أن الخرائط الذهنية تبسط على كل طالب الدراسة وخاصة أيام الامتحانات حيث يحتاج وقت طويل من أجل التلخيص والمذاكرة من أجل أن تثبت المعلومات في عقولنا، أما مع الخرائط الذهنية تكون الأمور أبسط مما تتخيلون فمن الممكن أن نلخص 50 ورقة في ورقة واحدة باستخدام الخرائط الذهنية، ومن الممكن أن يستغرب القارئ كيف أن نلخص 50 ورقة في ورقة واحد، مع الخرائط الذهنية كل صعب يكون سهل فلا غرابة في ذلك. نأخذ فكرة عن مخترع خرائط العقل وهو العالم (توني بوزان) مواليد 1942 أستاذ الذاكرة ومبتكر خرائط العقل عام 1976، وتقارب مبيعات كتبه خمسين ألف نسخه في أنحاء العالم، وهو الرقم الذي تنامى على مدار 26 عاماً الماضية، ثم أصبح توني بوزان أحد نجوم الإعلام المعروفين على مستوى العالم كمعد ومقدم للخرائط الذهنية، ونشرت كتبه بـ 100 دولة وترجمت إلى 28 لغة. أناس معروفين يقولون في الخرائط الذهنية الأتي: يقول د. نجيب الرفاعي أن التعود على هذا النمط الجديد في المذاكرة والدراسة سوف يحسن أداء الطالب في الأمتحانات. يقول د. طارق سويدان الخرائط الذهنية بسيطة جداً جداً وأنا شخصياً دائماً استخدامها في كتابة الكتب التي أعددتها ولا يوجد كتاب لدي ألا وله خريطة ذهنية.
وقبل أن ندخل في صلب الموضوع يجب أن نعرف ما هو أهم من ذلك وهو العقل: سوف نتعرف على العقل، والذي كلنا نملكه ولكن ليس كلنا يحسن استخدامه، (العقل هبة الله) • ماذا تعلم عن عقلك؟ • كم يزن عقل الإنسان؟ • كم عدد الخلايا؟ • كم معلومة يمكن خزنها؟ • كم طريقة للتفكير؟ • درب عقلك! • الآن وفي كل وقت! أن العقل ينقسم إلى قسمين أيسر وأيمن وكل قسم له تخصص معين ونحنو نستخدم الجزء اليسير جداً من العقل، ويزن عقل الإنسان كيلو ونصف تقريبا، وعدد خلايا العقل فتعد بملايين الملايين، وما يخزنه العقل من معلومات فليس في ذلك حدود معينة فذاكرة العقل مفتوحة لكم هائل من المعلومات والدليل أنه يمكننا أن نتذكر أشياء حدثت قبل 10 و20 سنه ماضية، وطريق التفكير فلا تعد ولا تحصى، ولكن المسألة تحتاج إلى تدريب العقل. أن هذا الرسم التوضيحي للعقل وطريقة تفكير العقل ومن خلال الخرائط الذهنية سوف نتعلم كيف نجعل من هذا العقل يعمل بجميع أقسامة، تعريف الخرائط الذهنية أو خارطة العقل هي تمثيل الأفكار على الورق وبالطريقة التي يفكر بها العقل، ومن خلال الخرائط الذهنية نستخدم عقولنا بالطريقة التي يفهمها العقل وباستخدام جهة اليمين، اليسار، الكلمات، الصور، الألوان، الإبداع، نظام، عشوائية، المنطق، الخيال، مستقيمات وأخيرا المنحنيات.
استراتيجية التدريس في البيئة الصفية: يمكن استخدام الخرائط الذهنية عبر الإنترنت في البيئة الصفية لتبادل الأفكار وإنشاء المناقشات، سوف يشجع هذا الطلاب على المشاركة ولكن أيضًا على الفهم الكامل للموضوع والفروق الدقيقة فيه من خلال إنشاء روابط بين الأفكار. استراتيجية التوزيعات: يمكن بسهولة طباعة الخرائط الذهنية التي تم إنشاؤها عبر الإنترنت ومشاركتها مع الطلاب، يمكن للطلاب في البيئة الصفية بناء الملاحظات الموجودة في الخريطة الذهنية. استراتيجية العروض التقديمية: طريقة رائعة لتطوير مهارات الاتصال لدى الطلاب هي من خلال العروض التقديمية، ومع ذلك يمكن أن يشعر الطلاب بسهولة بالملل عند ا لاستماع إلى معلمين ومحاضرين آخرين، وتعمل الخرائط الذهنية كمزودي المعلومات المرئية وتشجع الجمهور على التفاعل مع المواد التي يتم تقديمها، ويمكن للمعلم بسهولة إنشاء خريطة ذهنية تفاعلية عبر الإنترنت باستخدام أداة الخرائط الذهنية المجانية وقت الاختبار. استراتيجية الإبداع: في الأساس ان الخريطة الذهنية عبارة عن لوحة فارغة، وينبغي أن يقوم المعلم على جعل الأفكار الإبداعية تتدفق من خلال طرح فكرة سخيفة على الطلاب وسؤالهم كيف يمكن تحقيق ذلك؟ لن يشجع هذا التمرين الإبداع فحسب بل سيساعد الطلاب أيضًا على التفكير بأنفسهم والاستمتاع به.
