اكبر ابناء الملك عبد العزيز أميرٌ ترعرع في كنفِ أبويه وجده، وانضم لطلبةِ الكتاتيب في مدينة الرياض، كما كان حاضرًا لمجالس والده في البلاط الملكي بعد صلاة العشاء يوميًا، قاتل ببسالة في عددٍ من المعارك منها معركة هدية وجراب، فقد آن الأوان للكشفِ عن شخصيته والوقوف على تفاصيله. اكبر ابناء الملك عبد العزيز اكبر ابناء الملك عبد العزيز الملك السعودي الأول هو الأمير تركي الأول آل سعود، وُلِد في الكويت سنة 1900م – 1318 هـ، وقد نزل به مرض الوافدة الإسبانيولية خلال فترة حكم الملك عبد العزيز على إمارة منطقة القصيم، ويشار إلى أن المرض قد أزهق أرواح أعدادًا غفيرة من أهلِ نجد، كما توفي به أيضًا أحد أبناء الملك عبد العزيز وهو الأمير فهد الأول في العام ذاته، وزوجة الملك الأميرة الجوهرة بن مساعد آل سعود، ونظرًا للأعداد الغفيرة التي رحلت متأثرة بالمرض فقد أطلق على عام 1919م عام الرحمة [2]. أسرة الأمير تركي الأول اكبر ابناء الملك عبد العزيز هو الأمير تركي الأول بن عبد العزيز آل سعود، نجله من الزوجة الأميرة وضحى ابنة أحد شيوخ بني خالد "محمد العريعر"، والأمير تركي الأول النجل الأول بين 62 ابن وابنة، وقد رحل باكرًا بعد أن ألّم به مرض الوافدة الإسبانيولية سنة 1919م عن عمرٍ يناهز 19 عامًا، وقد كوّن أسرته التالية: الأبناء: الأمير فيصل بن تركي الأول، الأميرة حصة بنت تركي الأول.
10 ـ الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود الملك الحالي وخادم الحرمين الشريفين ، ولد عام 1921م، تولى رئاسة الحرس الوطني منذ عام 1963م، وحتى الآن، وأصبح نائباً لرئيس مجلس الوزراء في مارس 1975م، ثم ولياً للعهد عام 1982م. وملكا في أغسطس 2005م. ابناء الملك عبدالعزيز بالترتيب - بيت DZ. 11 ـ بندر بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1923م. 12 - مساعد بن عبد العزيز آل سعود 13 ـ عبد المحسن بن عبد العزيز آل سعود - متوفى أمير المدينة سابقاً، من مواليد عام 1925م، كان وزيراً للداخلية في عهد سعود 1961م ، ثم أميرا المدينة المنورة حتى توفي سنة 1985م. 14 ـ مشعل بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1925م، تولى وزارة الدفاع بالنيابة أثناء مرض شقيقه منصور، ولما توفي هذا الأخير، تولى وزارة الدفاع ست سنوات (1951ـ 1957م)، ثم حول عنها لتولى إمارة مكة مدة من الزمن، في عام 2007م شغل منصب رئيس هيئة البيعة بترشيح من الملك عبد الله وأعضاء العائلة الملكية السعودية. 15 ـ سلطان بن عبد العزيز آل سعود متوفي ولد عام 1928 م تولى في عهد أبيه رئاسة الحرس الملكي في الرياض ، ثم أميرأ للرياض سنة 1947م، ثم عين وزيراً للزراعة عام 1953م، فوزيراً للمواصلات عام 1955م حتّى عام 1960م، فوزيراً للدفاع والطيران عام 1962م…وولياَ للعهد عام 2005م.
16 ـ عبد الرحمن بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1930 م، وهو الآن نائب وزير الدفاع والطيران منذ عام 1984م، 17 ـ متعب بن عبد العزيز آل سعود وزير الشئون البلدية والقروية ، وهو من مواليد 1931م. 18 ـ طلال بن عبد العزيز آل سعود ولد في الطائف عام 1931م، كان وزيراً للمالية 1954م، ثم سفيراَ للمملكة لدى فرنسا ثم وزيراَ للإتصالات والمواصلات وهوالأن منقطع لأعماله الخاصة. 19 - مشاري بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1349هـ / 1931م ولم يشغل أي منصب حكومي حتى وفاته في أميركا عام 2000م. 20 ـ بدر بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1932 م، تولى وزارة المواصلات بين عامي 1960 م ـ 1961م، وهو الآن يشغل منصب نائب رئيس الحرس الوطني. 21 ـ تركي الثاني بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1932م، كان نائباَ لوزير الدفاع والطيران قبل طرده من المملكة بسبب زواجه من هند شمس الدين الفاسي ، هو الأن يقيم مع عائلته في القاهرة. 22 ـ نواف بن عبد العزيز آل سعود ولد عام 1933م كان مستشاراَ للملك فيصل ثم الملك خالد ثم في عهد الملك عبد الله عين رئيس الإستخبارات العامة هو الأن منقطع لأعماله الخاصه. 23 ـ نايف بن عبد العزيز آل سعود وزير الداخلية الحالي ، ولد عام 1933م، وهو شقيق الملك فهد وقد تولى إمارة الرياض فترة من الزمن ، ثم أصبح وزيراً للداخلية إبتداءاَ من 8 شوال 1395 هـ الموافق 14/10/1975م.
