قبر خالد بن الوليد وأبناءه رضي الله عنهم وارضاهم - YouTube
[٩] المراجع ↑ الذهبي (2006)، سير أعلام النبلاء ، القاهرة: دار الحديث، صفحة: 223-224، جزء: 3. بتصرّف. ↑ ابن فارس (1979)، مقاييس اللغة ، دمشق: دار الفكر، صفحة: 247، جزء: 3. بتصرّف. ↑ عبد العزيز القصير (19-8-2013)، "العبقرية العسكرية في شخصية خالد بن الوليد" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 29-3-2019. بتصرّف. ↑ مصطفى عبد الباقي (14-7-2013)، "خالد بن الوليد رضي الله عنه" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 29-3-2019. بتصرّف. ↑ ابن كثير (1997)، البداية والنهاية (الطبعة الأولى)، الجيزة: دار هجر للطباعة والنشر، صفحة: 134، جزء: 10. بتصرّف. ↑ " خالد بن الوليد... سيف الله المسلول" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 29-3-2019. بتصرّف. ↑ حسين بن سعيد الحسنية، "هكذا علمنا خالد... " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 29-3-2019. بتصرّف. ↑ خير الدين الزركلي (2002)، معجم الأعلام (الطبعة الطبعة: الخامسة عشرة)، بيروت: دار العلم للملايين، صفحة 300، جزء الجزء الثاني. أين قبر خالد بن الوليد - موضوع. بتصرّف. ↑ د. عبد للعزيز بن إبراهيم العمري (7-9-2010)، "جوانب من الحياة الشخصية لخالد بن الوليد" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 29-3-2019. بتصرّف.
وفاة خالد بن الوليد في آخر حياته تعرّض خالد للعزل في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنهما، وكان لذلك سبباً لأن تتحدّث عنه الناس، كان الشعراء يمتدحونه بشعرهم، وكان خالد يغدق عليهم ومنهم الأشعث بن قيس، فأعطاه خالد عشرة آلاف درهم، ووصل الخبر إلى المدينة فأرسل عمر إلى أبي عبيدة أن اسألوا خالد إن كان هذا من مال المسلمين أم من ماله، فإن كان من مال المسلمين فتلك خيانة للأمانة، وإن كان من ماله فقد أسرف وفي كلتا الحالتين قد أذنب ويجب عزله. قال خالد إنّها من ماله، ولذلك ذهب إلى المدينة معترضاً على الحكم، أصر عمر على قراره وقال:( إني لم أعزل خالدًا عن سخطة ولا خيانة، ولكن الناس فتنوا به، فخفت أن يوكلوا إليه ويُبتلوا به، فأحببت أن يعلموا أن الله هو الصانع، وألا يكونوا بعرض فتنة). عندها ذهب خالد بن الوليد إلى حمص في سوريا من بلاد الشام، وعاش فيها ما يقارب أربع سنوات، ودفن فيها في مسجد سمّي على اسمه مسجد خالد بن الوليد في عام 21هجري، وقال مقولته المشهورة(لقد شهدت مئة زحف أو زهاءها، وما في بدني موضع شبر، إلا وفيه ضربة بسيف أو رمية بسهم أو طعنة برمح وها أنا ذا أموت على فراشي حتف أنفي، كما يموت البعير فلا نامت أعين الجبناء).
[٤] ، وقد اختلفت الروايات فيما يخص مكان دفن خالد بن الوليد -رضي الله عنه- إلا أن المؤرخين اتفقوا على الرواية الأرجح وهو أنه دُفن في مدينة حمص.
