وبحسب صحيفة عكاظ المحلية، فإن من بين هؤلاء خلية تجسس إيرانية يرأسها سالم عبدالله عوض العمري الحربي، الضابط بالقوات البحرية السعودية، الذي أدين بالخيانة العظمى وارتكاب جريمة التخابر مع إيران، وتجنيد أفراد من القوات الجوية لصالحها، وتزويدها بأدق التفاصيل حول وحدات من الجيش السعودي، مقابل مبالغ مالية.
آخر تحديث 11:54 - 26 رجب 1443 هـ
27. مجتبى نادر عبدالله السويكت. 28. محمد حسين علي العاشور. 29. محمد سعيد عبدرب الرسول آل خاتم. 30. محمد عايض محمد النملان القحطاني. 31. محمد عبدالغني محمد عطية. 32. محمد منصور أحمد آل ناصر. 33. مصطفى أحمد عبداللطيف درويش. 34. منتظر علي صالح السبيتي. 35. منير عبدالله أحمد آل آدم. 36. هادي يوسف رضى آل هزيم. 37. يوسف عبدالله عوض العمري.
وبإحالتهم للقضاء الشرعي بعد توجيه الاتهام لهم بارتكابهم تلك الجرائم صدرت بحقهم صكوك شرعية تقضي بثبوت ما نسب لهم شرعاً والحكم عليهم بالقتل تعزيرًا، وإقامة حد الحرابة على المُشار لاسميهما أنفاً / عزيز مهدي العمري و/ خالد بن عبدالكريم التويجري مع صلب الأخير منهما، وصدقت الأحكام من محكمة الاستئناف المختصة ومن المحكمة العليا وصدر أمر ملكي بإنفاذ ما تقرر شرعاً وصدق من مرجعه بحق الجناة المذكورين، وقد نفذ ما تقرر شرعاً بحقهم هذا اليوم الثلاثاء الموافق 18 / 8 / 1440هـ في كلٍ من مناطق الرياض، ومكة المكرمة، والمدينة المنورة، والشرقية، والقصيم، وعسير. ووزارة الداخلية إِذ تعلن ذلك لتؤكد أن هذه البلاد لن تتوانى عن ردع كل من تسول له نفسه المساس بأمنها واستقرارها ومواطنيها والمقيمين على أراضيها، وأنها ماضية بمشيئة الله بكل عزم وحزم في تحقيق العدالة بتنفيذ أحكام الشرع المطهّر في كل من يتعدى حدود اللّه، كما تحذر في الوقت ذاته كل من تسوّل له نفسه الإقدام على ارتكاب مثل هذه الأعمال الإرهابية الإجرامية بأن العقاب الشرعي سيكون مصيره. والله الهادي إلى سواء السبيل.
نفذت وزارة الداخلية اليوم (الثلاثاء)، حكم القتل تعزيراً وإقامة حد الحرابة في 37 مواطناً، في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والشرقية والقصيم وعسير؛ لإدانتهم بتشكيل خلايا إرهابية ومهاجمة مقار أمنية وقَتل عدد من رجال الأمن. وأوضح بيان للوزارة أن الـ37 مواطناً أُدينوا بتبني الفكر الإرهابي المتطرف، وتشكيل خلايا إرهابية للإفساد، والإخلال بالأمن، وإشاعة الفوضى، وإثارة الفتنة الطائفية، والإضرار بالسلم والأمن الاجتماعي، ومهاجمة المقار الأمنية باستخدام القنابل المتفجرة، وقَتل عدد من رجال الأمن غيلةً، وخيانة الأمانة بالتعاون مع جهات معادية بما يضر بالمصالح العليا للبلاد. وأشار إلى أن القضاء الشرعي أصدر أحكاماً بالقتل تعزيراً لـ35 شخصاً منهم، وإقامة حد الحرابة على اثنين منهم (عزيز مهدي العمري، وخالد بن عبدالكريم التويجري) مع صلب الأخير، وتم تصديق الحكم من محكمة الاستئناف والمحكمة العليا، وصدر أمر ملكي بإنفاذ ما تقرر شرعاً. وفيما يلي أسماء الـ37 جانياً الذي نُفذت فيهم الأحكام اليوم: 1. أحمد حسن علي آل ربيع. 2. بالأسماء.. "أمانة المدينة" تدعو 74 مواطناً لحضور قُرعة القِطَع السكنية. أحمد حسين علي العرادي. 3. أحمد فيصل حسن آل درويش. 4. جابر زهير جابر المرهون.
