اقرأ أيضًا: كيف تتغلب على صعوبات التعلّم الذاتي؟ أنواع صعوبات التعلم تنقسم صعوبات التعلم إلى نوعين أساسيين • صعوبات التعلم النمائية: هي الصعوبات التي يواجهها الطفل وتلاحظ عليه في مرحلة الطفولة المبكرة وما قبل دخول الروضة. • صعوبات التعلم الإدراكية: هي الصعوبات التعلم المرتبطة بالدراسة وعملية التعليم الأكاديمي. بطارية صعوبات التعلم pdf. في هذه السطور سنتحدث عن صعوبات التعلم النمائية. ما هي صعوبات التعلم النمائية؟ تمر عملية التعلم لدى الإنسان بعدة مراحل أولها المرحلة الفموية التي يستخدم فيها الطفل حاسة التذوق للتعرف على كل المحيطات، ثم ينتقل إلى مرحلة الكلام والاستيعاب في عمر العام ونصف تقريبا، في تلك المرحلة يمكن ملاحظة إذا ما كان الطفل يعاني من استيعاب المعلومات أم لا. وهنا يجب الانتباه إلى أنه كلما لاحظنا تلك الصعوبات في وقت مبكر وتم التدخل السريع للمساعدة في التغلب عليها كلما كانت نسب التقدم في فهم طرق التعامل الواجبة مع الطفل أفضل وكلما تخطى الطفل تلك الصعوبات بفارق كبير إذا لم ننتبه إليها. ما هي أسباب صعوبات التعلم النمائية؟ يختلف العلماء في تفسير أسباب صعوبات التعلم النمائية بحسب التخصص والتوجه العلمي ولكن من بين أهم الأسباب: • أسباب بيولوجية يرجع العلماء الأسباب البيولوجية إلى خلل في تركيب الخلايا العصبية بالمخ والتي تؤدي إلى خلل في مراكز الإدراك به، كما أن هناك فريق آخر من العلماء يرجع الأمر إلى خلل في أثناء فترة الحمل ناتج عن تعامل جسم الأم مع الجنين على أنه جسم غريب فيتم مهاجمته مما يؤدي أيضًا على خلل في بناء الخلايا العصبية مما يؤثر على قيامها بعملها.
صعوبات التعلم تقسم صعوبات التعلم إلى صعوبات تعلم أكاديمية وصعوبات تعلم نمائية وإدراكية، وتتمثل صعوبات التعلم النمائية والإدراكية في الصعوبات التي يواجهها الأطفال في العمليات التي تسبق المرحلة الأكاديمية، مثل: عمليات الانتباه، والتركيز، والتذكر، والإدراك، والتي تعتبر من أهم القواعد التي ترتكز عليها النشاطات المعرفية العقلية للأفراد، والتي يمكن تفصيلها حسب الحواس التي تعتمد عليها إلى صعوبات بصرية وصعوبات سمعية وصعوبات حركية.
يولد الإنسان كورقة بيضاء، لا شيء يميزه عن غيره في لحظة الميلاد، ولكن تباعًا وبتطور العمر حتى في السنين الأولى نلاحظ التغييرات والفروق الفردية بين طفل وآخر حتى لو تعرض كلاهما لنفس الظروف البيئية والاجتماعية، ذلك ببساطة لأنه هناك فرق في عملية التعلم بالنسبة لكيلهما. ما هي عملية التعلم؟ تعتبر عملية التعلم واحدة من أهم العمليات التي تشير إلى تطور الطفل من الناحيتين العقلية والإدراكية، وهي عملية افتراضية غير ملموسة يمكن ملاحظة اكتساب الطفل لها واستيعابه لها عن طريق تطور مهارات الطفل ومقارنة تلك المهارات بما هو متوقع منه اكتسابه في مثل سنه، كما أن عملية التعلم تعتبر من العمليات التي تساعد الطفل على التعامل المباشر مع البيئة المحيطة والحياة عمومًا فهي تمثل تعلمه للغة وفهمه حتى للعادات والتقاليد للبيئة المحيطة وقدرته على توظيفها في الوقت والمكان المناسبين. متى يمكن القول بأن الطفل يعاني من صعوبة في التعلم؟ إذا لوحظ على الطفل من سنين عمره الأولى مدى اكتسابه للمعلومات وتنفيذه لها أقل بشكل ملحوظ عمن هم في مثل سنه، مثلاً طفل في الثالثة وما زال غير قادر على المسك بملعقة الطعام، أو طفل في الثانية ما زال غير قادر على التركيز مع الأصوات أو الأشكال، هنا يمكن القول بأن الطفل يعاني من صعوبة في التعلم، ولكن يجب الأخذ في الاعتبار أن الطفل سليم الحواس وأن الخلل في عملية التعلم لا يرتبط بخلل في الحواس، مثلاً يجب التأكد أن الخلل في قدرة الطفل على الكلام ليس نتيجة لضعف السمع.
مرحلة العمليات الشكلية: تبدأ من اثنتي عشر سنة إلى ما بعدها يعلن الفرد في هذه المرحلة استقلاله العقلي، ويستطيع التعامل مع عمليات التفكير المجرد.