[٢] وما كانت هذه المنزلة والدرجة الرفيعة من الخيريّة للصّحابة، إلّا لِما كان منهم من نصرةٍ للدّين الإسلامي، ونشرٍ لرسالة الإسلام، والاستماتة في الدفاع عن الدعوة الإسلامية ، وقد تحمَّلوا مقابل ذلك شدائد وأهوالاً، ولقوا ما لقوا من صنوف الأذى الجسديّ والنفسيّ، ومن بين هؤلاء الصحابة الكِرام رضي الله عنهم، ومن أبرزهم وأجلّهم مكانةً الصحابيّ الجليل خالد بن الوليد رضي الله عنه، الذي عرّفنا التاريخ الإسلامي به، وحدّثنا عن فضله، ووثّق مشاهد كثيرةً من بطولته وشجاعته، وفيما يأتي تعريف بخالد بن الوليد رضي الله عنه، وحديث من سماته، وأبرز صفاته، وبيان وفاته، ومكان قبره. تعريفٌ بخالد بن الوليد هو الصحابيّ الجليل خالد بن الوليد بن المغيرة بن عبد الله بن عمرو بن مخزوم بن يقظة بن كعب، أبو سليمان القرشيّ المخزوميّ، وأمّه أخت أمّ المؤمنين ميمونة بنت الحارث رضي الله عنها، ولم يكن إسلام خالد -رضي الله عنه- مبكّراً؛ فقد أسلم في السنة الثامنة للهجرة، قبل فتح مكّة المكرّمة، وشَهِد في حياة النبي -صلّى الله عليه وسلّم- غزواتٍ عديدةً، منها غزوة مؤتة ؛ حيث استلم الراية عقب استشهاد القادة الثلاثة الذين عيَّنهم رسول الله صلّى الله عليه وسلّم.
سبق- أبها: أكّد مدير عام الشؤون المالية بجامعة الباحة دخيل الله الزهراني، أن راتب الشهرين يشمل جميع الطلاب والطالبات المنتظمين الذين لم يطوَ قيدهم، ولم يتم إخلاء طرفهم بشكل نهائي من الجامعة، بغض النظر عن وضعهم الأكاديمي أو معدلهم التراكمي، بما في ذلك الطلبة المتجاوزون للمدة النظامية للدراسة في الجامعة. وأوضح أنه سيتم إيداع المكافأة آلياً في الحسابات البنكية لجميع الطلبة خلال الأسبوع المقبل، وبملغ إجمالي 29 مليون ريال. ورفع مدير جامعة الباحة الدكتور سعد بن محمد الحريقي، أسمى آيات الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وسمو ولي العهد الأمين، وسمو ولي ولي العهد - حفظهم الله - على هذه الأوامر الكريمة التي أسعدت الطلاب والطالبات، سائلاً الله تعالى، أن يديم على وطننا الخير والرقي والازدهار.
سبق- الباحة: يجري وفدٌ من جامعة "أبسالا" السويدية، بزيارة كلية العلوم بجامعة الباحة، في إطار الشراكة الأكاديمية بين الجانبين، لتدريس طُلاب وطالبات الماجستير في الرياضيات التطبيقية مع بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي الحالي. وأوضح عميد كلية العلوم الدكتور عبد العزيز بن يحيى الغامدي، أن هذه الزيارة المهمة تأتي للاستفادة في تطوير برنامج ماجستير الرياضيات التطبيقية، وكذلك تحقيق الأهداف المنشودة من الاتفاقية المبرمة مع جامعة أُبسالا السويدية. جامعة الباحة تسجيل رافد. وأضاف الدكتور الغامدي، أن الوفد يتكوّن من: رئيس قسم الرياضيات بجامعة أُبسالا الدكتور فارفك براين توكر، وأستاذَيْ الرياضيات الدكتور لارس اكي، والدكتور ينس فايداشيف. تجدر الإشارة إلى أن جامعة الباحة وقّعت شراكة مع جامعة أبسالا تهدف إلى تعزيز التعاون بين الجامعتيْن، وتقديم الاستشارات اللازمة في التخصّصات المقترحة بكلية العلوم فيما يتعلق بإطلاق برامج الدراسات العليا في تخصّص الحاسب الآلي والرياضيات في المرحلة الأولى، والفيزياء والكيمياء والأحياء في مرحلة تالية، وتطوير هذه البرامج بما يكفل لها تحقيق درجة الاعتماد الأكاديمي العالمي. وتنص الشراكة على التعاون في مجال المشاريع البحثية وتفعيل برامج التأهيل الفنية في الجامعة وتبادل الزيارات بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب في الجامعتيْن من أجل تحقيق الأهداف المرسومة والمتمثلة في إيجاد بيئة تعليمية ذات جودة عالية، والتميُّز في مخرجات البحث العلمي والتوسُّع في حجم المستفيدين، والشراكة مع المؤسسات المحلية والعالمية من أجل الإسهام الفاعل في النهضة التنموية الشاملة.
