اسم المفتي: لجنة الإفتاء الموضوع: حديث ضعيف في وصف الحور العين رقم الفتوى: 2034 التاريخ: 07-05-2012 التصنيف: أحكام على الأحاديث نوع الفتوى: بحثية السؤال: ما صحة الحديث المروي عن أم سلمة رضي الله عنها أنها قالت: قلت: يا رسول الله، أخبرني عن قوله عز وجل: (عُرُبًا أَتْرَابًا) الواقعة/37. قال: (هن اللواتي قُبضن في دار الدنيا عجائز رمصاً شمطاً، خلقهن الله بعد الكبر، فجعلهن عذارى، عرباً متعشقاتٍ متحبباتٍ، أتراباً على ميلادٍ واحد). قلت: يا رسول الله، نساء الدنيا أفضل أم الحور العين؟ قال: (بل نساء الدنيا أفضل من الحور العين كفضل الظهارة على البطانة). وصف الحور العين في الجنه. قلت: يا رسول الله، وبم ذلك؟ قال: (بصلاتهن وصيامهن وعبادتهن الله تعالى، ألبس الله وجوههن النور وأجسادهن الحرير، بيض الألوان، خضر الثياب، صفر الحلي، مجامرهن الدر، وأمشاطهن الذهب، يقلن: نحن الخالدات فلا نموت، ونحن الناعمات فلا نبأس أبداً، ونحن المقيمات فلا نظعن أبداً، ونحن الراضيات فلا نسخط أبداً، طوبى لمن كنا له وكان لنا)؟ الجواب: الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله هذا الحديث رواه الطبراني في "المعجم الكبير" (23/ 367)، وقال الهيثمي في "مجمع الزوائد" (7/ 119) عن هذا الحديث: "فيه سليمان بن أبي كريمة، ضعَّفه أبو حاتم وابن عدي".
ومن ذلك قول الله تعالى: وَحُورٌ عِينٌ* كَأَمْثَالِ اللُّؤْلُؤِ الْمَكْنُونِ * {الواقعة: 22، 23}. وما في صحيح البخاري مرفوعا: أول زمرة تدخل الجنة على صورة القمر ليلة البدر، والذين على إثرهم كأشد كوكب إضاءة قلوبهم على قلب رجل واحد، لا اختلاف بينهم ولا تباغض، لكل امرئ منهم زوجتان، كل واحدة منهما يرى مخ ساقها من وراء لحمها من الحسن، يسبحون الله بكرة وعشيا، لا يسقمون ولا يمتخطون ولا يبصقون، آنيتهم الذهب والفضة، وأمشاطهم الذهب، وقود مجامرهم الألوة. وصف الحور العين في القرآن والسنة | مصراوى. رواه البخاري ومسلم. والله أعلم.
– الحور العين الحور من متحور أي متحول من حال إلي آخر مع بقاء الذات ثابته العين من العين ، كما بالصورة في السحر توجد ما تسمي بـ ( الكينونات الفكرية) وهي مجرد أفكار ، لكنها تمتلك حياة خارج موجدها ، بعض هذه الكينونات من صنع الإنسان ، وبعضها موجود قبله. في الصوفية تسمي خطأ ( الحقائق). الحقيقه المحمدية أو الإبراهيمية مثلاً. إن أردت الإتصال بشخصية عامة ، نبي أو وثن ، فغالباً ستقابل هذه الكينونات وهي الجسم في النور الحامل للفكرة ، أو إنعكاسها في الأثير (مثل عشتار ، الذي يقابله معظم أصحاب المذهب الفضائي اليوم). وصف الحور العين في الجنة. عندما يعود المؤمن إلي غرفات النور ، تكون هذه الكينونات أداته لتحقيق الرغبة ، تتحول كما يريد ، تصبح كما يشاء. هذه هي الفكرة.