مدونة د. قزادري حياة تطبيقات الخرائط الذهنية في مجال التعليم د. حيـــــاةقــــزادري | Dr. KEZADRI hayat 5/17/2020 القراءات: 2355 تسمح الخرائط الذهنية كاستراتيجية وأسلوب تربوي بعمل العقل كوحدة كاملة ومتناغمة بين النصفين الأيمن والأيسر من الدماغ وذلك نظرا لما تحتويه هذه الخرائط من أنماط وصور ورسومات. فهي تعمل على تنظيم المحتوى التعليمي بشكل متشعب بحيث يوضع المفهوم الرئيس في الوسط ثم عمل فروع له بشكل متصل ومتشعب منه وهذا ما يجعل عملية التعلم قوية وذات معنى. وتعد الخرائط الذهنية من الاستراتيجيات الهامة التي يحبذ استخدامها في التعليم لامتيازها بخصائص فريدة وأثر إيجابي من خلال تسهيل عملية التعليم والتعلم بسبب سهولة وتيسير توفير الوقت والجهد. وعليه وجب تدريب المتعلمين أو التلاميذ على استخدام الخرائط الذهنية عند مذاكرة الموضوعات التي يسعون إلى تعلمها قصد التوصل إلى النتائج المرجوة من التعلم. 1-تعريف الخرائط الذهنية: تعرف بأنها أداة تفكير تنظيمية تعمل على تحفيز التفكير أو استثارته، وهي طريقة سهلة وبسيطة لإدخال المعلومات للدماغ واسترجاعها عند الحاجة إليها، فهي وسيلة إبداعية فعالة لتدوين الملاحظات، وهي استراتيجية تجعل الدماغ يعمل في أقصى وأفضل طاقاته وحالاته.
استراتيجية التعلم: تم تبني الخرائط الذهنية في مجال التعليم كأداة تعليمية تساهم الطلاب على تعزيز المعرفة من خلال إقامة روابط بين المناطق المختلفة والتعمق في منطقة ما. استراتيجية التعاون: يتمتع الجيل الجديد من الطلاب الرقميين بقدرة عالية على التكيف مع التغيير ويتوقعون استخدام التكنولوجيا كجزء من تعليمهم، يمكن للطلاب العمل معًا بسهولة في مشاريع أو مهام جماعية باستخدام أدوات الدراسة المجانية عبر الإنترنت مثل وقت الاختبار، حيث يمكنك مشاركة الخريطة الذهنية مع الأصدقاء أو مجموعة من الأشخاص. استراتيجية التقييم: من الطرق الرائعة لاستخدام الخرائط الذهنية في التقييم أن يطلب المعلم التربوي من الطلاب التعبير عن أفكارهم حول موضوع ما في خريطة ذهنية قبل وبعد البيئة الصفية ، سيحتفظ الطلاب بالمعلومات بشكل أفضل وسيطمئن المعلمين أيضًا إلى أن الطلاب يتذكرون المعرفة ويفهمونها. استراتيجية الفهم: يعد تحليل مواد الدراسة من خلال التفكير في ما تعلمته أمرًا أساسيًا لفهم المعلومات الجديدة تمامًا، ويجب على المعلم التربوي تشجيع الطلاب على الخوض في المواد ومعرفة إلى أي مدى يمكنهم الذهاب، ويمكن أن يتطور المعلم الخريطة الذهنية إلى عدة أفكار يمكن أن تتفرع إلى خرائط ذهنية جديدة من كل عقدة.
الأهداف التعليمية عزيزي المتعلم/عزيزتي المتعلمة بعد انتهائك من دراسة هذا الجزء يجب أن تكون قادر على أن: - تحدد ماهية البرمجيات الاجتماعية. - تعدد أدوات البرمجيات الاجتماعية. - تذكر الاستخدامات التعليمية للبرمجيات الاجتماعية. البرمجيات الاجتماعية ظهرت البرمجيات الاجتماعية التي تدعم التعلم التعاوني والانشطة الجماعية وبناء المعرفة على الويب التي تتيح للمتعلمين تسخير التقنيات الرقمية التي تمكنهم من افادة بعضهم البعض عن طريق المشاركة في بناء المعرفة. ويشير مصطلح البرمجيات الاجتماعية الى استخدام تكنولوجيا شبكة الويب، وتصميمها بشكل يهدف الى دعم الانتاج والابداع والمشاركة في المعلومات واكثر من ذلك التعاون بين المستخدمين، وهو ما ادى الى تطور المجتمعات القائمة على الويب والخدمات المضيفة مثل مواقع الشبكات الاجتماعية، المدونات، الويكي، والبيئات الالكترونية، وغيرها. ماهية البرمجيات الاجتماعية وأدواتها البرمجيات الاجتماعية عموماً والشبكات الاجتماعية خصوصاً تعود في حقيقتها الى استثمار التطبيقات الاجتماعية مثل المدونات والويكي ومنتديات النقاش وبيئات التعلم الالكترونية والشبكات والمفضلات الاجتماعية.... الخ حيث يتمكن المستخدمون من بناء علاقات جديدة مع اخرين ومشاركة نتاجهم الفكري والمعرفي ونشر هذا كله عبر الوسائط المتعددة من نص وصوت وصورة وفيديو على الانترنت.