2. الذكاء العاطفي: وهو الذي يمكنك ويخول لك التفاعل الإيجابي مع الأفراد والجماعات، الأمر الذي يجعلك تحيط بجوانب المشكلة وفهم أعمق الأسباب التي أدت إلى نشوئها، بسبب الآراء المتباينة للأشخاص الذين تخالطهم. ويمكنك اكتساب أي صنف من صنوف الذكاء وتحسين طرق التفكير به عن طريق التدريب الممنهج والإستمرارية الدؤوبة. فبخصوص الذكاء المنطقي الرياضي يمكن ل تعلم البرمجة أن يساعدك في استثارته وتطوير مسالكه. أما بخصوص الذكاء العاطفي فإن مخالطة التجمعات العامة، وإقامة جسور التواصل بينك وبين الآخرين، وتحليل مشاعرهم ومراعاتها، كلها أمور تجعلك تحسن وتنمي مهارة الذكاء العاطفي لديك. مهارات التفكير الناقد - خصائص وتنمية مهارات التفكير الناقد - إضاءات عالمية. ثانيا - الشك وعدم اليقين: أبو حامد الغزالي في قول مأثور عنه يقول: "من لم يشك لم ينظر، ومن لم ينظر لم يبصر، ومن لم يبصر بقي في العمى، فالشك أولى درجات اليقين". يأتي الشك بعد الذكاء في منهاج الباحث النقدي، فعندما ينشأ يقين المرء حول مسألة ما فبالحري أنه سيصاب بالعمى عن بعض جوانبها التي يطرأ عليها التبديل والتغيير، وهذا مايجعل الشك من الشروط اللازمة للمفكر الناقد. ثالثا - وضوح الرؤية: وهي القدرة على رؤية وإدراك الصورة الكاملة للمشكلة بشموليتها، فامتلاك رؤية وبصيرة واضحة حول المؤثرات التي تؤثر بشكل مباشر أو غير مباشر في قيام المشكلة فإن احتمالية اكتشاف حلول لها تكون أكبر.
ربما يكون أبسط تعريف قدمه باير (1995): "التفكير النقدي: يعني إصدار أحكام منطقية". في الأساس ، يرى باير أن التفكير النقدي يستخدم معايير للحكم على جودة شيء ما ، من الطهي إلى استنتاج ورقة بحث. في جوهره ، التفكير النقدي هو طريقة منضبطة للفكر يستخدمها الشخص لتقييم صحة شيء ما (البيانات ، القصص الإخبارية ، الحجج ، البحث ، إلخ). [2] خصائص التفكير الناقد تم تحديد مجموعة من خصائص لـ التفكير الناقد. يتضمن التفكير النقدي طرح الأسئلة وتحديد المشكلة وفحص الأدلة وتحليل الافتراضات والتحيزات وتجنب التفكير العاطفي وتجنب التبسيط المفرط والنظر في التفسيرات الأخرى وتحمل الغموض. ينظر Strohm & Baukus أيضًا إلى التعامل مع الغموض باعتباره جزءًا أساسيًا من التفكير النقدي ، "الغموض والشك يخدمان وظيفة التفكير النقدي كما أنهما جزء ضروري ومنتج من العملية". من الخصائص الأخرى للتفكير النقدي التي حددتها العديد من المصادر ما وراء المعرفة. ماهي مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات. ما وراء المعرفة هو التفكير في تفكير المرء. وبشكل أكثر تحديدًا ، "ما وراء المعرفة هو إدراك تفكير المرء أثناء أداء مهام محددة ثم استخدام هذا الوعي للتحكم في ما يفعله". المواقف: المفكرون الناقدون متشككون ومنفتحون ويقدرون عقلية الإنصاف ويحترمون الأدلة والمنطق ويحترمون الوضوح والدقة وينظرون إلى وجهات نظر مختلفة وسيغيرون المواقف عندما يقودهم العقل للقيام بذلك.
التفكير النقدي ليس مسألة تراكم المعلومات. الشخص الذي يتمتع بذاكرة جيدة والذي يعرف الكثير من الحقائق ليس بالضرورة جيدًا في التفكير النقدي. المفكر النقدي قادر على استنتاج النتائج مما يعرفه ، ويعرف كيفية تنمية التفكير الناقد من المعلومات لحل المشاكل ، والبحث عن مصادر المعلومات ذات الصلة لإعلام نفسه. [1] خطوات التفكير الناقد خطوات التفكير تتم عند فحص الأدبيات الضخمة حول التفكير النقدي ، تظهر تعريفات مختلفة للتفكير النقدي و تنمية المهارات الحياتية. فيما يلي بعض العينات: "التفكير النقدي هو عملية منضبطة فكريا لوضع المفاهيم ، وتطبيق ، وتحليل ، وتوليف ، وتقييم المعلومات التي تم جمعها من ، أو الناتجة عن الملاحظة ، والخبرة ، والتفكير ، والاستدلال ، أو الاتصال بشكل فعال ومهاري ، كدليل للاعتقاد والعمل ". "معظم التعريفات الرسمية تميز التفكير النقدي على أنه التطبيق المتعمد لمهارات التفكير المنطقي الأعلى ، مثل التحليل والتوليف والتعرف على المشكلات وحل المشكلات والاستدلال والتقييم". ماهي مهارات التفكير الناقد للاطفال. "التفكير النقدي هو التفكير الذي يقيم نفسه". "مفهوم التفكير الناقد هو القدرة على التفكير في تفكير المرء بطريقة مثل: التعرف على نقاط قوته وضعفه ، ونتيجة لذلك ، إعادة صياغة التفكير في شكل محسّن".
