ثالثاً: رواية عبد الملك بن عبد العزيز بن جريج ؛ أخرجها الخرائطي في المساويء ( ح 442وَ 574) ، وفي اعتلال القلوب ( 1 / 191) ، وابن حزم في المحلى ( 11 / 383) ، والبيهقي في الشعب ( 4 / 375) ، ولفظه: " اقتلوا الفاعل والمفعول به ، والذي يأتي البهيمة ، والذي يأتي كل ذات محرم ". وهذا إسنادٌ ضعيف ، وذلك لأن ابن جريج لم يسمع من عكرمة – كما نصَّ على ذلك ابن المديني والمزي ، ونقله العلائي مقراً له [4] – ، كما أنَّ ابن جريج روى هذا الحديث عن عكرمة بالعنعنة ، وقد حذَّر الأئمة من عدم تصريحه بالسماع وأنه يأتي بمناكير وهي شبه الريح [5]. رابعاً: رواية داود بن الحصين ، فقد أخرجها عبد الرزاق في المصنف ( 13492) ، والإمام أحمد في مسنده ( 2727) – ومن طريقه ابن الجوزي في التحقيق ( 2 / 327) ، وذم الهوى ( 201) – ، والطبري في تهذيب الآثار ( 1 / 555 وَ 556) ، والطبراني في الكبير ( 11568 وَ 11569) ، وابن عدي في الكامل ( 1 / 222) ، وابن عبد البر في الاستذكار ( 20 / 148 ت. آيات عن الشذوذ الجنسي و عمل قوم لوط – آيات قرآنية. التركي) [6]. وهذه الرواية لا تصح ، فداود هذا تكلم فيه ، كما تكلم في روايته عن عكرمة خاصة ، فقد أنكرها علي بن المديني وأبو داود [7]. ثم إنَّ الراوي عنه هو إبراهيم بن أبي حبيبة تكلم فيه بكلام شديد يوجب تضعيفه [8].
فكتب أبو بكر إلى خالد فحرقه. [18] وينقل عالم الدين والداعية فتحي يكن في كتابه "الإسلام والجنس" بأن أحكام المذاهب الإسلامية لعقوبة المثلية الجنسية والاختلاف حولها. [19] فيذكر بأن المذهب المالكي يرى بأن يتم رجم "الفاعل والمفعول فيه" سواء أكانا محصنين أو غير محصنين. [20] في حين يجد مذهب الشافعي ومذهب أحمد ثلاث آراء: المثلية حكمها حكم الزنا ، يرجم المحصن ويجلد ويغرب غير المحصن. ما هو عذاب قوم لوط - موضوع. الفاعل يرجم والمفعول فيه يجلد ويغرب عقوبة الفاعل والمفعول به القتل في كل حال. [21] وينتقل الدكتور فتحي يكن في كتابه «الإسلام والجنس» إلى ذكر بأن عقوبة السحاق أو وطء البهائم هي التعزير. الأحكام الصادرة من العلماء المعاصرين في الإسلام [ عدل] مع استثناءات قليلة جداً، يرى جميع علماء الشريعة الإسلامية أي نشاط جنسي من نفس الجنس على أنه جريمة تخضع للعقاب وينظر له على أنه خطيئة. على الرغم من عدم وجود عقوبة محددة جرى الاتفاق عليها، إلا أن ذلك، عادةً ما يتم تركه لتقدره السلطات المحلية حسب الشريعة الإسلامية. [22] يرى يوسف القرضاوي رئيس الاتحاد العالمي لعلماء المسلمين في المثلية الجنسية "انتكاساً في الفطرة ومفسدة للرجولة وظلماً للمرأة"، ويفسر القرضاوي بأن "شدة العقوبات إنما هي لتطهير المجتمع الإسلامي".
