: نص" التفاعل الحضاري" لقدري طوقان. – المطلوب: وضع تصميم محكم للنص، مع الاسترشاد بالخطوات المنهجية لبناء تصميم. ⇐ خطوات الإنجاز: الدروس حسب المستويات
مهارة التدريب على بناء تصميم لموضوع معين مكون التعبير والإنشاء مادة اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي. الفئة المستهدفــــة: السنة الثانية ثانوي إعدادي الوحـــــدة الثانية: مجال القيم الوطنية والإنسانية المـــــــــــــــكـون: التعبير والإنشاء المــــــــوضــــوع: التدريب على بناء تصميم لموضوع معين I. الوصف والتحليل: + موضوع الانطلاق: تحدث عن مظاهر الفن المعماري المغربي، مبرزا أصالته وجماليته. أ- مهارة التقديم: – عرض أهمية الموضوع ، وتحديد مجاله العام. – طرح فكرته العامة. – إبراز خطوات التحليل. ب – محتوى الموضوع: – التوسع في عرض الفكرة العامة للموضوع. – عرض أمثلة وشواهد داعمة. – استحضار المطلوب في نص الموضوع. ج- الخلاصات: – تلخيص أهم ما تطرق إليه التحليل من أفكار. – إبداء الرأي الشخصي. مهارة التدريب على بناء تصميم لموضوع معين للسنة الثانية إعدادي - المنير. II. الاستنتاج: لبناء تصميم لموضوع معين، نتبع الخطوات المنهجية الآتية: أ- مهارة التقديم: – عرض أهمية الموضوع ، وتحديد مجاله العام. III. الاستثمار: ضع تصميما منهجيا لنص "المرأة وحق العمل"، مسترشدا بالخطوات المنهجية لبناء تصميم لموضوع معين. I. التمهيد: استحضار خطوات المهارة. فهم المطلوب: ⇐ نص الموضوع: – المعطىاقرأ نص" التفاعل الحضاري" لقدري طوقان وضع له تصميما محكما مسترشدا بالخطوات المنهجية لبناء تصميم.
الاهتمام بالتدقيق اللغوي للمقال حتى يتجنب الكاتب الوقوع في الأخطار اللغوية أو البلاغية. أو حتى أخطاء في الترتيب المنطقي للمقال حتى لا يضع الكاتب نفسه تحت وطأة النقد من القراء أو المراجعين. ولا تتردد في التعرف على: مقدمة خطبة المولد النبوي أخطاء شائعة في كتابة الموضوعات من الأخطاء بين كتاب المقالات ألا يقوم الكاتب بمراجعة الموضوع ككل لتجنب الأخطاء. ويجب قيام الكاتب بمراجعة الموضوع بعين المصحح ويفضل استخدام مساعدة شخص آخر يثق في رأيه. قد يسقط الكاتب في فخ إهمال كتابة المراجع التي قام بالاستعانة بها خلال إعداده لهذه المعلومات الواردة خلال سرده للموضوع. مما يسبب خللاً في أمانته العلمية ويجعله عرضة للاتهام بالسرقة والإخلال بالأمانة العلمية. قيام الكاتب أخطاء تتعلق بأحجام الفقرات خلال الموضوع فمثلاً يقوم بالإسهاب خلال المقدمة التي يفضل أن تكون موجزة وقصيرة. أو أن يختصر في إحدى الفقرات التي تتطلب الشرح والإسهاب. ولكي يتجنب الكاتب الخطأ السابق فإنه عليه أن يقوم بتحديد عدد محدد من الكلمات لنفسه قبل البدء في كتابة المقال حتى لا يتجاوز هذا الحد خلال الكتابة. خطوات بناء موضوع - موارد تعليمية. من الأخطاء الواردة أيضاً عدم توضيح الفرق بين وجهة نظر الكاتب والمعلومات الأخرى التي يقوم باقتباس.
جابر عبد الحميد جابر، فوزي زاهر، سليمان الخضري (1989): مهارات التدريس، القاهرة، دار النهضة العربية. 2. حسن حسين زيتون (2001): مهارات التدريس "رؤية في تنفيذ التدريس"، عالم الكتب، القاهرة. 3. زيد الهويدي (2002): مهارات التدريس الفعال، دار الكتاب الجامعي، العين.