[١] الكتلة قبل الحديث عن قانون الكتلة يجب التطرق لمفهوم الكتلة أولًا، فالكتلة هي المقاومة التي يُبديها جسم مادي في حال تطبيق قوة عليه لتغيير سرعته أو مكانه، وهي إحدى الدراسات والأبحاث الفيزيائية، فكلما زادت الكتلة أصبحت التغيرات الناجمة عن تطبيق قوة معينة أقل، وتم الاتفاق دوليًا على وحدة قياس الكتلة لجسم مادي وهي الكيلوغرام الممثل بأسطوانة البلاتين الايريديوم، والمحفوظة في فرنسا بالمكتب الدولي للأوزان والمقاييس. [٢] وتمت دراسة الكتلة وطرق حسابها خلال عدة قرون، ومن بين المبادئ التي تم دراستها مبدأ الحفاظ على الكتلة، والذي ينص على أن كتلة الجسم ثابتة، ولكن مع ظهور النظرية النسبية العامة التي قدمها آينشتاين، فقد تغير مفهوم الكتلة وخضع لكثير من التعديلات، وصاغ عدد من القوانين الأساسية في حساب الكتلة، والتي تنص على أن الكتلة تتحول إلى طاقة ، وفكرة أن الكتلة تتغير أثناء التفاعلات الكيميائية والنووية، وعدد من الفرضيات الأخرى التي غيرت في مفهوم الحفاظ على الكتلة، ومع تقدم العلم ظهر عدد من القوانين الأساسية للكتلة. [٢] قانون الكتلة يوجد عدد من قوانين حساب الكتلة والتي تختلف عن بعضها البعض عن طريق الخاصية الجوهرية للكائن، وعن طريق القوة والتغيرات التي تتطبق على هذه الكتلة، ومن بين هذه القوانين والأكثر شيوعًا في حساب كتلة أي كائن متحرك أو ثابت: [٣] قانون حساب الكتلة من الكثافة تعد الكثافة مقياس رئيس للكتلة، ويرمز لها بالحرف اليوناني ρ ، ويستخدم قانون لذلك وهو الكتلة m= الكثافة ρ * الحجم v ، ومنه فكلما زادت الكثافة زادت الكتلة.
[٥] أمّا الوزن يُقصد به تفاعل حركة الأجسام التي لها كُتلة، وبشكل مبسّط أكثر تفاعل الأجسام مع جاذبية الأرض، ووحدة قياسها النيوتن، وعلاقة الكتلة والوزن تربطها المعادلة الرياضية التالية ← الوزن = الكتلة × تسارع الجاذبية، والاختلاف ما بينهما هو مقدار تسارع الجاذبية البالغ 9. 8 نيوتن/ كغم. [٥] والسبب في عدم شعور أحد بالفرق بين الكتلة والوزن هو أن قيمة تسارع الجاذبية على الأرض تجعل هامش الفرق العددي بين الوزن والكتلة فقط 2%، وهي نسبة ضئيلة جدًّا على أن تُلمس، وبالانتقال لخارج الأرض، مثلًا كوكب المريخ سيكون الهامش كبيرًا، وينتج فارق عددي ضخم ما بين الكتلة والوزن. قانون حساب الكتله الموليه. [٥] وللتوضيح أكثر عندما نقول أن وزن رجل على سطح الأرض يبلغ 70 كغم، هو مصطلح غير دقيق، لأنّ هذه القيمة هي مقدار كتلته، ولإيجاد وزنه يجب ضرب هذه القيمة بثابت تسارع الجاذبية الأرضية (9. 8) ← و= ك× ت، ← و= 70× 9. 8 ← عندها سيكون وزنه 686 نيوتن. [٦] ويكون وزن نفس الشخص على سطح القمر 112 نيوتن فقط، لأنّ جاذبية القمر تبلغ سدس جاذبية الأرض، وعليه يكون تسارع الجاذبية على سطح القمر 1. 6، وبضرب التسارع بكتلة الشخص ← و= ك× ت، ← و= 70× 1. 6 = 112 نيوتن، وهنا يوضَّح الفارق بين المصطلحين بشكل أكبر.