أما لمن يقلقون من أى نقص في تعليم اللغة الإنجليزية /لغة العصر و التواصل و العلم في العالم اليوم فنود أن نطمئنهم إلى أن اللغة الإنجليزية سوف يتم تدريسها من اليوم الأول بكل أنواع المدارس كمادة مستقلة. و كما نرى فإن النظام بهذه الكيفية يكون قد حافظ على هوية الطالب المصري المصرية و العربية، مع تعليمه اللغة الإنجليزية من اليوم الأول. العلوم التي سيدرسها التلميذ في المرحلة الابتدائية ستكون كلها باللغة العربية و هي التاريخ و الجغرافيا و الرياضيات و العلوم و اللغة العربية لغتنا الجميلة. تتم إضافة لغة أجنبية في تدريس اللغات إلى اللغة الإنجليزية بداية من السنة السابعة. و في الختام فإننا جميعا نتمني لـ نظام التعليم الجديد أن يحقق النجاح المرتجي منه، و أن ينهض بالطالب المصري إلى آفاق التقدم و معاصرة العالم المتطور الذي نعيش فيه، و الذي لا يتوقف عن التطور للحظة واحدة. محمد أبو الفتوح مقالات الكاتب كاتب و مترجم و مدمن للتعليم الذاتى المستمر. مواضيع مشابهه قد تعجبك
نظام الثانوية العامة الجديد ، أعلنت وزارة التربية والتعليم في السعودية بدايةً من العام الدراسي القادم 1443-1444 سيتم تطبيق نظام دراسي جديد على كافة الطلاب بالمرحلة الثانوية يسعى هذا النظام إلى تحقيق أهداف رؤية المملكة المستقبلية 2030 وإلى تطوير مهارات الطلاب ومواكبة التطور العلمي وما يحدث في المرحلة الثانوية كما ويسهل من إعداد الطلاب لإيجاد ميولهم والعمل المناسب لهم في المستقبل، لهذا نطلعكم في السطور القادم حول نظام التعليم الجديد للمرحلة الثانوية 1443. ما هو نظام الثانوية التعليمي الجديد؟ يدور هذا النظام حول تقسيم الدراسة في المرحلة الثانوية إلى خمس مسارات مختلفة من أجل تحديد ميول واتجاهات الطلاب في المستقبل، على أن يتم تحديث هذه المسارات بصفة مستمرة لمواكبة التطورات الحالية، وسيكون للنظام دور كبير في مساعدة الطلاب في إيجاد شغفهم واتجاههم في المستقبل حيث تنقسم مسارات نظام الثانوي الجديدة إلى علوم شرعية تضم مسار شرعي وإدارة أعمال ومسار إنساني عام أما عن العلوم الأخرى فهي العلوم التطبيقية وتضم علوم الحياة والصحة وكذلك علوم الهندسة والحاسب. آلية تطبيق نظام المسارات على طلاب الثانوية العامة وقد تقرر أن تكون الآلية المتبعة للطلاب في مرحلة الثانوية لتطبيق نظام التعليم الجديد للثانوية العامة هو: بالسنة الأولى لا يتم تقسيم الطلاب بل هي سنة مشتركة يتم تعليم الطلاب حول النظام الجديد وفرزهم وتوجيههم.
