محافظة ميسان بالحارث - YouTube
صحيفة تواصل الالكترونية
امطار مقسى ميسان بالحارث الاثنين ١٩/١٠/١٤٣٤ - YouTube
محور الشعر الجاهلي – إصلاح مقال الأدبي – 2 ثانوي إصلاح فرض تأليفي في المقال الأدبي: محور الشعر الجاهلي ثانية ثانوي تعليم تونس فرض1: مقال الأدبيّ (محور الشّعر الجاهليّ) مع الإصلاح 2 ثانوي المــــــــــوضــــــــــوع: هَيْمَنَ الـخِطَابُ الفَخْرِيُّ، الذَّاتِـيُّ أوِ القَبَلِيُّ، عَلَى الشِّعْرِ الجَاهِليِّ. فَتَغَنَّى الشُّعَرَاءُ بِقِيَمِ القُوَّةِ وَالبَطْشِ بِقَدْرِ مَا تَغَنَّوْا بِـخِصَالِ الـجُودِ وَالإغَاثَةِ. حَلِّلْ هَذَا القَوْلَ مُعْتَمِدًا مَا دَرَسْتَ مِنْ أَشْعَارِ 'طَرَفةَ بْنِ العَبْد' وَ'عَمْرٍو بْنِ كَلْثُوم' وَ'عَنْتَرَةَ بْنِ شَدَّاد' وَ'حَاتِـمٍ الطَّائِيّ'. ملاحظة: الشَّوَاهِدُ الشِّعْريّةُ تُلَوَّنُ وتُشْكَلُ شَكْلاً تَامًّا عَمَـــــــلاً مُوَفَّــــــــــــقًا الإصْــــــــــــــــــــلاَح تحريرُ المقدّمة والتّأليف والخاتمة + التّخطيطُ للجوهر ملاحظةٌ أوّليّة: في ضبْطِ المدوّنة التزمْنا بالنّصوصِ الّتي أنجزْناها مع التّلاميذِ قبل إجراء فرض المقال. وتظلُّ منهجيّةُ هذا الدّرس صالحةً حتّى لو اتّسعتْ قائمةُ النّصوصِ الفخْريّة المشروحة. مبادئ منهجيّةٌ عامّة تابع الاصلاح على الرابط التالي من هنا تابع كل ما يخص محور الشّعر الجاهليّ شرح نصوص مقالات بحوث من هنا
إذ ظهرت جماعة أطلق عليهم أسم (الرواة)، ومن الأشهر بينهم: حماد بن سلمة، خلف الأحمر، أبو عمرو بن العلاء، الأصمعي، المفضل الضبي. وعرف عن حماد خلف الأحمر الكذب فاشتهر بالانتحال، إذ صار الشعر تجارة بالنسبة لهما. ومن هنا نذكر أشهر الكتب التي تم جمع الشعر الجاهلي بها، والتي تتمثل في الأصمعيات للأصمعي، المفضليات المفضل الضبي، وطبقات فحول الشعراء لمحمد بن سلام الجمحي. اللغة العربية والشعر الجاهلي إن اللغة العربية تنحدر من اللغة الآرامية بمنطقة في غرب نهر الفرات في القرنين الـ 4 والـ 5 الميلادي بين قبائل المناذرة بالحيرة، قرب الكوفة جنوب دولة العراق. ثم صارت اللغة العربية اللغة الأساسية في مختلف الأنحاء في غرب الفرات. ولعل ذلك هو تبرير تسميتها "عربي" من كلمة "غربي"، أي لغة غربي الفرات من حيث تشعبت وتوسعت إلى الشام ثم مكة والحجاز من خلال التجارة. وكانت جزيرة العرب تقع على هوامش الحضارة في العصر الجاهلي. إلا أن الأدب العربي في كندا (480-550 م)، نما وتقدم. وفي القرنين الـ 6 والـ 7 م. ظهرت مجموعة من أشهر القصائد العربية التي أطلق عليها اسم القصائد الذهبية. وقد كان من العادة الخاصة بالشعراء والأدباء أن يقوموا بتعليق قصائدهم فوق الست الخاص بالكعبة بمكة ليقرأها الناس، وأطلق على تلك القصائد المعلقات.
الأدب في الجاهلية كلمة أدب في الجاهلية كانت تعني الاستدعاء إلى الطعام والرسول عليه الصلاة والسلام كان يقصد بها التهذيب والتربية. ففي الحديث الشريف "أدبني ربي فأحسن تأديبي". وفي العصر الأموي كانت يتسم الأدب بدراسة التاريخ والحديث وغيرهم، والحرص على تعلم المأثور من الشعر والنثر، ولكن الأدب في العصر العباسي استقل. واتسع مفهوم كلمة الأدب لـ يشتمل على علوم البلاغة واللغة. وحاليا يمكن تعريف كلمة الأدب أنه الكلام الانشائي البليغ، الذي يصدر عن عاطفة، والذي يوثر في النفوس وفي أحاسيس القارئ والسامع له. والجدير بالذكر أن الظواهر الأدبية تتداخل في العصور التاريخية. حيث إن الأدب الجاهلي تأثر بالحياة القبلية والعصبية والاجتماعية والعقائدية في الجاهلية. شاهد أيضًا: ما أهم الفروق بين الشعر العمودي والشعر الحر ومن هنا نكون قد انتهينا من هذا الموضوع عن موضوع يتناول ألفاظ الشعر الجاهلي تميل الى الخشونة والفخامة، وندعوكم إلى زيارة المنصة الخاصة بموقعنا، وذلك للتعرف على المزيد من التفاصيل، التي تتعلق بموضوع يتناول ألفاظ الشعر الجاهلي تميل إلى الخشونة والفخامة.