يهدف لتمكين عضو التدريس من تطوير وتدريس مقرراته الإلكترونية دشن معالي مدير جامعة الباحة الدكتور عبدالله بن يحيى الحسين، برنامج «رافد» وانطلاق ورش العمل المصاحبة للبرنامج, بحضور وكلاء الجامعة، وعمداء الكليات والعمادات المساندة. وبدأ حفل التدشين بآيات من الذكر الحكيم، تلا ذلك كلمة عميد عمادة التعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور نايف بن عبدالله مخايش أكد خلالها أن برنامج «رافد» يهدف إلى تمكين عضو هيئة التدريس ليصبح قادراً على تطوير وتدريس مقرّراته الإلكترونية وفق المعايير العالمية المعتمدة لجودة المقررات الإلكترونية. موقع جامعة الباحة رافد. بعد ذلك قدم وكيل عمادة التعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور حسن الغامدي, شرحاً عما يتضمنه البرنامج من مواد تدريبية، وعدد من الجلسات التزامنية، والعديد من الأنشطة التفاعلية والممارسات التعليمية، التي سيقوم المشارك بمساعدتها بتنفيذ عدد من التكليفات والمهام التي سيتمكن في نهايتها من تطوير وتدريس مقرر إلكتروني متوافق مع المعايير العالمية بالاعتماد الكامل على ذاته. وأكد الدكتور الغامدي أن البرنامج التدريبي يستمر لمدة ٦ أشهر تقريباً تنتهي بحصول المشارك على شهادة «رافد» لتطوير وتدريس المقررات الدراسية باستخدام أدوات التعلم الإلكتروني حيث أن هذه الشهادة معتمدة من إدارة الجامعة ممثلة في عمادة التّعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات, إذ تمّثل الشهادة نقطة انطلاق قوية للمشارك تمكنه من تطوير خبراته في العملية التعليمية ودمجها في عملية بنائه لمقرراته الدّراسية مما يساعده في إيجاد محتويات إبداعية تدعم مهارات التفكير الإبداعي، ويغطي المقرر التدريبي المواضيع الرئيسية التي يجب على المدّرس الإلكتروني الإلمام بها.
وتعد جامعة فرانكلين مؤسسة غير ربحية تأسست في عام 1902م لخدمة احتياجات الطلاب الكبار الذين لديهم الطموح لمواصلة تعليمهم، وقد نمت جامعة فرانكلين لتكون ثاني أكبر جامعة في ولاية أوهايو، حيث تخدم ما يقرب من 10, 000 طالب سنويًا من مختلف أنحاء البلاد وحول العالم سواء من مواقعها الجامعية أو في المركز الجامعي الافتراضي على الإنترنت، كما تقدم مجموعة واسعة من التخصصات الجامعية وبرامج الدراسات العليا.
الدليل الالكتروني للتعلّم الإلكتروني للطلاب يعد التعلّم الإلكتروني أحد أكثر أنواع التعلّم شيوعاً هذه الأيام حيث يسمح بالتعلّم باستخدام كافة أشكال المحتويات؛ سواءً أكانت نصوصاً، عروضاً تقديمية، ملفات فيديو، ملفات صوتية، يمكن أيضاً عقد المحاضرات على شكل ندوات عبر الإنترنت (webinars)، والتواصل مع الأستاذ باستخدام غرف المحادثة (chat) ومنتديات الرسائل، وكافة أدوات التواصل التي أتاحتها التكنولوجيا. إذاً تجربة التعلّم الإلكتروني هي تجربة جديدة وممتعة، توفر عليك وقتك وجهدك وتتيح لك خياراتٍ عديدة أكثر مما يتيحه التعليم الصفي وذلك باتباع النصائح الموضحة هنا لدراسة المقرر الإلكتروني إلا أن هنالك عدداً من الاعتقادات المغلوطة فيما يخص هذا النوع من التعليم وخصوصاً من الطلبة الجديدين في استخدامه، لذا سنوضحها هنا ونبين لك ما الذي يجب أن تتوقعه من هذه التجربة، خصوصاً وأن الدراسات تقول أن الطلبة الذين يعرفون ويتوقعون ما ينتظرهم تكون نسب نجاحهم وتفوقهم عالية.