س: اعتقد ان النار والجنه هى تجسيد مادى لكن بقوانين اخرى.. الافكار هى مولدت الخلق فى الجنه فكل ماتفكر فيه بناءا على تجربتك الدنيويه وخبرتك السابقه وتريده سيتحقق بمجرد التفكير فيه سواء كنت انثى او رجل لا فرق فكل انسان ورغباته وهواياته الدنيويه.. وهى تجربه حقيقيه كما هى الحياه الدنيا حقيقيه ج: نعم ،تماما س: كلام صعب شويه. وصف الحور العين للشيخ محمد العريفي. هل يغني ان الافكار تتحول الى كائنات اثيريه. ؟ ج: بالضبط س: دائما رائع لاكن لماذا مصطلح السحر ؟ ج: لان الكلمة متداولة فقط العالم اكبر جدا مما نراه و الناس تعودت تنسب ما لا تراه للسحر س: هل تقصد ان فكرة المتصوفة عن الحقايق خطأ؟ ج: ليس تماما ، مثلا ،اي صنم معبود له ( حقيقة) ،و كل شخص عاش سابقا له (حقيقة) عدم التمييز بين الحقيقتين مؤذي جدا ،في الاولي الصنم ،حقيقته من طاقة العبادة له ،ليس لانه واقع فعلي ، اما الحاله الثانية فحقيقة النبي الكريم ،هي حقيقة لموجود فعلي سابق. اظن فهمت ما اعنيه س: الله الله عليك يا طارق. عرّفتها مرة بانها مكونات الوعي لديك التي تحاورك عند تفكيرك، فعندما تفكر يحدث شيئ أشبه بالنقاش داخلك، وعين اي فيها كل المعونة اللازمة لتلبية ارادتك وتحويلها الى مشيئة كن فيكون.
او السيفروت. او كيانات الخارجة من الاطلاق. كعين صوف. هي تمثيل للصفات الالهية في الاطلاق. و هي مكان تحول اللطائف الي اي شكل بحسب الرغبة الكامنة في اللطيفة. تحياتي لك عزيزي. ج: انت دايما في الفورمة يا حج توني ، الله يباركلك في علمك??? س: قال الساحر كراولي ان هذه الكينونات موجودة في دماغ البشر و هي في الحقيقة ارواح ويمكن التواصل معها والتحكم بها بواسطة اسماء الله التي هي عبارة ترددات تدخل الى العين وهناك ترددات اقوى تدخل الى الدماغ عبر العطور (يعني يقصد ان اسماء الله الحقيقية هي رموز سحرية). ما ادري صح او هذا كراولي يكذب 🙂 ؟؟ ج: لا تعتمد علي كراولي مطلقا ،كل مقولاته ملتبسه جدا و الحقيقة ابسط بكثير لدي كل منا ،القدرة علي فعل الكثير جدا ،بدون وسائط كراولي (السحريه) طارق هاشم – طارق هاشم على الفيسبوك هنا هل ساعدك هذا المقال ؟ عبدالرحمن مجدي رسالتي فى الحياة: نشر الحب والعلم والوعي والسعادة لكل البشر بكل دياناتهم وأعتقداتهم وأفكارهم ، لا أكره أي إنسان ، أحب كل إنسان لكونه إنسان.. ما يسعدني حقاً هي قوتك ، سعادتك ، حبك.. وصف أثداء الحور العين كذب واختلاق على النصوص - الإسلام سؤال وجواب. الهدف من الموقع هو أن تساعد نفسك بنفسك! !
ومن يطلب منّا تصديقه فليأت بنص الرواية، ولا يقتصر على ذكر رقم المجلد والصفحة تزويرا وبهتانا على السنة النبوية، فوضع الأرقام – هكذا كيفما اتفق – يحسنه كل أحد، وإنما العبرة أن تكون أرقاما واقعية لنصوص حقيقية. وهذا ما لا يتوفر في هذا السؤال. والله أعلم.
اللغات مثل مفاتيح الكنوز بالنسبة للثقافات المختلفة، فكل ثقافة في العالم غنية بالكثير من الأسرار والخبايا الأدبية والعلمية ولن تستطيع اكتشاف تلك الخبايا بدون أن تملك المفتاح وهو اللغة، وتعلم أي لغة جديدة بجانب اللغة الأم يعتبر أمر مفيد لأنه يساعد أيضًا على تنمية المهارات والقدرات العقلية، وتعد اللغة الإنجليزية مفتاح للكثير والكثير من العلوم والآداب والفنون اليوم، وتعلمها يعد أمر ضروري لأنها لغة الإنترنت والكمبيوتر والطب والهندسة، وجميع العلوم الإنسانية الحديثة، لذلك فإن تعلمها سوف يكشف أمامك الكثير من الكنوز. لماذا نتعلم اللغة الانجليزية لا شك أن اللغة الإنجليزية من أهم اللغات الحديثة الموجودة اليوم، إن لم تكن أهمها حيث يطلق عليها حاليًا لغة العلم، لذلك من الضروري جدًا أن يحرص جميع طلبة العلم على تعلمها، وحتى الخريجين الذين لم يتعلموا اللغة الإنجليزية بدرجة كافية خلال سنوات التحاقهم بالتعليم فمن المهم جدًا أن يلتحقوا بدورات لتعلم اللغة الإنجليزية، لأن إجادتها يزيد من فرص حصولهم على وظيفة جيدة، وهناك الكثير أيضًا من فوائد تعلم اللغة الانجليزية. [1] الإنجليزية لغة التواصل الدولي اللغة الإنجليزية هي اللغة الرسمية في 53 دولة ويتحدث بها 400 مليون شخص حول العالم، وتعلم اللغة الإنجليزية لا يرتبط فقط بالقدرة على التحدث بالإنجليزية لا يرتبط فقط بإمكانية التحدث مع المتحدثين بها، لكن أيضًا يمكنك حضور المؤتمرات أو المناسبات العالمية حتى لو كان عبر الإنترنت أو مشاهدة التليفزيون، فهي اللغة الثانية من حيث عدد المتحدثين في العالم، وحتى إذا كنت ترغب في التواصل مع شخص يتحدث لغة غير الإنجليزية، فيمكنك استخدمها كلغة وسيطة يمكن لكل منكما فهمها.