مقدمة البحث العلمي وتساؤلاتها لا يخلو أي بحث علمي من مقدمة بحث ، حيث إنها أحد خطوات البحث العلمي الرئيسية، بكافة أنواعه، للتعرف على انواع البحث العلمي يمكن مراجعة المقال، والتي تعرف بأنها أحد الأجزاء الرئيسية والهامة في كتابة أي بحث علمي، وهي ما يتحدد فيها موضوع البحث وأهميته ومشكلته، كما يجب أن تكون المقدمة مشوقة وهامة لكي يكمل القار موضوعها، في حين كانت مبتذلة وغير قيمة فيعزف عنها القراء، والباحثين فيما بعد، فالمقدمة تعرف في قانون الباحثين بانها الغلاف الداخلي الذي يعمل على جذب القارئ. كما يجب أن تضمن المقدمة إجابة عن أربع تساؤلات [1]: ماذا كنت أدرس؟ لماذا كان هذا الموضوع محل أهمية؟ ما هي المعلومات التي أعرفها عن ذلك الموضوع. ما الفائدة من تلك الدراسة؟ عناصر مقدمة البحث العلمي من شروط البحث العلمي الناجح ، أن تكون مقدمة البحث مشوقة، ومميزة، حيث نجاح البحث يتوقف على جذب القراء والباحثين فيما بعد للبحث، فمثلاً عند كتابة مقدمة بحث تخرج جامعي ، يجب الاخذ في الحسبان أن من يقرأه ويقيمه أساتذة جامعين مروا بتجربة البحث العلمي أكثر من مرة، ولديهم باع كبير في كتابة الأبحاث العلمية [2] [3]. أما عن عناصر مقدمة البحث العلمي، فهي تنحصر في: موضوع البحث يجب أن يعرف الباحث أن المقدمة هدفها الأول تقديم صورة ذهنية مميزة للبحث.
إلى جانب شروط أخرى معلومة لدى المهتمين من الطلبة والباحثين… واستنادا إلى ما سبق من كون البحوث شرط الولوج إلى المباريات، يكون من المفيد جدا استحضار مجموعة من القواعد العامة لتجويد البحوث والارتقاء بها نحو الأحسن، ومن ذلك ـ في نظري ـ ما يلي: ـ بعد جمع المادة العلمية وترتيبها وصياغتها، يبقى الأهم من ذلك كله قدرة الباحث على التحليل، التشبيك والتفكيك على حد تعبير الدكتور أحمد الريسوني، ( 4) المناقشة، إبداء الرأي والتعليق على ما تم ثبته من المعارف في متن البحث. فالبحث الأجود من بين محدداته قدرة الباحث على الحضور القوي في البحث من خلال المهارات السالفة الذكر. ـ الحرص الشديد على السلامة اللغوية أسلوبا ونحوا وصرفا. وهنا يمكن الاستعانة بأهل التخصص المتقنين لمجال اللغة وعلومها، في عملية التدقيق اللغوي للبحث الجامعي ( 5). فكلما كان البحث أدق من حيث اللغة كلما حصل على درجة مستحسنة من التقدير الجزائي. أضف إلى ذلك أنه سيعرض على لجان علمية متخصصة في مباراة الولوج إلى بعض الأسلاك الجامعية وتقدر له نقطة عددية معينة وعليه فمتى كان البحث خاليا من العيوب اللغوية كلما كان أقرب إلى النجاح في المباراة. من الظواهر السلبية التي صارت شبه منتشرة في البحث العلمي، بدون تعميم طبعا، ظاهرتي السرقة العلمية بمختلف تجلياتها والاعتماد الكامل على الوسائل التكنولوجية الحديثة حيث المعلومات والبحوث الجاهزة، فبعض النظر عن مدى حلية أو حرمة هذا الأمر، إلا أننا يمكننا القول أنهما ممارستان مذمومتان لكونهما يرسخان سلوكا غير مقبول في البحث العلمي وهو الاتكالية والقبول بالجاهز وترك الاعتماد على النفس، على الرغم من الإيجابيات العديدة التي للوسائل الحديثة والتي لا يمكن لعاقل إنكارها من ذلك تقريب وتيسير الوصول إلى المعلومة.
