نعود للمقابلة، كان اللقاء بين الفيصل وديجول في باريس قبل الخامس من (حزيران) 1967، في قصر الإليزية، وكان مع الملك فيصل الأمير سلطان والدكتور رشاد فرعون. وطلع فوراً إلى اللقاء، رأساً لــرأس، ولا يـوجد معهما سوى مترجم من عند ديجول. قال ديجول: يتحدث الناس بلهجة متعالية أنكم يا جلالة الملك تريدون أن تقذفوا بإسرائيل إلى البحر. إسرائيل هذه أصبحت أمراً واقعاً، ولا يقبل أحد في العالم رفع هذا الأمر الواقع. فأجابه فيصل: يا فخامة الرئيس، أنا أستغرب كلامك; إن هتلر احتل باريس وأصبح احتلاله أمراً واقعاً، وكل فرنسا استسلمت إلا أنت! فانسحبت مع الجيش الإنجليزي، وبقيت تعمل لمقاومة الأمر الواقع حتى تغلّبتَ عليه. وألمانيا تنتهز الفرصة من وقت لآخر لخلافها معكم على منطقة الألزاس. كلما احتلتها وقف الشعب الفرنسي ينتظر حرباً عالمية ليستعيدها، فلا أنت رضخت للأمر الواقع ولا شعبك رضخ; فأنا أستغرب منك الآن أن تطلب مني أن أرضى بالأمر الواقع. وثائق أمريكية تنشرها "العين الإخبارية"..مواقف تاريخية للملك فهد دفاعا عن فلسطين. والويل عندئذ يا فخامة الرئيس للضعيف من القوي إذا احتلّه القوي وراح يطالب بالقاعدة الذهبية للجنرال ديجول أن الاحتلال إذا أصبح واقعاً فقد أصبح مشروعاً. فدهش ديجول من سرعة البديهة والخلاصة المركّزة بهذا الشكل، وكان ديجول لم يستسلم ويتراجع، وإنما غيّر لهجته متأثراً بما سمع، وقال: يا جلالة الملك، لا تنسَ أن هؤلاء اليهود يقولون: إن فلسطين وطنهم الأصلي، وجدهم الأعلى إسرائيل وُلِد هناك.
قال فيصل: فخامة الرئيس أنا من الأشخاص الذين يعجبون بك ويحترمونك; لأنك رجل متدين مؤمن بدينك، وأنا يسرني أن ألتقي بمن يخلص لدينه، وأنت بلا شك تقرأ الكتاب المقدس. أما قرأت أن اليهود جاءوا من مصر غزاة فاتحين، حرّقوا المدن وقتلوا الرجال والنساء والأطفال، ما تركوا مدينة إلا أحرقوها، فكيف تقول إن فلسطين بلدهم، وهي للكنعانيين العرب، واليهود مستعمرون. الملك فيصل رحمه الله وفلسطين - نفائس المدرسة الجزائرية والعربية. وأنت تريد أن تعيد الاستعمار الذي حققته إسرائيل منذ أربعة آلاف سنة، فلماذا لا تعيد استعمار روما لفرنسا الذي كان قبل ثلاثة آلاف سنة؟ أنصلح خريطة العالم لمصلحة اليهود، ولا نصلحها لمصلحة روما عندما كانت تحتل فرنسا والبحر الأبيض كله وإنجلترا أيضاً؟ ونحن العرب أمضينا 200 سنة في جنوب فرنسا، في حين لم يمكث اليهود في فلسطين سوى 70 سنة ثم نفوا بعدها. وهذا مثال تاريخي أيضاً. قال ديجول: ولكنهم يقولون: في فلسطين وُلِد أبوهم. قال فيصل: غريب!! عندك الآن 150 دولة لها سفراء في باريس، وأكثر السفراء يولد لهم أولاد في باريس، أفلو رجع هؤلاء السفراء إلى بلادهم، ثم جاءت ظروف صار فيها هؤلاء السفراء رؤساء دول، وجاءوا يطالبونك باسم حق الولادة في باريس، فمسكينة باريس، لا أدري لمن ستكون؟!.
