" ودل على من وقع عليه فعل الفاعل فهو ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به. المفعول به غير الصريح: أي يحتاج إلى تأويل حتى يُعرب مفعولًا به، ويأتي على أشكال: المصدر المؤول: وذلك بعد الأحرف المصدرية ، ومثاله قوله تعالى: {عَلِمَ اللَّهُ أَنَّكُمْ كُنتُمْ تَخْتَانُونَ أَنفُسَكُمْ فَتَابَ عَلَيْكُمْ وَعَفَا عَنكُمْ} [٩] ، الفعل علم هو فعل متعدٍ، والمفعول به هو المصدر المؤول من "أنّ واسمها وخبرها" وتأويله "علم اللهُ خيانتَكم لأنفسكم". جملة مؤولة بمفرد: ومثاله جملة "رأيتك تحافظُ على مبادئكَ" الفعل رأى هو فعل متعدٍ لمفعولين، والمفعول به الأول جاء صريحًا وهو الضمير المتصل الكاف، والمفعول به الثاني هو جملة "تحافظ" وهو مفعول به غير صريح وتأويله "رأيتك محافِظًا على مبادئك".