كما أن إغفال أو إهمال أي قاعدة من هذه القواعد يحدث خلل كبير في النتائج التي سيتوصل إليها الباحث بعد ذلك في النهاية. الانفتاح الفكري: وهذه الخاصية على وجه الخصوص تتطلب من الباحث محاولة المعرفة الحقيقة لذاتها فقط دون أن يخلط بين أفكاره ويضيف التزاماته ومعتقداته. أي ألا يكون متزمت في عملية طرح رؤية واحدة فقط من منبع أفكاره وحده. لذا يجب أن يكون مالك بعقلية متفتحة ومتطلعة على الكثير من الأفكار وإن كانت معارضة لمعتقداته. عدم إصدار الأحكام النهائية بشكل متسرع: من الخصائص الهامة في البحث العلمي. والتي لا يجب أن يغفل عنها أحد هي عدم التسرع في إصدار الأحكام، فكلما زاد التأني في إثبات النظرية كلما كان البحث أقوى. أركان البحث العلمي يتكون البحث العلمي من ثلاثة أركان أساسية وهم: الموضوع، المنهج، الشكل. الموضوع: هو ما يقصد به محتوى عملية البحث أو محور الدراسة التي تتم. كلما كان الموضوع على قدر كبير من الأهمية كلما كان إقبال الدارسين له كثير. فمن عوامل نجاح أي موضوع أن نجمع به المادة العلمية الكافية. المنهج: نعني به ترتيب المعلومات بشكل محكم وموضوعية تامة، واستخدام المعلومات في المكان الصحيح وبحجج الإقناع.
ثانياً: ضبط الهوامش: لكل مجلة رؤيتها في كيفية ضبط الهوامش والمسافات المتروكة في الهوامش، وأغلب المجلات تعتمد أن تكون الهوامش مضبوطة الكترونية بالنسبة للهوامس التي في الأعلى والأسفل من الصفحات، ولكن الهوامش من على اليمين تكون 3سم ومن اليسار 2سم في اللغة العربية والعكس صحيح بالنسبة للغة الإنجليزية. ثالثاً: طريقة كتابة المراجع: حيث أن لكتابة المراجع طرق وأنواع، منها طريقة التوثيق بكتابة اسم المؤلف الكامل ومنها كتابته بالرموز ومنها محددات أخرى كثيرة خاصة بمعلومات التوثيق نفسها، ولكن من الأمور التي تركز عليها المجلات هي طريقة التوثيق نفسها هل هي توثيق داخلي أم التوثيق فقط في قائمة المراجع أم الجمع بين التوثيق الداخلي والتوثيق في القائمة. رابعاً: عدد الصفحات: من الأمور التي ترك السياسة التحريرية للمجلات العلمية المحكمة هي عدد الصفحات للأبحاث، حيث تختلف من مجلة إلى أخرى، ولكن يظل الرقم 50 لعدد الصفحات هو الأكثر اعتماداً في أغلب المجلات. خامساً: أسلوب الصياغة: هذا الأمر لا تركز عليه الكثير من المجلات، بل تدع أسلوب الصياغة وفقاً لرؤية الباحث، ولكن من المجلات التي تركز عليه بشكل دقيق هي المجلات الأدبية، حيث تشترط أن يكون الأسلوب أدبياً وجاذباً للانتباه.
فيتم فيها تقديم المعلومات بشكل مباشر دون فواصل ودون استدراكات. الأسلوب الاستفهامي: ويتم من خلاله صياغة العنوان على شكل سؤال، وهذا الأسلوب يستخدم بكثرة في الأبحاث الأكاديمية، لأن هذا الأسلوب يجعل القارئ يشارك في توقع الاجابات وما يحتويه البحث من موضوعات مختلفة. الأسلوب الاستدراكي: في هذا الأسلوب تتم عملية كتابة العنوان من شقين، الشق الأول عبارة عن جملة ومن ثم يتم وضع نقاط (……) وبعد ذلك يتم كتابة جملة مستدركة على الجملة الأولى، على سبيل المثال كتابة (فايروس كورونا…. الأسباب والمخاطر والعلاج)، ويعتبر هذا الأسلوب من الأساليب الجمالية التي تكسر بعض الجمود في العناوين. الأسلوب التجريبي: هذا الأسلوب يتم كتابته بناءاً على وجود تجربة يتناولها البحث. فهو أسلوب خاص فقط بعرض التجارب، على سبيل المثال (واقع التعليم الالكتروني على عينة مكونة من 100 طالب من طلبة الثانوية العامة).