ما هو نظام المسارات في المرحلة الثانوية؟ تعلمنا من خلال مقالنا إجابة واضحة على هذا السؤال ، من خلال تناول ما قاله وزير التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ، الذي أوضح كل ما يتعلق بسمات تطوير مسارات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية ، وحدد الأهداف من تحويل المدرسة الثانوية إلى مسارات وأكاديميات جديدة ، وكل الأهداف التي وضعها وزير التعليم السعودي لنا ترتكز على ركيزة أساسية وهي تحقيق رؤية المملكة 2030 ، من خلال بناء أجيال من الخريجين ذوي الكفاءات والمهارات المتقدمة. وقدرات إبداعية وقادرة على النهوض في المملكة العربية السعودية..
ولعل أهم ما تضمنته هذه التعديلات هو تعديل مسارات التعليم الثانوي العام، حيث أعلن وزير التربية والتعليم " حمد آل الشيخ " عن البدء بتطبيق مسارات التعليم الثانوي والمناهج الجديدة اعتبارا من مطلع العام الدراسي 2022 ، وأضاف وزير التربية والتعليم السعودي أن هذه المسارات المعدلة تضمن استقطاب المواهب المتنوعة وتطويرها وصقلها من خلال برامج متخصصة. فما هي هذه التعديلات وما أبرز ملامحها؟ ما هي مسارات المرحلة الثانوية الجديدة؟ وكيف سيتم تنفيذها؟ بحسب تصريحات وزير التربية والتعليم السعودي فإن مطلع العام الدراسي 2022\1443 سيشهد بداية تطبيق نظام المسارات الجديد وذلك وفقا لمجموعة من الخطوات المدروسة التالية: أولا: يبدأ تطبيق النظام الجديد بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية بالصف الأول فقط في بداية الأمر على أن يستمر كل من طلاب الصف الأول والصف الثاني بنظام المقررات إلى حين اكمال المرحلة الثانوية والتخرج، ثم في العام التالي يطبق نظام المسارات على كل من الصف الأول والثاني وفي العام الذي يليه يكون النظام ساريا على جميع صفوف المرحلة الثانوية. ثانيا: يسمى الصف الأول من المرحلة الثانوية بالسنة الأولى المشتركة، حيث تشترك كافة مدارس المملكة وتتوحد فيما يخص المواد التي يتم تدريسها خلال هذه السنة.
عدَّ الكاتب التربوي عبدالحميد جابر الحمادي؛ أن الغموض يخيم على طلاب المرحلة الثانوية هذا العام حول آلية وكيفية تطبيق نظام المسارات الجديد وذلك لحداثته؛ ما يتطلب المبادرة السريعة من الوزارة لتوضيح عدة أمور. وقال "الحمادي"؛ لـ"سبق": هذه الأمور هي المواد التفصيلية لكل مسار، آلية التحاق الطالب في المسار بالاختيار أم توجيه المدرسة، هل يوجد اختبار يسبق اختيار المسار؟ هل المسارات ستكون متاحة في كل المدارس؟ مَن سيدرّس المواد الجديدة المدرجة في بعض المسارات؛ كمقررات: القانون والصحة والفلسفة والاقتصاد وريادة الأعمال. وأضاف: رغم ما تميّز به نظام المسارات من التنوّع في التخصّصات متمثلة في "المسار العام، المسار الشرعي، مسار الصحة والحياة، مسار الهندسة والحساب، مسار إدارة الأعمال"، إلا أنه تميّز أيضاً بستة أمور، وهي: امتداد التخصّص بين المرحلتين الثانوية والجامعية، إتاحة الفرصة للطالب لتحديد ميوله مبكراً، ارتباط التخصّصات بسوق العمل، إدراج تخصّصات جديدة، تأهيل الطالب بالمعرفة الأولية التي تساعده على سرعة الاندماج في الدراسة الجامعية، ونظام التجسير الذي يسمح بانتقال الطالب من مسار لآخر عن طريق معادلة المواد.