مهارات بناء الموضوع من أبرز مهارات بناء الموضوع التي يجب أن تكون متاحة للتوصل إلى موضوع صحيح ومتكامل له صورة إيجابية تعكس فكرته الرئيسية ، ومنها [3]: التخطيط الجيد للموضوع المتمثل في العصف الذهني والكتب لاستخراج الأفكار والمعلومات المتعلقة بالفكرة الرئيسية. كتابة المسودة هي مهارة مهمة في بناء موضوع ما. خطوات بناء الموضوع - موضوع. يتضمن الأفكار والكلمات الرئيسية حول الموضوع. راجع الموضوع ، وألق نظرة فاحصة على الأفكار المكتوبة بعناية وافحصها ، مع تعديل ما يجب القيام به. يشمل التحرير والتقييم إجراء التغييرات وإنشاء المعلومات ، والتحقق من إثراء المحتوى بأفضل ما لديه قبل وضعه في أيدي القارئ الماهر. مهارات بناء الموضوع الانشائي من مهارات الكتابة خطوات كتابة الموضوع تصميم مخطط الموضوع خطوات كتابة موضوع عرض بوربوينت عن خطوات بناء الموضوع مهارات بناء الموضوع بوربوينت المراجعة هي آخر خطوات بناء الموضوع
( نشاط منزلي) لقد تدربت الى الان على مهارات بناء الخطبة ، اختيار الموضوع وعنوانه - بناء المقدمة - اختيار اسلوب العرض المناسب لضمان الانتباه والفهم - بناء الخاتمة. والأن عد الى الموضوع الذي خططت لاسلوب عرضه في النشاط الخامس ، وبنيت مقدمته في النشاط التاسع. اكتبه كاملا ، واهتم بمراجعته وتنقيحه بحسب الموجهات التالية: - انتقاء الالفاظ: الدقة ، التأثير ، التأكيد. بلاغة الخطاب: الصور والتشبيهات والمقارنات. اضفاء المتعة: الطرفة ، القصص ، الامثلة الواقعية ، اثارة التفكير. صياغة جمل محكمة يمكن حفظها وتذكرها. الاستشهاد بالادلة واقوال العلماء والمشاهير. الاثبات المنطقي: التعليل التعميم ، التجزيء ، القياس.. التسلسل والتنظيم المنطقي. حل سؤال من كتاب اللغة العربية الكفايات اللغوية 4 نظام المقررات للمرحلة الثانوية الإجابة في الصورة التالية
كتابة جمل الموضوع والانتقالات: من المهم أيضًا معرفة كيفية تطوير جسم الورقة بترتيب منطقي. يجب أن تكون كل مرحلة تقدمًا يمتد من المرحلة السابقة لها. هذا يعني أن الكتابة يجب أن يكون لها تدفق طبيعي إليها. يجب أن تشكل كل نقطة رئيسية وضعتها في مخططك فقرة واحدة على الأقل في مقالتك. كتابة الخاتمة: يجب أن تساعد خاتمة مقالتك القارئ على تلخيص أفكارك الرئيسية واحتضان وجهة نظرك الخاصة وتطوير وجهة نظره الخاصة حول الموضوع المحدد. لا ينبغي أن تركز فقط على النقاط الرئيسية التي تريد إبرازها ولكن يجب أن تتضمن أيضًا بعض الحافز للقارئ لفعل شيء محدد أو التصرف بناءً عليه. يجب أن يكون أكثر من مجرد ملخص للموضوعات المطروحة ولكن يجب أن يساعد القارئ على التواصل معك والموضوع الذي تتم مناقشته. كتابة خالية من الأخطاء: من ناحية لا يوجد شيء كامل. من ناحية أخرى – الممارسة تجعلها مثالية. تعلم الكتابة بطريقة نظيفة واهتم بالتفاصيل. لا ترسل كتاباتك دون مراجعة شاملة ، أو يبدو الأمر وكأنه عدم احترام للأستاذ الذي يتعين عليه تصنيف "المسودة". لا تعتمد ببساطة على برامج التدقيق الإملائي للعثور على أخطائك. هذه الأنظمة ليست دليلاً كاملاً ومن المحتمل أن تفقد بعض الأشياء التي تحتاج إلى تصحيح.
كلية الاداب والعلوم الانسانية Skip Navigation Links الجامعة > كلية الاداب والعلوم الانسانية اهلا وسهلا بكم في موقع كلية الاداب والعلوم الانسانية بجامعة جدة
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة جدة جميع الحقوق محفوظة لجامعة جدة 2021 ©
الجامعات والمعاهد والمراكز البحثية. مختبرات المنافذ البحرية والبرية والجوية. هيئة الغذاء والدواء. المختبرات الطبية. رئيس قسم علم الكيمياء الحيوية: د. سعد بن محمد حولدار مشرفة قسم علم الكيمياء الحيوية: د. هنادي محمد عوض باعيسى آخر تحديث 3/23/2021 11:55:56 PM