ومن جانبها اكدت حركة حماس أن الوسطاء يبحثون عن مخارج من التصعيد الحالي مع اسرائيل ومنع اندلاع حرب جديدة في قطاع غزة, وجاء ذلك على لسان عضو المكتب السياسي لحماس زاهر جبارين في حديث لموقع الجزيرة نت. واضاف جبارين انه مع ذلك ان احتمال اندلاع حرب اخرى في جبهة قطاع غزة لا يزال واردا. مكان
* كاتب سعودي
على سبيل المثال ، يتم نطق صوت U الطويل مثل "yoo" ، كما هو الحال في كلمات مثل "tube". على النقيض من ذلك ، يتم نطق صوت U القصير مثل "uh" ، كما هو الحال في كلمات مثل "cub" و "tub". (17) A E I O U / ALL Long Vowel Words/Vowel Vowel / Vowel Consonant Vowel/ Kindergarten/ Phonics/ ESL – YouTube 6-sight words وهي كلمات تساعد طفلك على القراءة السريعة بطلاقة ودون اخطاء.
خصصي ركنًا للقراءة: خصصي لطفلك مكانًا يمكن أن يذهب إليه ليكون مرتاحًا في أثناء القراءة، كمقعد مريح بجانب مكتبة صغيرة تحتوي على كتب متنوعة مثلًا، حتى يعتاد من صغره على حب الكتب والرغبة في القراءة، ورغم أن هذه الخطوة قد لا تعزز مهارة القراءة نفسها، لكنها ستنمي حب القراءة لديه. ضبط المخارج الصوتية: من المشكلات التي تواجه نسبة كبيرة من الأطفال المخارج الصوتية الخاطئة، فلا يتمكنون من قراءة الحروف بشكل صحيح، لذا قبل أن تنتقلي لقراءة الجمل والكلمات على طفلكِ، يجب أن يتعلم مخرج كل صوت على حدة، ويمكنكِ مساعدته عن طريق تكرار الحرف أمامه ونطقه ببطء شديد، حتى يتمكن من رؤية كيف تحركين لسانكِ وشفتيكِ في أثناء النطق. كيف أجعل ابني يقرأ بطلاقة؟ - منتدي فتكات. القراءة المزدوجة: تساعد القراءة المزدوجة على تعليم طفلك القراءة بطلاقة، ويُقصد بها أن تتناوبا القراءة، كأن تقرئي سطرًا ويقرأ هو سطرًا آخر، ثم يعيد ما كنتِ تقرئينه والعكس، تساعد هذه الطريقة على تدريب الطفل عن طريق الاستماع للقراءة الصحيحة منكِ ثم تكرارها. طريقة الصدى في القراءة: وسيلة معترف بها في تعلم مهارات القراءة، واستراتيجية رائعة للأطفال الذين يحفظون الأغاني بشكل سريع، ويتمكنون من تكرار اللحن، كل ما تحتاجينه القراءة بلحن بسيط، وعلى الطفل أن يكرر ما سمعه منكِ باللحن نفسه، ليكون أشبه بصدى.
كما يجب أن تمر أوقات الاستذكار بهدوء وسلام دون عصبية من قبل الوالدين حتى يعشق الطفل التعلم وإلا فعلى الأم أن تختار وقتا أخر تجد فيه طفلها أكثر هدوءا. وفي النهاية إذا حاول الطفل أن يلفت أهله إلى درجاته العالية التي حصل عليها فعلى الأم أن تهتم به ولا تهمله حتى ولو كانت مشغولة،وذلك لتشجيعه وتحفيظه. تعثر الطفل في القراءة والفهم تعثر الطفل في قراءة وفهم الدروس متصل باضطرابات في الحواس تصاحبها مشاكل في النطق وهذه الحالة تصيب الذكور أكثر من الأناث فهم يخلطون بين بعض الحروف. وحاليا فإن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم تصل إلى 10%. كما أن كثيرا من الأمهات يعتقدون أنه حين يتعثر أطفالهن في القراءة فذلك يعني أنهم مصابون بإعاقة أو بعدم التركيز أو بال^@@@^^@@@^ل ولكن علاج هذه الحالة يتم بالتعاون بين الأهل في البيت والمدرسين بالمدرسة. طرق التعليم المختلفة 1- طريقة التجزئة إن طريقة تجزئة الكلام في التعليم تعتبر أقدم طريقة مستخدمة لتعليم الأطفال. فيبدأ الطفل بتعلم كل حرف على حدة والصوت الخاص به، بعد ذلك يجري ربط الحروف مع بعضها لتكوين مقاطع وربط المقاطع لتكوين كلمات مثلا ب + ا = با & با + با = بابا. هذه الطريقة قل استخدامها في المدارس على الرغم من أنها تستخدم بالنسبة إلى الذين يعانون مشاكل في النطق.