حمزة بن حبيب بن عمارة بن إسماعيل ، التيمي ، الزيات ، ولد سنة (80 ه) ، روى عن: أبي إسحاق الشيباني ، والأعمش ، وغيرهما ، وعنه روى: أبي الحسن الكسائي ، وابن المبارك ، وغيرهما ، كان عديم النظير في وقته علما وعملا ، قيّماً بكتاب الله ، رأساً في الورع ، قال الثوري عنه: ما قرأ حمزة حرفاً من كتاب الله إلا بأثر. توفي سنة (156ه). ينظر: وفيات الأعيان ، لابن خلكان: 2/216 ؛ وتاريخ الاسلام ، للذهبي: 4/41 ؛ وتهذيب التهذيب ، لابن حجر: 3/27 ؛ وغاية النهاية ، لابن الجزري: 1/261. حَمْزَة بن حبيب بن عمَارَة التيملي الزيات مولى بني تيم الله من ربيعَة القارىء الْكُوفِي كنيته أَبُو عمَارَة كَانَ من عُلَمَاء أهل زمانة بالقراءات وَكَانَ من خِيَار عباد الله عبَادَة وفضلا وورعا ونسكا مَاتَ سنة سِتّ وَخمسين وَمِائَة بحلوان وَكَانَ يجلب الزَّيْت من الْكُوفَة إِلَى حلوان ويجلب من حلوان الْجَوْز والجبن إِلَى الْكُوفَة روى عَن الحكم بن عتيبة فِي الصَّلَاة روى عَنهُ أَبُو أَحْمد الزبيرِي. رجال صحيح مسلم - لأحمد بن علي بن محمد بن إبراهيم، أبو بكر ابن مَنْجُويَه. حمزة بن حبيب الزيّات شيخ القراء، الإمام القدوة، الثقة الحجة، عالم القراءات والفرائض، والحديث، العابد الخاشع، مقرئ الكوفة.
[ ص: 90] حمزة بن حبيب ( م ، 4) ابن عمارة بن إسماعيل ، الإمام القدوة ، شيخ القراءة أبو عمارة التيمي ، مولاهم الكوفي الزيات ، مولى عكرمة بن ربعي. تلا عليه حمران بن أعين ، والأعمش ، وابن أبي ليلى ، وطائفة. وحدث عن: عدي بن ثابت ، والحكم ، وعمرو بن مرة ، وحبيب بن أبي ثابت ، وطلحة بن مصرف ، ومنصور ، وعدة. ولم أجد له شيئا عن الشعبي. وعنه أخذ القرآن عدد كثير: كسليم بن عيسى ، والكسائي ، وعابد بن أبي عابد ، والحسن بن عطية ، وعبد الله بن صالح العجلي. وحدث عنه: الثوري ، وشريك ، وجرير ، وابن فضيل ، ويحيى بن آدم ، وبكر بن بكار ، وحسين الجعفي ، وقبيصة ، وخلق. وكان يجلب الزيت من الكوفة إلى حلوان ، ثم يجلب منها الجبن والجوز ، وكان إماما قيما لكتاب الله ، قانتا لله ، ثخين الورع ، رفيع الذكر ، عالما بالحديث والفرائض. أصله فارسي. قال الثوري: ما قرأ حمزة حرفا إلا بأثر. قال أسود بن سالم: سألت الكسائي عن الهمز والإدغام ، ألكم فيه [ ص: 91] إمام ؟. قال: نعم ، حمزة كان يهمز ويكسر ، وهو إمام ، لو رأيته لقرت عينك من نسكه. قال حسين الجعفي: ربما عطش حمزة ، فلا يستسقي كراهية أن يصادف من قرأ عليه. قال ابن فضيل: ما أحسب أن الله يدفع البلاء عن أهل الكوفة إلا بحمزة.
وكان يوما يمشى مع المهدي وهو ولى العهد فى خلافة أبيه ، وكانت يده فى يد المهدي ، فقال رجل للمهدي: من هذا أيها الأمير ؟ فقال المهدي: هذا أخي وابن عمى عمارة بن حمزة ، فلما ولى الرجل قال عمارة للمهدي: انتظرت أن تقول غير ذلك فكنت سأنفض يدي من يدك!!.. فضحك المهدي.
