ملخص درس معايير التفكير الناقد تعريف معايير التفكير الناقد: يقصد بمعايير التفكير الناقد تلك المواصفات العامة المتفق عليها لدى الباحثين في مجال التفكير، والتي تتخذ اساسا في الحكم على التفكير الناقد الذي يمارسه الفرد في معالجته للمشكلة أو الموضوع المطروح. الوضوح: أن تكون العبارة بينة المعنى بحيث لا تلتبس مع معان أخرى في ذهن المتلقي وأن تكون لها دلالة واحدة في مختلف عناصر الاستدلال ما يترتب عن عدم الالتزام به: عدم القدرة على التواصل والتبليغ غموض الرسالة التعبيرية «فساد الاستدلال بسبب استعمال نفس العبارة للتدليل على معان مختلفة في مختلف مراحل الاستدلال
الوحدة الاولى التفكير الناقد الدرس الاول التفكير ومستوياته الدرس الثاني معنى التفكير الناقد الدرس الثالث معايير التفكير الناقد الدرس الرابع صفات المفكر الناقد الدرس الخامس مهارات التفكير الناقد الدرس السادس التفكير الناقد وطرح الاسئلة درس الاول:التفكير ومستوياته اتعرف معنى التفكير انما التفكير معقوات التفكير ومستوياته الدرس الثاني:معنى التفكير الناقد اتعرف معنى التفكير وخصائصه شروط التفكير الناقد خطوات التفكير الناقد معوقات التفكير الناقد اهمية التفكير في حياة الانسان الدرس الثالث:معايير التفكير الناقد المقصود بمعاير التفكير
[٣] التعاطف مع الآخر يُوازن المفكّر الناقد بين العقل والقلب في تفكيره وتصرفاته، ونظرًا لطبيعته الفضولية، واطلاعه الواسع على جميع الموضوعات، فهو مُدرك لحقيقة أنّ كل شخص لديه قصته الخاصة، وأنّ كل شخص في الحياة قد واجه تجاربَ وتحدياتٍ كثيرة كان لها دور كبير في تكوين شخصيته، ولذلك فهو يهتم بالتعامل مع الآخرين برحمة وتعاطف، ويُشجعهم على تقدير قدراتهم ومهاراتهم، وتقدير قدرات الآخرين أيضًا. [٣] الوعي والمعرفة يعي المفكر الناقد بأنّ هناك العديد من الفرص والقضايا التي تتطلّب امتلاك أفضل مهارات للحصول على أفضل النتائج، ويتميّز المفكر الناقد الفعّال بقدرته الغريزية على التحليل، إذ إنّه لا يتعامل مع الأمور من ظاهرها الخارجي، بل يطرح الأسئلة، ويتطلّع على جميع جوانبها، ويبحث عن جميع الحقائق العميقة المرتبطة بها. [٣] الحسم والسرعة يُوجد العديد من المواقف التي تحتاج إلى اتخاذ قرارات سريعة وحاسمة للتعامل معها، وهذا ما يُساعد على تحقيقه المفكر الناقد، بحيث يتنبأ بالنتائج المتوقعة بسرعة وبوضوح، ويُحدد الخيارات المناسبة، ويتخذ القرارات بسرعة دون تردد أو خوف، ويسعى دائمًا إلى التقدم للأمام باستمرار، والازدهار بدلًا من التأخير أو العودة إلى الوراء.
ومن العبارات التي تتحقق فيها الدقة أو المساواة: قال - تعالى -: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 90]، إن هذه الآية الكريمة لا تحتمل زيادة اللفظ، ولا إسقاط لفظ؛ لأن الزيادة لا تضيف فائدة، أما الإسقاط، فمن شأنه الإخلال بالمعنى؛ ( عتيق، 1992). ويستطيع المعلم أن يوجِّه الطلبة لهذا المعيار عن طريق السؤالين الآتيين: • هل يمكن أن تكون أكثر تحديدًا؟ ( في حالة الإطناب). • هل يمكن أن تعطي تفصيلات أكثر؟ ( في حالة الإيجاز الشديد). • الربط Relevance: يعني الربطُ مدى العَلاقة بين السؤال أو المداخلة أو الحجة أو العبارة بموضوع النقاش أو المشكلة المطروحة، ويمكن للمعلِّم أو الطالب أن يحكم على مدى الارتباط أو العلاقة بين المشكلة - موضوع الاهتمام - وبين ما يُثار حولها من أفكار أو أسئلة، عن طريق ملاحظة المؤشرات الآتية: • هل تعطي هذه الأفكار أو الأسئلة تفصيلات أو إيضاحات للمشكلة؟ • هل تتضمن هذه الأفكار أو الأسئلة أدلة مؤيدة أو داحضة للموقف؟ وحتى يتسنَّى التمييز بين العناصر المرتبطة بالمشكلة والعناصر غير المرتبطة بها، لا بد من تحديد طبيعة المشكلة أو الموضوع بكل دقة ووضوح.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