أماتَكمُ مِن قَبلِ مَوتِكُمُ الجَهلُ وجرَّكُمُ مِن خِفّةٍ بِكُمُ النَّمْلُ ولَيدَ أبيِّ الطَّيِّبِ الكَلْبِ ما لَكُم فطَنتُمْ إلي الدَّعوَي وما لكمُ عَقلُ ولو ضربَتْكُم مَنجَنيقي وأصلُكُم قَويٌّ لهَدَّتكُمْ فكيفَ ولا أصلُ ولو كُنتُم ممَّنْ يُدبِّرُ أمرهُ، لما صِرتُمُ نَسلَ الذي ما لهُ نَسْلُ!! الغزل هناك عدة أنواع للغزل في الشعر الجاهلي، الغزل الصريح والغزل العفيف، ومن الأمثلة علي هذا. لقد أعجبتني لا سقوطًا قناعهـا إذا ذكرت ولا بذات تلفت كأن لها في الأرض نسيًا تقصه علي أمها وإن تكلمك تبلَّت تبيت بُعيد النوم تهدي غبوقهـا لجارتها إذا الهدية قلت تحل بمنجـاة من اللـوم بيتهـا إذا ما بيوت بالمذمة حلت الوصف اشتهر الوصف في الشعر الجاهلي وهو وصف المحبوبة او وصف الديار او غيرها من الاوصاف، ومثال ذلك.
صلة المؤلف بالشعر الجاهلي قديمة ترجع إلى عام -كما صرح ذلك في مقدمة كتابه- 1935 عندما كان في الثالثة عشرة من عمره ويتحدث عن ولعه بهذا الشعر ويقول: (صلتي بالشعر الجاهلي قديمة, ترجع إلى أيام كنا نُحفَّظ فيه المعلقات, فاستهوتني كما لم يستهوني سائر الشعر الذي كنّا نحفّظه, ولكن استهواء الشعر الجاهلي كان يزداد حتى ليطغى على غيره.
وقد برع الشاعر الجاهلي في وصف فرسه وإعداده للصيد، ويظهر ذلك واضحاً عند أبي دؤاد الإيادي في قوله: فلما علا مَتْنَتَيْهِ الغُـلامُ وسَكَّن من آلهِ أن يُطـَارا وسُرِّ كالأجْدلِ الفَارســيِّ في إثْرِ سِرْبٍ أَجَدَّ النَّفَارا فَصادَ لَنَا أَكحَلَ المُقْلَتَيْــن فَحْلاً وأُخْرى مَهَاةً نَوارَا المدح: يعتبر المدح من أهم الأغراض الشعرية التي نظم فيها الشعراء، فنجد الشاعر يسعى إلى قول الشعر الذي يتضمن موضوعات الشكر والثناء، وقد يكون المديح وسيلة للكسب الماديّ لا أكثر. ومن الصفات التي يُمْدَحُ بها الممدوح هي: الكرم، والشجاعة، ومساعدة المحتاج، والعفو. ونجد مثالاً للمدح في شعر امرئ القيس: کأنّي إذ نَزلتُ علی المُعلّی نَزلتُ علی البَواذِخِ مِن شَمام فما مَلِکُ العراق علی المُعلّی بِمُقتدر ٍ، ولا مَلِکُ الشآم أقرَّ حَشا امرِئ القیس بن حُجرٍ بنُو تَیمٍ مَصابیحُ الظَّلام الهجاء: يعتبر الهجاء عكس المدح، فهو تجريد المهجو من الأخلاق العليا التي تتحلّى بها القبيلة، فينسب إليه الشاعر صفاتٍ كالجبن، والبخل، والغدر. ، ومن الكرم. يؤثّر الهجاء سلباً في الأشخاص والقبائل على حد سواء، ونجد مثالاً للهجاء ما قاله زهير بن أبي سًلمى: لَيَأتِيَنّـكَ منِّي مَنْـطِقٌ قَـذعٌ باقٍ كما دَنَّسَ القَبْـطِيَّة الوَدكُ فاردُدْ يَسَاراً ولا تَعْنُفْ عَلَيْهِ وَلاَ تَمْعَكْ بِعِرْضِكَ إن الغَادِرَ المعِكُ الحكمة: وهي قول ينتج عن تجربة وخبرة بالأمور ومجرياتها، ولا يقول الحكمة إلا من وَسَمته الأيام.
كان زهير ينتقي كلمات شعره بعناية حتى كان قدوة لكل الشعراء وأُطلق على شعره الحوليات نسبًا إلى كلمة الحول أي العام، حيث كان ينظم القصيدة لمدة أربعة أشعر ويعدلها في أربعة أشهر إضافية ويعرضها على المحيطين به في أربعة أشهر أخرى وبالتالي تأخذ القصيدة عام كامل لينتهي منها.