ملاحظة: فى مشروع (تحويل التراث الى دراما) تم تجميع كل المعلومات عن عمارة بن حمزة من بين سطور التاريخ ، ومنها علاقة ابنته بالخليفة الهادى ، وهذه هى المرحلة الأولى ، ثم تمت كتابة هذه القصة بناءا عليها فى المرحلة الثانية ، وأخيرا تمت كتابة سيناريو درامى عليها ، بنفس العنوان. ومشروع (تحويل التراث الى دراما) يحوى عشرات الأعمال بنفس الطريقة. وسبق نشر عشرات القصص على موقعنا ، وهى كلها من قصص هذا المشروع. نقول هذا حفظا لحقنا. هذه المقالة تمت قرائتها 353 مرة [61782] تعليق بواسطة نجلاء محمد - 2011-11-12 الترف الشديد بجانب الكرم هو ما اشتهر به البرامكة. ولكن قد اشتهر البرامكة بالترفـ والبزخ فقد كانوا يعيشون في ترف شديد جدًا، حتى أنهم كانوا يبنون قصورهم ويضعون على الحوائط بلاط الذهب والفضة، وبنى جعفر بيتًا له كلفه عشرين مليون درهم، وكان الرشيد في سفر ذات يوم، فلم يمر على قصر ولا إقليم ولا قرية إلا قيل له: هذا لجعفر، وعندما عاد الفضل من حربه في الديلم أطلق لمادحيه ثلاثة مليون درهم. وهذا السرف جعل الرشيد يتابعهم في الدوواوين والكتابات، فأكتشف وجود خلل كبير في مصاريف الدولة. فلا نتعجب من فعل عمارة بن حمزة وسواء أطلقنا عليه كرم أو بزخ أو سفه جميعها في النهاية تٌصب في قالب واحد.
إليه صارت الإمامة في القراءة بعد عاصم والأعمش، وكان إماما حجة ثقة ثبتاً رضياً قيماً بكتاب الله بصيراً بالفرائض عارفاً بالعربية حافظاً للحديث عابداً خاشعاً زاهداً ورعاً قانتاً لله عديم النظير. توفي رحمه الله سنة ست وخمسين ومائة، وقيل سنة أربع، وقيل سنة ثمان وخمسين وهو وهم قاله الذهبي. وقبره بحلوان مشهور. إسناد قراءة حمزة الزيات: قرأ حمزة على أبي محمد سليمان بن مهران الأعمش عرضاً، وقيل الحروف فقط، وقرأ حمزة أيضاً على أبي حمزة حمران بن أعين، وعلى أبي إسحاق عمرو بن عبدالله السبيعي، وعلى محمد بن عبدالرحمن بن أبي ليلى، وعلى أبي محمد طلحة بن مصف اليامي، وعلى أبي عبدالله جعفر الصادق بن محمد الباقر بن زين العابدين علي بن الحسين ابن علي بن أبي طالب. وقرأ الأعمش على أبي محمد يحيى بن وثاب الأسدي. وقرأ يحيى على أبي شبل علقمة بن قيس، وعلى ابن أخيه الأسود بن يزيد بن قيس، وعلى زر بن حبيش، وعلى زيد بن وهب، وعلى عبيدة بن عمرو السلماني، وعلى مسروق بن الأجدع. وقرأ حمران على أبي الأسود الديلمي وعلى محمد الباقر. وقرأ أبو الأسود الديلمي على عثمان، وعلي رضي الله عنهما، وعلى عبيد بن نضيلة. وقرأ عبيد على علقمة.
قال الذهبي: الأخير وهم قبره بحلوان مشهور]. سلم الوصول إلى طبقات الفحول - حاجي خليفة.
جدول ضرب الإثنين - YouTube
أسهل طريقة في حفظ جدول ضرب 2 (جدول ضرب الأثنين) ( الطريقة الصهيبية) - YouTube
ولا يقف الأمر عند الألوان فحسب حيث يرى أن حركة المتعلم أثناء الدرس من خلال تحريك الصفحات والبحث عن الألوان وتطابقها وقص الأجزاء لتركيب إجابة صفحة كاملة تعتبر حدثاً والقاعدة تقول: كل معلومة مقترنة بحدث لا تنسى. ومن أهداف الوصول إلى الابتكار مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة من الصم والبكم في فهم وحفظ جدول الضرب دون الحاجة إلى التعلم بالإشارة. ويقول: "ألوان تعلم جداول الضرب لعبة مكتملة أمام المتعلم حيث ترك له مجال للتفكير والإبداع من خلال القص والتركيب للأجزاء ليحصل على إجابة صفحة كاملة عند تطابق الألوان إذ نجد أن الطلاب يحصلون على كل شيء جاهز ومعد وليس لهم مجال للتفكير والإبداع وهذا ما جعل طلابنا وللأسف يعتمدون على الغير ويترقبون ما سينتج منهم". ويمكن للمتعلم من خلال ألوان الضرب أن يتعلم بإحدى الطرق التالية: التعلم من خلال تطابق الألوان فعند تطابق الألوان يحصل على الإجابة الصحيحة. التعلم من خلال العد ومعرفة عملية الإبدال. جدول ضرب الاثنين الحلقه. التعرف على حاصل عملية الضرب من خلال الجمع المكرر للعملية. الموضوع الأصلى من هنا: منتديات الامام الغزالي التعليمية 2964 ويؤكد الجابر أنه من خلال ألوان تعلم الضرب يمكن للمتعلم القيام بأربع مهارات لعملية ضرب واحدة دون جهد وبرغبة تامة من المتعلم للوصول إلى الصواب تكون كفيلة بأن لا ينساها وهي: مطابقة الألوان, عد المجموعات, الحركة عند قص الأجزاء, كتابة الإجابة الصحيحة في الفراغ.