[٣] يُدرك المفكر الناقد بأنّه يوجد أيضًا العديد من المواقف التي لا تُوفر معلوماتٍ كافيةً، وتحتاج في نفس الوقت إلى اتخاذ قرارات صعبة ومتسعجلة، ويجب أن يكون هناك من يأخذ زمام المبادرة، ويتحدّى هذه المواقف، ولذلك غالبًا ما يقوم المفكر الناقد بهذه المهمة حتى لو عنى ذلك اتخاذ قرار خاطئ في النهاية، فذلك أفضل من عدم اتخاذ أيّ قرار على الإطلاق. [٣] الصدق والنزاهة يهدف المفكر الناقد الفعّال إلى تحقيق الانسجام القوي والوفاء بين الأشخاص في العالم، ولذلك يسعى دائمًا لممارسة الصدق، والأمانة، والنزاهة الأخلاقية في جميع علاقاته وأعماله، كما يسعى المفكر الناقد الفعّال إلى ممارسة الصدق مع نفسه، إذ يتحكّم في دوافعه، ولا يدع عواطفه تتحكّم فيه، ويتعرّف بسهولة على محاولات الخداع التي تُؤثر في نفسه، ولذلك فهو يهتم في إدارة ذاته وتقديرها. [٣] الرغبة والمرونة يتميّز المفكر الناقد بالمرونة العالية والتي تُساعده على التعامل بسهولة مع العديد من المواقف ومنها ما يأتي: [٣] مواجهة وتحدي الوضع الحالي عند الضرورة. التعلّم من الصفات السلبية في شخصيته، والتعلّم من أخطائه التي يرتكبها. تقبّل آراء الآخرين المخالفة لآرائه بانفتاح.
(قانع ، ١٤٣٠ ، ١٤٣ – ١٤٤) قانع، أمل سعيد. (١٤٣٠). (تنمية مهارات التفكير) ( المملكة العربية السعودية – الرياض: مكتبة الرشد). نورة الخميس
الرياض والملك الشجاع، تعد هذه القصة من القصص التي تم طرحها في المملكة العربية السعودية التي تدور أحداث القصة فيها عن عاصمة المملكة السعودية وهي الرياض، حيث تشترك هذه المدينة في حدودها الشمالية المنطقة الشرقية، ويحدها من الجهة الشمالية الغربية منطقة القصيم والحدود الشمالية، ومن الجهة الشرقية المنطقة الشرقية، حيث كانت المدينة قديما عبارة عن قرية صغيرة صحراوية ومن خلال التطورات التي حصلت ازدهرت الرياض وتحولت لمدينة كبيرة تضم ملايين السكان ومناخها شديد الحرارة. القصة بدأت بزيارة نورة مع أسرتها مدينة الرياض، وفي الطريق قالت الأم سأحدثكم عن مؤسس مملكتنا الحبيبة والبطل الأول لفتح الرياض، ووحد البلاد تحت راية التوحيد، وهو الملك عبد العزيز آل سعود رحمه الله، الملك الشجاع والقائد الذكي الذي كافح حتى استرد ملك آبائه وأجداده، حيث كان همه رفع المملكة ونشر الرخاء والأمن والأمان في ربوعها، لقد فرح الناس كثيرا عندما فتح الرياض، وسمعوا أحد رجاله يقولوا: الملك لله، ثم لعبد العزيز بن عبد الرحمن.
كما دعا جميع الأطراف الدولية الفاعلة إلى تحمل مسؤولياتها والانخراط في رعاية مسار سياسي يقود إلى إنهاء الاحتلال الإسرائيلي وتجسيد إقامة دولة فلسطين المستقلة وذات السيادة على حدود عام 1967 وعاصمتها القدس الشرقية، استناداً للقانون الدولي وقرارات الأمم المتحدة ذات الصلة ومبادرة السلام العربية.
المرحلة الثانوية المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس التعليقات أحدث الملفات المضافة 1. الصف الثالث المتوسط, رياضيات, أوراق عمل الفصل الثامن حل المعادلات التربيعية بطريقة إكمال المربع تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 08:06:45 2. الصف الثاني, لغة عربية, تحديد مستوى الطلاب في لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 07:09:24 3. الصف السادس, اجتماعيات, أوراق عمل شاملة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 05:16:10 4. الصف الخامس, علوم, اختبار الفترة الخامسة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 19:17:20 5. الصف الخامس, رياضيات, أوراق عمل شاملة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:38:51 6. درس الرياض عاصمة بلادي. الصف الخامس, رياضيات, مراجعة الفترة الأولى تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:35:41 7. الصف الرابع, لغة عربية, اختبار الفترة الأولى لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:31:00 8. الصف الرابع, لغة عربية, أوراق عمل شاملة لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:27:33 9. الصف السادس, لغة عربية, نموذج أسئلة اختبار تعزيز المهارات الأساسية لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:20:10 10.