محاولة الاستماع إلى الطفل على المخاوف التي يعاني منها، وعدم السخرية منها مع محاولة طمأنته ومنحه الشعور بالأمان والسكينة. إقناع الطفل بأن كافة نوافذ غرفته مغلقة بإحكام ولا يوجد شيء يستدعي شعوره بالخوف. إزالة جميع الألعاب والدمية المعلقة على جدران غرفته لأنها تقوم بعكس ظلالها على الجدران الموجودة أمامها عندما تصبح الغرفة مظلمة، لأن هذه من أحد أسباب شعور الطفل بالخوف أثناء النوم. الحرص على تشغيل القرآن بصوت خافت لبث الطمأنينة والاستقرار في نفسه، وبالتالي مساعدة الطفل على تهدئته وتخفيف هلعه، والقدرة عل النوم. كما من الممكن تشغيل موسيقى ناعمة في غرفة نوم الطفل حتى تفقده التركيز المفرط في الأصوات الموجودة بجميع أنحاء المنزل. وإلى هنا ينتهي موضوعنا حول أهم الطرق التي تساهم في علاج الخوف عند الأطفال بشكل عام، والأساليب التي يمكن للأمهات والآباء اتباعها للتعامل مع خوف أطفالهم أثناء النوم، كما أشرنا إليكم أبرز أسباب ومظاهر الخوف عند الأطفال.
ذات صلة كيفية علاج الخوف عند الأطفال مظاهر الخوف عند الأطفال الخوف إنَّ الشعور بالخوف أمرٌ طبيعي جداً يشعر به الإنسان في بعض المواقف أو الظروف التي يشعر بأنّها تشكل خطراً على حياته بشكل أو بآخر، فيُعرفه علماء النفس على أنّه حالة انفعالية طبيعية يشعر بها الإنسان؛ ليأخذ حذره دائماً، ويفكر قبل أن يتفوه أو يتصرف بأي شيء، ويبدأ الشعور بالخوف عند الإنسان منذ أول أيام حياته. [١] أسباب الخوف عند الأطفال هناك مجموعة من الأسباب والعوامل التي تؤدي إلى الخوف عند الأطفال، وتتضمن ما يلي: [٢] معاملة الأهل السيئة، بحيث يتبع الوالدان أسلوب التهديد والتخويف والعقاب السيء، بشكل مستمر ومتكرر. السماح له بمشاهدة الصور المخيفة أو حتى أفلام الرعب، أو لجوء بعض الأهل إلى سرد القصص والحكايا المخيفة حتى ينام الطفل، وهذا أكبر خطأ، كما أنّ الأمور التي اخترعها مجتمعنا لتخويف الطفل من الاقتراب من مكان معين، تعتبر سبباً مباشراً للخوف عند الأطفال. افتقاد الحب والحنان والرعاية، وتحديداً عند الأطفال الأيتام الذين فقدوا الأم أو الأب أو كليهما، إضافةً إلى الأطفال الذين انفصل آباؤهم عن أمهاتهم، وهذا لا يولد الخوف فقط، بل الكراهية والحقد والعنف.
