قال العلامة الشيرازي في " شرح المفتاح ": وهو نوع صعب المسلك قليل الاستعمال. قلت: ولم يذكروا منه شيئا وقع في كلام العرب فهو من مبتكرات القرآن. ذكر أهل الأدب أن القاضي الفاضل البيساني زار العماد الكاتب ، فلما ركب لينصرف من عنده قال له العماد: " سر فلا كبا بك الفرس " ففطن القاضي أن فيه محسن القلب فأجابه على البديهة: " دام علا العماد " وفيه محسن القلب.
الجامع لأحكام القرآن " (11/286) أما تقييد الآيات جريان وسباحة أجرام السماء بكونها ( في فلك)، فقد اختلف العلماء في تفسير شكله وهيئته وحقيقته على أقوال كثيرة ، لكنها تتفق في النهاية على المعنى المقصود ، وهو أن كل أجرام السماء من نجوم وشمس وقمر تجري وتسبح في فلك خاص ، أي: مدار خاص ، ونطاق معين ، لا تصطدم بغيرها ، ولا تختل مسيرتها. يقول العلامة الطاهر ابن عاشور رحمه الله: والفلك: فسره أهل اللغة بأنه مدار النجوم ، وكذلك فسره المفسرون لهذه الآية ، ولم يذكروا أنه مستعمل في هذا المعنى في كلام العرب. إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الأنبياء - القول في تأويل قوله تعالى " وجعلنا السماء سقفا محفوظا وهم عن آياتها معرضون "- الجزء رقم18. ويغلب على ظني أنه من مصطلحات القرآن ، ومنه أخذه علماء الإسلام ، وهو أحسن ما يعبر عنه عن الدوائر المفروضة التي يضبط بها سير كوكب من الكواكب ، وخاصة سير الشمس ، وسير القمر. والأظهر أن القرآن نقله من فلك البحر ، وهو الموج المستدير ، بتنزيل اسم الجمع منزلة المفرد ، والأصل الأصيل في ذلك كله " فَلْكة المِغْزَل " بفتح الفاء وسكون اللام ، وهي خشبة مستديرة في أعلاها مسمار مثني ، يدخل فيه الغزل ، ويدار لينفتل الغزل " انتهى. التحرير والتنوير " (17/45) والله أعلم.
هذا الربط بين الكواكب والنجوم الذي يحفظ لكل منها موقعه ومداره في السماء. يقول المرلى عز وجل: ( فلا أقسم بمواقع النجوم * وإنه لقسم لو تعلمون عظيم) ، الواقعة (75_76). ويستدل الإنسان من دراسته لمواقع النجوم وآيات الله في الكون على وجود توازن معجز بينها جميعاً, وأن الاختلاف في حجم هذه النجوم والكواكب وكذلك في كثافتها وتركيبها الغازي والمعدني وكتلتها وطاقتها وسرعتها في مداراتها والمسافات الهائلة الشاسعة البعد الفاصلة بين كل منها هو اختلاف بقدر معجز قدرة تبارك وتعالى تقديراً حكيماً معجزاً ليكون آية بينة للناس أجمعين إلى يوم الدين. معنى كل في فلك يسبحون. نشوء الكون.. حقائق ما وراء العلم البشري الآيات القرآنية المتعلقة بالخلق تحليل القرآن لنظريات نشوء السماء فلا اقسم بالشفق
التعليم السعودي: نظم مركز التدريب التربوي بمنطقة المدينة المنورة اليوم, برنامجًا تدريبيًا لمشرفي الصفوف الأولية بعنوان "التدريس الفاعل للصفوف الأولية " المستوى الثالث ، بمشاركة أكثر من عشرين مشرفًا بالمكاتب الداخلية والخارجية. ويهدف البرنامج الذي يستمر ثلاثة أيام, إلى تنمية مهارات المشرفين التربويين لتدريب معلمي الصفوف الأولية في التربية الإسلامية واللغة العربية.
المدينة المنورة - مروان قصاص: دشن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الأستاذ ناصر العبدالكريم، الموقع الالكتروني الجديد لإدارة التدريب التربوي والابتعاث والذي يقدم العديد من الخدمات الالكترونية التفاعلية المتعلقة بالتدريب والابتعاث، وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية الأستاذ خالد الوسيدي، والمساعد للشؤون المدرسية الأستاذ حسن الحازمي، ومدير إدارة الإشراف التربوي الأستاذ عبدالرحمن حبيب، وعدد من مديري الإدارات والأقسام والمشرفين. وبدأ الحفل بكلمة تعريفية عن برامج إدارة التدريب ألقاها مدير إدارة التدريب والابتعاث الأستاذ خالد الأحمدي، ثم شاهد الحضور عرضاً مرئياً عن الموقع الالكتروني التفاعلي لإدارة التدريب. وأوضح بأن الموقع أوجد ليختصر الكثير من الوقت والجهد على المتدربين، وأشار إلى أن الموقع يتيح الإجابة عن جميع الأسئلة والاستفسارات المتعلقة بأنظمة ولوائح الالتحاق ببرنامج الإيفاد والابتعاث.
ثم بدأت الفعاليات بورشة عمل التحسين المستمر الكايزون / نظام المقترحات عرضتها مسؤولة القاعات المساندة الأستاذة عفاف أبو طربوش, ثم جرافيكس التدريب و الجودة للأستاذة ابتسام الكحيلي رئيسة شؤون مركز التدريب, تلتها محاضرة جودة التدريب من خلال مشروع تطوير الرياضيات و العلوم الطبيعية كأنموذج عرضتها مشرفتا التدريب الأستاذتان دلال المغير و سهام القبساني كما قدمتا مقالة إلكتروني عن الجودة في التدريب من خلال عرض منجزات الإدارة, تلتها ورشة تجويد التدريب للأستاذة إيمان سمباوه مديرة مركز التدريب (1). و تضمنت الفعاليات فيلم توثيقي يعرض تجويد ما بعد التدريب من إعداد الأستاذة هيفاء الأحمدي مديرة مركز تدريب القيادات و ركن للتعريف بالجودة و مبادئها من خلال النشرات التثقيفية.
و بتكريم المشاركات و تسليمهن شهادات الشكر و التقدير.