تم قبل اجراء التجربة اختبار الطالبات بهدف قياس مدى معرفتهن بالكلمات المستهدفة، كما يهدف الاختبار إلى ضمان تقارب مستوى مجموعات الدراسة من حيث في اللغة الانجليزية. تم لاحقا اخضاع المجموعة التجريبية فقط لطريقة تدريس تعتمد على استخدام التفكير الناقد على عكس المجموعة الضابطة. أعقب ذلك عمل تحليل احصائي للمقارنة بين درجات طالبات المجموعتين في اختبارين مختلفين أحدهما فوري والآخر مؤجل لفحص وجود أي فروقات في مدى استبقاء المفردات التي تم تعلمها. لقد أظهرت نتائج التحليل أن المجموعة التجريبية تفوقت على المجموعة الضابطة في كلا الاختبارين. ٢١ سؤالاً تقودك للتفكير النقدي (Critical Thinking) - الأكاديمية التعليمية - البحث العلمي. كما اظهرت نتائج تحليل الاستبيان بقسميه الكمي والكيفي أن لدى الطالبات مواقف ايجابية نحو استخدام التفكير الناقد في تدريس مفردات اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية. كما أشارت النتائج إلى مكاسب أخرى بجانب زيادة استبقاء الكلمات تعود لاستخدام التفكير الناقد مثل زيادة الدافعية لدى الطالبات. لقد أضافت هذه الدراسة زيادة استبقاء الكلمات كفائدة أخرى لاستخدام التفكير الناقد في تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تنتهي الدراسة بالتوصل إلى اقتراح نموذج يوضح دور التفكير الناقد في استبقاء مفردات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بناء على نتائج البحث.
(أ) العصف الذهني (ب) اتخاذ القرار ( ج) التعلم التعاوني (د) جميع ما سبق التفكير........... يستخدم لاكتشاف ما هو موجود حولنا وبحوزتنا. (أ) التقادمي (ب) المكافئ (ج) الابداعي (د) الناقد تقوم إستراتيجية العصف الذهني على المبادئ التالية ما عدا (أ) إرجاء التقويم (ب) إطلاق حرية التفكير (ج) التنبؤ (د) الكم قبل الكيف يؤثر في اتخاذ القرار العوامل الشخصية ومنها......... (أ) خصائص البيئة المحيطة (ب) العادات الاجتماعية (ج) تصرفات الأفراد في المجتمع (د) 1-العومل الشخصيه التكوين النفسي الاجتماعيه عند اتخاذالقرار-2- والعومل الاجتماعيه التي تصف البيئه االاجتماعيه -3-والعومل الحضاريه او الثقافهيه التي تصف الاساليب والعادة والتقاليد وتحكم في افراد الجماعات في تصرف المجتمع معين. جميع ما يلي من أدوار المعلم في إستراتيجية التعلم التعاوني ما عدا......... (أ) اتخاذ القرارات وإعداد الدروس (ب) التفقد والتدخل (ج) تنظيم المعرفة والمعلومات (د) التقييم والمعالجة السؤال الثالث: ( 5 درجات) أكمل الفراغات التالية: (1) من مهارات التقويم...... نماذج اسيله عن التفكير الناقد والاعلام. تاسيس المعايير....., و. التحقق و تعريف الاخطاء (2) (3) من مهارات التفكير فوق المعرفية.... المرقبه وتحكم و التقويم و التخطيط... (4) من المبادئ الأساسية التى يقوم عليها العصف الذهنى إرجاء التقويم و إطلاق حرية التفكير و الكم قبل الكيف و البناء على أفكار جديده.
1-الاعتماد المتبادل الايجابي -2معالجة عمل المجموعه 3-التفاعل المعززوجها لوجه 4-المهارت الشخصيه والرمزيه 5- والمسؤليه الفردية 9 في إستراتيجية العصف ينصب الاهتمام بالكيف قبل الكم. خطأ هذه مبادئ العصف الذهني 10 التلخيص يعد من المهارات التى تشتمل عليها مهارة التكامل.