النوع الثانى من المخاوف هو مخاوف مكتسبة ، و هذا النوع ينتج عن بعض الحوادث المؤلمة التى قد تحدث أمام أعين الطفل ، كالسقوط من مكان مرتفع فيتولد فيه الشعور بالخوف من المرتفعات ، أو أن تبدأ الأم بتخويف الطفل من أحد الحيوانات مثلا أنه سوف يؤذى الطفل فيتولد بداخل الطفل خوف و هلع تجاه هذا الكائن. نصائح لعلاج الخوف عند الاطفال 1. تفهم خوف الطفل الطفل هو عبارة عن تلك الصفحة البيضاء التى نملئها نحن بما نود ، كما أن الطفل فى حالة بحث كامل طوال الوقت محاولا استكشاف الحياة و التطور معها ، و حينما يجد ما يثير خوفه فعلى الام ان تتأكد ان مشاعر الخوف هذه تكون أقوى من المشاعر التى قد يشعر بها الكبير لذا عليها احتواء خوف الطفل و تفهمه. 2. الحديث مع الطفل قد تظن الأم ان الطفل لن يستوعب حديثها معه ، و أن عليها فقط أن تحتضنه و هذا ليس صحيح ، على الأم باستمرار أن تتحدث مع الطفل بشكل مبسط عن تلك المخاوف التى يشعر بها ، و تشعره باستمرار بأنها معه هذا الحديث سيساعد الطفل على الشعور بأن أمه تدعمه و تقف إلى جواره و تفهم مخاوفه ، حتى و إن لم يفهم كافة تفاصيل حديثها. 3. طريقتك فى الحديث اهم من محتواها هنا على الأم أن تعى أن طريقتها فى توصيل ما تود قوله للطفل ربما تكون أهم من محتوى الكلام نفسه ، فمثلا على الأم أن تتجنب تماما أن تقارن الطفل بغيره ، و عليها أيضا أن تتجنب أن تقول له لا تخاف ، أو لا تكون طفل ….
لا تحضري طفلك إلى غرفة نومك، أو تنامي بجانبه في غرفته عندما يخاف، لأن ذلك سيؤدي إلى اعتماده عليكِ، بدلًا من تطوير مهارات المواجهة لديه. اسألي طفلك عما حلم به وأيقظه من النوم، لمساعدته في التغلب على المخاوف والعودة إلى النوم. حاولي أن تحددي طبيعة مخاوف طفلك، لذا استمعي له جيدًا، واطرحي عليه أسئلة مفتوحة للسماح له بأن يخبرك بما يجعله يخاف في أثناء النوم، ولا تسخري أبدًا من مخاوفه، ما قد يبدو مضحكًا أو تافهًا بالنسبة لك، حقيقي جدًا لطفلك. أقنعي طفلك بأن نوافذ غرفته مغلقة بإحكام، إذا كان ما يخيفه هو النافذة، لأنه في بعض الأحيان يشعر الأطفال وكأنه يمكن لأي شخص كسر نافذته. لا تبرري للطفل الظلال المعكوسة على الجدران، وإنما أزيلي الألعاب والأشياء التي تعكس ظلالها على تلك الجدران بمجرد إغلاق الأنوار وتتسبب في إخافته. لا تدعمي تصورات طفلك عن المخلوقات الخيالية، بأن تقولي له مثلا "سأدمر المخلوق" أو "دعني أتأكد من عدم وجود وحوش تحت السرير" أو "إذا كنت فتى جيدًا وتسمع الكلام، فستختفي الوحوش"، لأن ذلك بطريقة ما يؤكد لطفلك أن تلك المخلوقات والوحوش موجودة، وهذا سيؤخر وقت النوم بدلًا من تهدئته. حاولي زيادة الثقة بالنفس لدى طفلك ، واحرصي أن تستمعي له وهو يتحدث عن مخاوفه وأحلامه في أثناء النوم.