اختبار بيزا يناير 16, 2022 التعليم عن بعد البرنامج الدولي لتقييم الطلاب والمسمى اختصارا بإختبار بيزا هو برنامج اختبارات دولي يعقد كل ثلاث سنوات منذ حوالي 21 عام، حيث شهد العام 2000م عقد الإختبار لأول مرة تحت إشراف منظمة التعاون والتنمية الإقتصادية بمعاونة عدد من الدول المشاركة بهدف تقييم مستويات النظم التعليمية حول العالم، ويعد المعيار الدولي المعتمد لقياسها. يستهدف اختبار بيزا الطلاب بين الصف العاشر والثاني عشر أي حوالي 15 عام بهدف تقييم مهاراتهم في كل من القراءة والعلوم والرياضيات بحيث يتم التركيز في كل مرة على أحد هذه المواد الثلاث بصورة أساسية، وذلك ضمن دراسة تقوم بها منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية لتحديد مستوى الطلاب الذين هم على مشارف نهاية مرحلة التعلم الإجباري، وقياس فاعلية العلوم التي تلقوها وبالتالي مدى قابليتهم وجاهزيتهم للإنخراط في مجالات الحياة المختلفة والعمل على تقدم مجتمعاتهم وتنميتها. ماهو اختبار بيزا؟ يقوم اختبار بيزا على أساس معايير محددة تتساوى فيها جميع البلدان، حيث يطبق باللغتين العربية والإنجليزية، ويركز على المعارف والمهارات الأساسية مستبعدا عوامل التباين بين الدول كالثقافة والتاريخ والدين واللغات المحلية فهي لا تدخل في تقييم الطلاب ولا في أسئلة الاختبار، مع مراعاة تساوي أعمار الطلاب المستهدفين (عمر 15 سنة فقط).
1% فقط من طلاب المملكة العربية السعودية حصلوا على درجات تصنفهم ضمن المستوى الخامس أو أعلى في الرياضيات. بينما تمثل الدول الاسيوية المشاركة أكبر نسبة من الطلاب الذين أحرزوا هذا المستوى. وفي مادة العلوم حقق نحو 38% من الطلبة الممثلين للمملكة العربية السعودية درجات تؤهلهم للمستوى الثاني فأعلى، ولم يتفوق منهم أي طالب في مجال العلوم، اذ لم يصنف أحد في المستوى الخامس أو السادس. أهداف اختبار بيزا يعد اختبار بيزا من الاختبارات الدولية المهمة في تقييم مستويات النظم التعليمية حيث يهدف إلى: قياس مدى تعلم الطلاب للعلوم والمهارات الأساسية في كل من مجالات القراءة والعلوم والرياضيات. تحديد عوامل ومؤشرات نجاح النظام التعليمي في تأسيس الطلاب بعمر 15 سنة، ومدى فاعلية هذا النظام في تهيئتهم لمواجهة الحياة وتنمية المجتمع. ومن ثم العمل على تطوير هذه العوامل والتركيز عليها. تعيين نقاط القوة والضعف في النظام التربوي والعمل عليها بما يضمن تجويد مخرجات العملية التعليمية. مقارنة أداء الطلاب بين الدول ومخرجات النظم التعليمية المختلفة. الإستفادة من تجارب الدول المتقدمة في تطوير وسائل التعليم وتطبيقها في الدول الأخرى للإرتقاء بالعملية التعليمية.
ما هي أهداف اختبار PISA السعودية يعد اختبار PISA من الاختبارات التي تتم في المملكة العربية السعودية بإشراف منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية Organization for Economic Cooperation and Development بشكل دولي، أما بشكل محلي فيشرف عليه المركز الوطني للقياس هيئة التقويم التعليم والتدريب، ولا بد من الإشارة إلى أن هذا الاختبار يستهدف في المملكة العربية السعودية الطلاب الذين أعمارهم 15 سنة، وتطبق الدراسة في السعودية على مادة العلوم ومادة الرياضيات ومادة القراءة، ويمكن تلخيص الأهداف المرجوة من هذا الاختبار في النقاط الآتية: العمل على حصول على تقييم صريح للمعرفة والمهارات التي يملكها الطلاب. كذلك معرفة مدى تأثير التغيير في المقررات التعليمية على الطلاب في المملكة العربية السعودية. القيام بمقارنة واضحة بين مستويات الحالية للطلاب في المملكة العربية السعودية ونظام التعليم المتبع في السعودية وبين مستويات التعليم في الدول الأخرى التي تشارك في الدارسة الخاصة باختبار بيزا. معرفة مستوى البيئة التعليمية في السعودية والعمل على تطويرها بالطرق المناسبة. تقديم الدعم الكامل للأشخاص الذين يعدون المسؤولين عن اتخاذ القرارات التعليمية في المملكة العربية السعودية.