دـ - معوقات النظام التربوي العام: وتتمثل هذه المعوقات في عدة أمور منها: 1. عدم وضوح الأهداف لدي المعلم والمتعلم. 2. وجود أعباء دراسية وأنشطة لا منهجية تثقل علي المعلم وتحد من دوره في إنجاز الأهداف المرسومة. 3. طرق التدريس التقليدية التي لا تتماشى مع مفهوم وطبيعة التعلم المعاصر. 4. فقدان الدافعية لدي المتعلمين وعدم انتباههم بسبب الملل أو النفور وأسبـــــــــاب أخرى. 5. عدم فهم الطلاب للتمارين والأنشطة. 5-الدور المتوقع من الطلاب أ – كسر حاجز الخوف النفسي من اللغة واتباع أسلوب المصارحة مع المعلم في التعليم المباشر والغير مباشر. ب – الاعتماد علي النفس في تعلم اللغة الإنجليزية فالمعلم لوحده غير قادر علي ذلك إذا لم يقم الطلاب بأدوارهم المنوطة بهم. جـ - توزيع الوقت في الدراسة واستغلال الزمن بشكل إيجابي ومفيد. د – التحضير الذهني والعملي المسبق. هـ - محاولة التعلم بالتقليد للمهارة وليس الاستماع والترديد فقط. و – توليد الجمل والأفكار وهذا هو أحد أسرار تعلم اللغة الأجنبية. لماذا نتعلم اللغة الإنجليزية - موضوع. 6-دور معلم اللغة الانجليزية أ – إظهار الوجه البشوش والروح المرحة والصبر من قبل المعلم. ب – توظيف المهارات البشرية الإيجابية في التعلم.
نحن نؤمن بالعدالة التعليمية.
لغة الثقافة تتميز الإنجليزية في الوقت الرّاهن بأنّها لغة الثقافة العالمية، وذلك لِتعاظم الدّور الثقافي الأمريكي في وسائل الإعلام المختلفة، بالإضافة إلى المنتجات الثقافية التي تَنتشر والتي تعد صيحاتٍ عالميةٍ في وقتٍ قصيرٍ للغاية، خاصةً في ظل تزايدِ أهميةِ الإنترنت، وتحتوي تلك الشبكة على أكثر من مليار صفحةٍ مدونة باللغة الإنجليزية تشمل جميع المعارف، بالإضافة إلى الفيديوهات الناطقة بالإنجليزية وغير المترجمة. تُعد معرفة اللغة في تلك الحالة وسيلةً للتعرّف بشكلٍ أكثرَ مباشرةً على العديدِ من الثقافات، وهو الأمر الذي يَفتحُ الباب للمزيد من الفُرص العملية والعلمية، إلى جانب إمكانيةِ تطويرِ علاقاتٍ اجتماعيةٍ قويةٍ مع متحدثي تلك اللغة من مختلفِ الدّول. لغة العمل من الثابت الآن أنّ أي إعلانٍ عن وظيفةٍ لحاملي الشهادات الجامعية يتَطلّب إجادةً تامّةً للغة الإنجليزية، إلى جَانب الخبرةِ العملية، ومن الواضح أنَّ إجادة اللغة يُمكن أنْ تَجعل أصحاب العمل يغضون الطرف عن الخبرة العمليّة بالنّسبة للخريجين الجدد، وهذا يعني بدايةَ بناء سيرةٍ مهنيةٍ احترافية، كما أنَّ العديد من المُنظمات التطوعية العاملة في الدّول العربية تَطلب مُتدربين، وهو أمر موصى به بالنسبة للطلبة لإضافته إلى السيرة الذاتية، ويكون من شروط الانضمام إلى البرامج التدريبية إجادة الإنجليزية.