4 مشترك كاتب الموضوع رسالة soso عدد المساهمات: 51 تاريخ التسجيل: 11/07/2009 العمر: 24 الموقع: موضوع: ادخلي ايتها المديره الثلاثاء سبتمبر 01, 2009 1:26 am سوي منتدى لساندي وحطي المعلومات هذي عنها الاسم: لى تشيان المهنية: الفن المكان: مدينة قوانغتشو ، الصين تاريخ الميلاد: يونيو 4 ، 1984 الطول: 158 سم الوزن: 43kg البرج.
وتظل مرحلةُ المراهقة أجمل مرحله للفتاة.. وعلى الأهل الحرص والرعايه والمعامله الجيده والمناسِبة لمرحلتها الحرجه. أتمنى أن أكون قد أفدتكم تقييكم أخواتي!!
بدأت اليوم الأحد الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثاني 1438- 1439هـ في كافة مناطق المملكة، وسط تكاتف من جميع الجهات المعنية مع وزارة التعليم. وتزامناً من انطلاقها يلجأ الطلاب إلى طرق مختلفة للمذاكرة والتحصيل، لكن يبقى الطالب غير قادر على التحصيل واستيعاب المعلومات بالشكل المرغوب، لذلك قدّم العديد من النشطاء على "تويتر" عدة طرق ونصائح مفيدة للطلاب، من شأنها أن تـساعدهم على الاستيعاب بشكل أسـرع وأفـضل. وجاء على رأس هذه النصائح التي أجمع الكثيرون عليها، الابتعاد عن كل ما يشغل التفكير خاصة "الجوال" ومواقع التواصل، تقسيم المنهج وعدم إهمال آخر الكتاب، تدوين كل ما تفهمه ملخصاً، عدم ترك أي معلومة دون قراءتها، التكرار، الاختبار في نهاية كل مرحلة أو جزء من الكتاب. ما الذي تحتاجه البنت المراهقة!!ادخلي ايتها الأم - السيدات. إضافة إلى ذلك، نصح آخرون بأنه يجب أن يعطي الطالب لنفسه فاصلا بين فترة وأخرى، وكتابة المعلومة التي يحس أنه يمكن أن ينساها؛ فالكتابة تثبّت المعلومة، التهميش على نفس الموضوع في الكتاب، بحيث تحدد أمام كل فقرة العنصر الهام وتدرج تحت ذلك في نقاط أهم العناصر الفرعية، بذلك تخرج بملخص كامل ومختصر عن كل موضوع.
بدأت اليوم الأحد الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثاني 1438- 1439هـ في كافة مناطق المملكة، وسط تكاتف من جميع الجهات المعنية مع وزارة التعليم. ادخلي ايتها المعلومات هي. وتزامناً من انطلاقها يلجأ الطلاب إلى طرق مختلفة للمذاكرة والتحصيل، لكن يبقى الطالب غير قادر على التحصيل واستيعاب المعلومات بالشكل المرغوب، لذلك قدّم العديد من النشطاء على "تويتر" عدة طرق ونصائح مفيدة للطلاب، من شأنها أن تـساعدهم على الاستيعاب بشكل أسـرع وأفـضل. وجاء على رأس هذه النصائح التي أجمع الكثيرون عليها، الابتعاد عن كل ما يشغل التفكير خاصة "الجوال" ومواقع التواصل، تقسيم المنهج وعدم إهمال آخر الكتاب، تدوين كل ما تفهمه ملخصاً، عدم ترك أي معلومة دون قراءتها، التكرار، الاختبار في نهاية كل مرحلة أو جزء من الكتاب. إضافة إلى ذلك، نصح آخرون بأنه يجب أن يعطي الطالب لنفسه فاصلا بين فترة وأخرى، وكتابة المعلومة التي يحس أنه يمكن أن ينساها؛ فالكتابة تثبّت المعلومة، التهميش على نفس الموضوع في الكتاب، بحيث تحدد أمام كل فقرة العنصر الهام وتدرج تحت ذلك في نقاط أهم العناصر الفرعية، بذلك تخرج بملخص كامل ومختصر عن كل موضوع.