كل ذلك يأتي بالإضافة إلى حصص الإتقان الموجهة لكل من الطلاب المتميزين والمتعثرين على حد سواء؛ فتقدم هذه الحصص برامج علاجية مكثفة لتحسين مستوى المتعثرين أكاديميا، فيما تقدم للمتميزين موادا إثرائية إضافية. كل هذه التعديلات جاءت على الشكل التالي: السنة الأولى المشتركة: هذه السنة التي تشترك جميع مدارس المملكة في تدريسها تتضمن كل من عمليات الفرز والتحضير والتوجيه العام، فهي سنة تحضيرية يتم فيها تأسيس الطالب بما يؤهله للإلتحاق بالمسار المناسب عن طريق عملية "التسكين"، ويدرس الطالب خلال هذه السنة موادا مألوفة كاللغة العربية والتربية الإسلامية واللغة العربية وعلوم الاجتماع والرياضيات وغيرها، اضافة إلى مادتين فقط جديدتين هما: التقنية الرقمية والتفكير الناقد. فيما بعد يختار الطالب مسارا محددا يتناسب مع مؤهلاته ورغباته ليكمل فيه السنتين الثانية والثالثة. السنة الثانية والسنة الثالثة: خلال هاتين السنتين يدرس الطالب كل من مجالات العلوم الطبيعية والعلوم التطبيقية، حيث تشمل المسارات الاتية ← المسار العلمي العام، مسار علوم الصحة والحياة ومسار علوم وهندسة الحاسوب. المسار العام: يتضمن المسار العام التخصصات الأساسية كالعلوم الطبيعية والرياضيات، والمجالات الإنسانية كالدراسات الإسلامية واللغة العربية والفنون والعلوم الاجتماعية، والتخصصات الرقمية مثل مواد التقنية الرقمية.
قولي احبك قولي احبك كي تزيد وسامتي فبغير حبك لا أكون جميلا قولي احبك كي تصير أصابعي ذهب و تصبح جبهتي قنديلا ألان قوليها ولا تترددي بعض الهوى لا يقبل التأجيلا سأغير التقويم لو أحببتني أمحو فصول أو أضيف فصولا وسينتهي العصر القديم على يدي وأقيم عاصمة النساء بديلا ملك أنا لو تصبحين حبيبتي أغزو الشموس مراكب و خيولا لا تخجلي مني فهذه فرصتي لأكون بين العاشقين رسولا
سلاف 05-09-2006, 03:09 PM قصيدة قولي احبك - نزار قباني قولي احبك قولي احبك كي تزيد وسامتي فبغير حبك لا اكون جميلا قولي احبك كي تصير اصابعي ذهبا وتصبح جبهتي قنديلا الان قوليها ولا تترددي بعض الهوى لا يقبل التاجيل ساغير التقويم لو احببتني امحو فصولا او اضيف فصولا وسينتهي العصر القديم على يدي واقيم عاصمه النساء بديلا ملك انا لو تصبحين حبيبتي اغزو الشموس مراكبا وخيولا لا تخجلي مني فهذي فرصتي لاكون بين العاشقين رسولا
03-11-17, 02:14 PM # 1 قولي آحبككَ كي تزيد وسآمتي مدخ ـل {....... قولي "أحُبكَ" كي تزيدَ وسامتي فبغيرِ حبّكِ لا أكـونُ جميـلا قولي "أحبكَ" كي تصيرَ أصابعي ذهباً... وتصبحَ جبهتي قنـديلا قـولي "أحبكَ" كي يتمَّ تحـولي فأصيرُ قمحاً... أو أصيرُ نخيـلا مخ ـرج {...... مـلكٌ أنا.. لو تصبحينَ حبيبتي أغزو الشموسَ مراكباً وخيولا 03-13-17, 05:06 PM # 2 طرح جميلل فيه اعجبوني الأزياء بس ماقدر. لاني من الجؤال ولا كان سدحت لك الصور هههه يعطيك العافيه ع اختيارك النايسسس وموضوع حلووو حيلللَ شكرا لك اعتذر ع تقييم 03-13-17, 09:05 PM # 3 العفوووو مرورك وردك هو تقييمي 03-13-17, 09:14 PM # 4 ذوق جميل ماشاء الله ، بوركت يا فاضل. 03-20-17, 06:41 PM # 5 08-27-17, 12:44 AM # 6 كلها جميلة و ذوق ما شاء الله يعطيك العافيه~
وسبق كامل من المثقفين المشاهير إلى هذه الحالة، المفكر عباس محمود العقاد، الذي اعترف أن روايته الوحيدة "سارة"، كان يحكي فيها عن نفسه، بحسب ما نقل الكاتب حلمي النمنم، وزير الثقافة المصري السابق. وقال العقاد إن رواية سارة كانت بالنسبة له "تجربة نفسية"، معترفاً أن سارة كانت شخصية حقيقية في حياته هو. وبحسب النمنم، فإن سارة هي الكاتبة والمترجمة "أليس داغر" ولها اسم آخر هو "أليس عبده هاشم"، وتزوجت من صحافي سوري كان مقيماً في مصر، ثم انفصلت عنه، وتعرفت على العقاد الذي أحبها ولكنه كان يشك في خيانتها له، فكلف صديقاً بمراقبتها، وانتهت العلاقة بينهما كعاشقين، ولكنها تركت جرحاً في نفس العقاد، الذي ظل مضرباً عن الزواج حتى مات، فعبر عن ذلك في الرواية.