محاولة دعم الطفل بمشاعر من الهدوء والطمأنينة حتى يشعر بالأمان والسكينة. التحدث مع الطفل بكل هدوء وعقلانية مع الأمر الذي يخاف منه حتى تقل لديه الحساسية بالخوف تجاه هذا الأمر. تجنب تعامل الآباء باستهزاء واستهتار من حالات الخوف التي يعاني منها الطفل، مع عدم إجبارهم للطفل أن يقوم بهذه الأشياء التي يخاف منه، مثل إجباره على النوم بمفرده، أو الجلوس في الظلام، وغيرها من الأشياء. عدم إظهار مشاعر الغضب والعصبية من قبل الوالدين أمام طفلهم تجاه تصرفه من تكرار مظاهر الخوف لديه. محاولة الآباء بقدر الإمكان على تعزيز شعور الشجاعة والقوة في نفس طفلهم، حتى يستطيع التغلب على مخاوفه. تجنب الأباء اتباع أسلوب التوجيهات السلبية للطفل وهو خائف، مع ذكر بعض الكلمات التحفيزية التي تجعله يتغلب على خوفه مثل أنت شجاع، أنت قوي. التظاهر بالشجاعة أمام الطفل وعدم إظهار مشاعر الخوف عليه بشكل مبالغ فيه، وإعطاء الأمر أكبر من حجمه. محاولة تفهم خوف الطفل ومعاناته في اكتشاف العالم من حوله، وعدم تجاهل شعوره من خلال احتوائه ومنحه الحب والاهتمام. الحذر من عقاب الطفل على تصرفه وهو خائف حتى لا يكتم مشاعره وسوف يؤدي الأمر إلى مضاعفات خطيرة فيما بعد.
ينشغل العراق، هذه الأيام، بأخبار «صفقات» تنتهي بتبييض صفحات شخصيات سنية بارزة من تهم فساد وإرهاب، لتعود إلى الميدان، محدثة إرباكات في مشهد الزعامات السنية المنقسمة ككل المجموعات في هذا البلد بين شطري «البيت الشيعي»: التيار الصدري بزعامة مقتدى الصدر و«الإطار التنسيقي» الذي يضم العديد من التشكيلات. الإمامة الزيدية والصراعات السياسية في اليمن. بدأ اللغط والجدل الواسع حول «الصفقة» قبل نحو أسبوعين، حين أُعلن إطلاق سراح وزير المالية الأسبق رافع العيساوي، وهو من أبرز القيادات السنية بعد عام 2003، بعدما طاردته تهم إرهاب وفساد منذ عام 2013. وخلال اليومين الماضيين، تصاعدت حدة الجدل، بعد ظهور أمير قبائل الدليم علي الحاتم سليمان في بغداد، بعد تسوية قضية الاتهامات ومذكرات القبض التي كانت تلاحقه على خلفية تهم إرهاب منذ عام 2013. ويكثر الحديث هذه الأيام عن تسوية مماثلة لملفي نائب رئيس الجمهورية الأسبق طارق الهاشمي، المتهم بالإرهاب والمقيم في تركيا، إلى جانب ملف النائب السابق أحمد العلواني المسجون على خلفية اتهام بقتل عنصرين أمنيين عام 2013. ويطول الكلام القضاء بوصفه البوابة التي تنطلق منها وتنتهي بها تلك القضايا، الأمر الذي دفع القضاء إلى إصدار بيان غاضب، أمس، رفض فيه الاتهامات التي توجه ضده.
وفي عجالة، سنقدم لمحة موجزة عن حياة الشعراني، وشيخه الشوني. مولد الإمام الشعراني في منطقة الجمالية بشارع الشعراني يقع مسجده الذي شيد على أنقاض المدرسة القادرية عام 1325م، وأبقى المسجد على القبة بالإضافة لقبة المسجد نفسه، ومن الداخل يقع المقام، وسمي حي باب الشعرية على اسمه. ولد الإمام العابد والصوفي الزاهد عبد الوهاب بن أحمد بن علي، في 17 من شهر رمضان 898هـ في بلدة قلقشندة بمصر، ونشأ بساقية أبى شعرة من قرى المنوفية واليها نسبته "الشعراني" حفظ القرآن طفلا.. ثم جاء إلى القاهرة وهو ابن سبعة عشر عامًا، حفظ متون الكتب الشرعية وآلاتها على علماء الأزهر، ثم انتقل إلى مدرسة أم خوند، وفي تلك المدرسة بزغ نجم الشعراني وتألق تألقًا ملأ الدنيا. غزوة الفتح.. ذكرى انتصار التوحيد | الصحراء. مؤلفات الشعراني عاش الشعراني 75 عامًا خلف فيها 300 كتاب في موضوعات شتى، منها: "الفتح المبين في جملة من أسرار الدين"، و"الأنوار القدسية في معرفة قواعد الصوفية"، و"الكوكب الشاهق في الفرق بين المريد الصادق وغير الصادق". ستون عامًا قضاها الشعراني في العلم، وبين المؤلفات الكثيرة له التي تحمل طابعًا صوفيًّا مثل "الطبقات الكبرى"، وكتاب "الميزان الكبرى"، والكتاب الأخير هو محاولته الاستثنائية في التوفيق بين المذاهب السنيه والتشابهات الكبيرة بينهم، ومن المؤلفات كتاب "الدرر المنثورة في بيان العلوم المشهورة"، ويعتبر الكتاب موسوعة في الفقه وأصوله واللغة والبلاغة وباقي العلوم الإسلامية.