اختبار الفترة الثانية:مادة التفكير الناقد نموذج 2 موقع بنك الحلول يرحب بكم اعزائي الطلاب و يسره ان يقدم لكم حلول جميع اسئلة الواجبات المدرسية و الأسئلة و الاختبارات لجميع المراحل الدراسية اسئلنا من خلال اطرح سوال او من خلال الاجابات و التعليقات نرجوا من الطلاب التعاون في حل بعض الاسئلة الغير المجاب عنها لمساعدة زملائهم زوارنا الإكارم كما يمكنكم البحث عن أي سؤال تريدونة في صندوق بحث الموقع أعلى الصفحة ( الشاشة) في خانة بحث ««« حل السوال التالي »»» 1. قراءة الكتب العلمية (2 نقطة) تعلمنا الضبط والدقة توسع دائرة العطف والشعور وتكشف لنا عن الحياة والجمال 2. الكتاب هو الكتاب هذه الجملة تمثل قانون: الهوية الذاتية عدم التناقض الثالث المرفوع 3. أسئلة يجبرك التفكير النقدي على طرحها - تعليم جديد. وصف أو تعميم أو أحكام مسبقة تطلق على مجموعة من الناس أو القضايا دون تمحيص هي الصورة النمطية الصورة المقبولة الصورة المتجددة 4. القراءة الضارة هي التي تؤدي إلى: إفساد الذوق تنشط الملكات الادراكية إظهار مهارات القارئ 5. إذا جاء فصل الشتاء تهطل الأمطار- القضية السابقة: قضية شرطية متصلة سلبية قضية شرطية متصلة موجبة 6. نشر المعلومات بطريقة موجهة عبر مجموعة من الرسائل بهدف التأثير في آراء وسلوك ومفاهيم أكبر عدد من الاشخاص القرية الكونية الابجدية الكونية الدعاية 7.
دعوة ليلة حناء - YouTube
12- وليمة يوم ثالث ويوم سابع. وأنقل لكم شيئ من التراث في مدينتي ليلة الحناء والتي مازلت النسوة تردده ليلة الحناء للعروسة الى اليوم مع اختلاف بسيط بسبب التطور مع ملاحظة أن بعض النقاط أعلاه قد تزيد من مدينة لأخرى أو من دولة لأخرى.
زغاريد كانت الزغاريد تنطلق بين الفينة والفينة (التلولش+ اليبــّــاب) ويردد عدد من النسوة: الصلاة والسلام عليك يا رسول الله محمد ثم يرد البعض الآخر، الف الصلاة والسلام عليك يا حبيب الله محمد، ويبدأن بالاغاني الفولكلورية. بعد ذلك تحمل العروس وهي جالسة على الكرسي بعد ان تكون الخضابة قد انتهت من عملها الى الداخل وتترك الحناء لفترة حتى تجف لتنام حتى الصباح ثم تزال عجين الحناء في الليلة التالية وحينها تكون النقوش والزخرفة قد ثبتت. أهازيج من التراث ليلة الحناء لا تختلف كثير من مدن الخليج في تجهيز العروس قديماً فالساحل الشرقي للخليج العربي يزخر و يحمل الكثير من العادات المتقاربة فماريسم الزواج عادة تنقسم 1- إختيار العروس من قبل أهل الزوج. 2- الملجه (الخطبة) أي يتقدم اهل العريس للعروس لطلب يدها. 3-المهر. 4-ليلة الغسالة (خاص بالعروس). 5-جهاز االعروس وينقسم ألى قسمين: أ- الصيغة ب-أدوات المنزل. 6- مطالب العروس ( أو بالأحرى أهل العروس وغالباً ما تكون متواضعة). 7- ليلة الحناء ، وهي ما سنتتكلم عنه في هذه المشاركة. 8- الدعوة لوليمة الزواج. 9- يوم الوليمة. تزيين العروس وتجميلها. منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني - عرض مشاركة واحدة - منوعات ليلة الحنة للعروس. 10- حفل الزواج. 11- الصباحة (أول يوم بعد الزفاف).
ليلة الحنة ، عادات ، وافكار ليلة الحنـــــــــــاء ليلة الحناء من الليالي الجميله التي تبقى خالدة في ذهن العروس وتبقى له ذكرياتها الرائعه وهذهلعاده رغم قدمها الا انها ما زالت مستمرة الى عصرنا هذا مع اختلاف بسيط بسبب التطور مع ملاحظة أن بعض العادات قد تزيد من مدينة لأخرى أو من دولة لأخرى.
ليلة الحنة للعروس ليلة الحنـــــــــــاء ليلة الحناء من الليالي الجميله التي تبقى خالدة في ذهن العروس وتبقى له ذكرياتها الرائعه وهذهلعاده رغم قدمها الا انها ما زالت مستمرة الى عصرنا هذا مع اختلاف بسيط بسبب التطور مع ملاحظة أن بعض العادات قد تزيد من مدينة لأخرى أو من دولة لأخرى.