نظام التعليم الجديد في مصر بيحصل فيه تغييرات كتير وتطبيقات وسياسات كتير ولكل خطوة مميزاتها وعيوبها واللي بنتمناه فعلًا المميزات تكون أكتر من العيوب ويحصل طفرة في مستوى التعليم المصري عشان نخرج أجيال أقوى بعلمهم قادرة تغير وتطور في بلدها. الخلاصة نظام التعليم الجديد في مصر بيحصل فيه تغييرات كتير وتطبيقات وسياسات كتير ولكل خطوة مميزاتها وعيوبها واللي بنتمناه فعلًا المميزات تكون أكتر من العيوب ويحصل طفرة في مستوى التعليم المصري عشان نخرج أجيال أقوى بعلمهم قادرة تغير وتطور في بلدها.
أعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم ملامح وشكل منظومة التعليم الجديدة المقرر تطبيقها سبتمبر المقبل. ويقدم "اليوم السابع" فى 30 معلومة أبرز ملامح النظام الجديد.. 1ـ يطبق على رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى والأول الثانوى. 2ـ اختلاف فى شكل فصول رياض الأطفال حيث يجلس الطلاب فى شكل مجموعات. 3ـ تحول الطلاب من الحفظ والتلقين إلى الفهم والتذكر لبناء شخصية تفكر وتبدع. 4ـ الامتحانات فى الثانوية العامة تراكمية على مدار 3 سنوات. 5ـ الثانوية العامة يخوض الطالب فيها 12 امتحان على مدار الـ" 3 سنوات. 6ـ يتم اختيار 6 امتحانات للطلاب وتقييمه عليهم. 7ـ الامتحان سيكون على مستوى المدرسة وتلغى فكرة الامتحان القومى للثانوية العامة. 8ـ المعلم لن يضع أسئلة الامتحان. 9ـ يتم وضع بنوك للأسئلة يشارك فيها الخبراء والمعلمين أيضا. 10 تخصيص حافز للمعلمين الذين يشاركون فى وضع أسئلة بنوك الأسئلة. 11ـ النظام الجديد يطبق على طلاب المدارس الحكومية والخاصة. 12ـ تسليم طلاب الأول الثانوى أجهزة تابلت تقدر بمليون جهاز. 13ـ إصلاح البنية التكنولوجية فى المدارس. 14ـ قرض البنك الدولى لدعم استراتيجية التعليم يقدر بنصف مليار دولار لمدة 5 سنوات.
تكون هذه الوثيقة هي الإطار العام الذي يعتمد عليه جميع المؤسسات التعليمية في المملكة العربية السعودية ، وتساعد بدورها على اتخاذ القرارات التي تخدم التعليم ، وتساعد على تطوير المؤسسة التعليمية. المرحلة الخامسة في تلك المرحلة أدركت المملكة العربية السعودية أنه يجب توحيد جميع الوزارة الخاصة بالتعليم تحت وزارة واحدة حتى تحظى بكل الاهتمام والرعاية دون تشتت ، ويحظى جميع طلاب المملكة العربية السعودية بات القدر من الأهمية ويساعد على ربط التعليم في المملكة بين الحاضر والماضي فقد تم مجت وزارة المعارف مع رئاسة تعليم البنات تحت مسمى وزارة التربية والتعليم ، و دمجت وزارة التربية والتعليم مع وزارة التعليم العالي تحت مسمى وزارة التعليم لزيادة التخطيط ، والتطوير ، وتوحيد الجهد المبذول. كما أن هذه الفترة شهدت تحول كبير في المناهج التعليمية في المملكة العربية السعودية ، وكان ذلك من خلال اعتمادا آراء المعلمين في المناهج الجديدة في المدارس ، ومدة استجابة الطلاب لها ، والاعتماد على النظام التجريبي قبل التطبيق ، لدراسة مدى نجاح هذه المناهج.
59 المتعلق بالتعليم المدرسي؛