لا يمكن الحديث عن الصراع السياسي في اليمن دون ذكر موضوع الإمامة في المذهب الزيدي، (نسبةً إلى الإمام زيد بن علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب)، ذلك أن تاريخاً طويلاً من الصراع ارتبط بالفكرة وتطبيقاتها من قبل أئمة المذهب الزيدي، منذ قدم إلى اليمن مؤسس دولة الأئمة (الزيدية) يحيى بن الحسين•، الملقب بالإمام الهادي، أواخر القرن الثالث الهجري/ أواخر القرن التاسع الميلادي، ونظراً للتأثير الذي أحدثه الهادي وفكره في المذهب بات الأخير يوصف بـ(الزيدي الهادوي).
توفِّي الإمام الماوردي في شهر ربيع الأول من سنة 450هـ، وكان قد بلغ 86 سنة.
لات حين مندم أما قريش فندموا على نقض العهد وبعثوا أبا سفيان بن حرب إلى المدينة لتلافي الأمر، فقدم المدينة وهو يظن أن الخبر لم يسبقه إلى المسلمين؛ فلقي النبي صلى الله عليه وسلم وطلب منه "شد العقد وزيادة المدة" فقال صلى الله عليه وسلم: «هل كان من حدث» قال: لا، قال: «فنحن على مدتنا وصلحنا» ولم يزده عن ذلك. ودار أبو سفيان بين أفاضل الصحابة فلم يجد منهم معينا؛ بل ردوا الأمر إلى النبي صلى الله عليه وسلم، فرجع إلى قومه غير مطمئن.. فشكوا فيه حتى "تنسك عند الأوثان" ليقنعهم أنه لم يسلم. المسير تجهز النبي - صلى الله عليه وسلم- للسفر وأمر أصحابه بذلك، وأمر المقيمين خارج المدينة بشهود رمضان بها؛ فتوافدت قبائل مسلمي أسلم وغفار ومزينة وأشجع وجهينة.. ولم يخبر - صلى الله عليه وسلم- بقصده غير أبي بكر - رضي الله عنه- لكي لا تجد قريش أي خبر حتى يبغتها في عقر دارها قبل أن تستعد للحرب؛ لأنه لا يريد حربا بمكة.. قبائل ال البيت وعلو مكانتهم عند. بل يريد إخضاع أهلها دون هتك حرمتها. خرج النبي - صلى الله عليه وسلم- يقود جيشا من عشرة آلاف مجاهد في منتصف رمضان سنة ثمان للهجرة، واستخلف على المدينة ابن أم مكتوم رضي الله عنه، ولما وصل الأبواء لقيه ابن عمه أبو سفيان بن الحارث بن عبد المطلب، وصهره عبد الله بن أبي أمية أخو أمنا أم سلمة - رضي الله عن الكل- مهاجرين مسلمين؛ وكانا من أشد الناس عداوة له.. فصفح عنهما وقال: {لا تثريب عليكم اليوم يغفر الله لكم وهو أرحم الراحمين}.
مايو 2020 Sat, 23 Apr 2022 19:49:49 +0300