في حالة المرض العقلي ، يمكن للأطباء وصفه كعلاج مساعد. تحسين ذاكرة المراهقين والأطفال. جرعة كوفينجتون تناول قرصًا أو قرصين ثلاث مرات يوميًا أو حسب إرشادات الطبيب. إيجار الأدوية يحتوي على المادة الفعالة البنتوكسيفيلين والتي تعتبر من الأدوية التي تنشط الدورة الدموية في الدماغ ، وسوف يصف الطبيب الدواء في الحالات التالية: يعالج ضعف الدورة الدموية وأمراض الأوعية الدموية المزمنة في الجسم. قلل من أعراض خط اللاو المتقطع لأنه يمكن أن يحسن تدفق الدم. جرعة هذا الدواء خذ 400 مجم مرتين في اليوم بعد الوجبات أو حسب توجيهات الطبيب. أفضل ادوية تنشيط الدورة الدموية للمخ | ويكي مصر. بعد التعرف على أفضل الأدوية لتنشيط الدورة الدموية في الدماغ يمكنك معرفة المزيد بالطرق التالية: أفضل 9 مشروبات مفيدة لتنشيط الدورة الدموية في الصورة والتقنيات العامة لتنشيط الدورة الدموية علاج الخطبة يمكن وصف هذا العلاج إذا كنت تعاني من أي من الأمراض التالية: علاج الشيخوخة المبكرة. زيادة التركيز والإدراك. زيادة تدفق الدم الشرياني. السكتة الدماغية وانسداد الشرايين والصداع النصفي وتصلب الشرايين. متلازمة رينود. الجرعة المطلوبة: خذ كبسولة واحدة بعد ثلاث وجبات في اليوم. دواء ضعف العضلات يصف الدواء في الحالات التالية: يعالج أمراض الأوعية الدموية المرتبطة بالشيخوخة.
الاستطبابات يستطب دواء فيمارا عادةً لعلاج تأخر الحمل عند المرأة، كما يستخدم للحالات التالية: لعلاج سرطان الثدي عند النساء في سن انقطاع الطمث عن طريق تثبيط إنتاج هرمون الإستروجين الذي يحفز نمو الخلايا السرطانية مما يؤدي إلى منع نمو الخلايا السرطانية وانتشارها في الثدي. لتنشيط التبويض وزيادة فرص الحمل لأن تخفيض مستوى الإستروجين في الجسم يحفز الغدة النخامية على إفراز الهرمونات المسؤولة عن نضج البويضات وانطلاقها من المبيض إلى قناة فالوب. علاج حالات تكيس المبايض حيث تعمل حبوب فيمارا على تنشيط المبايض وتحفيز إنتاج البويضات مما يساعد على علاج تكيس المبايض ويحفز حدوث الحمل. يزيد فرصة إنجاب توأم وذلك لأنه يسبب زيادة في إنتاج البويضات مما يؤدي إلى إطلاق المبيض أكثر من بويضة شهريًا. يعطى للرجال المصابين بنقص هرمون التستوستيرون بسبب السمنة. الآثار الجانبية لعلاج femara تحدث الآثار الجانبية لحبوب فيمارا نتيجة لانخفاض هرمون الإستروجين في الجسم وتتضمن: صداع وتعتيم في الرؤية. دوار وتعب وإرهاق ونعاس. غثيان أو قيء. ألم في الثدي. حبوب تنشيف الجسم من الماء - موقع مُحيط. أرق وتقلبات في المزاج. الهبات الساخنة والتعرق الليلي. نزوفات متقطعة في غير أوقات الدورة الشهرية.
كذلك تستخدم للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نشاط قصور الغدة الدرقية. حبوب التروكسين 50 تعالج نقص إفراز الغدة الدرقية التي تسبب الشعور بالخمول وضعف النشاط. في حالة قصور الغدة الدرقية المبكر يتم تناول جرعة بمعدل 1 ميكروجرام لكل 1 كيلوجرام. أيضاً في حالة قصور الغدة الدرقية المتوسطة يتم تناول جرعة بمعدل 100-150 ميكروجرام. يتم تناول حبة واحدة في اليوم صباحا على الريق قبل وجبة الإفطار.
ت- تعزيز مواءمة الموظف مع الوظيفة الموكلة إليه: يتحقق توافق العامل مع عمله من خلال انتقاء الموظفين للوظائف التي تتلائم مع قدراتهم وسماتهم الشخصية، ومن ثم إتاحة الفرصة أمامهم للتطوّر ومعاملتهم باحترام وحفظ لكرامتهم، فنحصل على الشخص المناسب في المهنة المناسبة مما يشعره بالولاء نحو المؤسسة والارتباط بها كعضو فعال منتج. تتحقق مواءمة الموظف مع الوظيفة من خلال: اختيار الموظف السليم: يتضمن هذا المجال تطوير تقييمات اختيار الموظفين والتي تشمل الصحة النفسية كعامل أساسي في عملية الاختيار. إدارة الأداء: يقوم متخصصو علم النفس الصناعي والمؤسسي بتطوير التقييمات والأدوات التي تساعد على تحديد مدى الاتساق مع مبادئ علم النفس وتهيئة التقييمات والمقيّمين ومتلقي التقييم على حد سواء. التدريب والتطوير: غالباً ما يحدد المختصّون في هذا المجال نوع المهارات والسلوكيات والحالة النفسية اللازمة لأداء وظائف محددة بالإضافة إلى تقييم برامج تدريب الموظفين من الناحية النفسية. ث- الاستقرار الصناعي: يتحقق الاستقرار الصناعي بمعالجة مصادر الشكاوى والمنازعات بين العمال وأصحاب العمل، وذلك من خلال وضع سياسة شاملة لتحديد معايير التوظيف والأجور والأداء... إلخ ج- بيئة العمل: يتضمن مجال بيئة العمل تصميم الإجراءات التي تحقق أقصى قدر من الأداء وتقليل الإصابات الجسدية والنفسية.
والفصل الثاني والعشرون يتناول موضوع التقاعد عن العمل ويتحدث عن العمل ويتحدث عن الصورة القاتمة للمتقاعدين ويثير السؤال التقليدي لماذا نشيخ ونتقاعد ويثير هذا الفصل تساؤلات عدة منها ما السن المناسبة للتقاعد؟ وهل التقاعد صدمة نفسية أو لا؟ أما الفصل الثالث والعشرون فيتناول موضوع سيكولوجية المستهلك وهو موضوع يتصل أوثق الاتصال بعلوم «التسويق» حيث يعرض هذا الفصل العديد من الأفكار حول الدعاية والإعلان وكيفية إثارة دافعية المستهلك نحو شراء السلع إلى غير ذلك من أمور«تجارية». القسم الثالث: علم النفس المهني (الإرشاد المهني) ويدور على الفصول من الرابع والعشرين حتى الحادي والثلاثون. ويتناول الفصل الرابع والعشرون التعريف بموضوع الإرشاد المهني متحدثاً عن المبادئ العامة للإرشاد المهني ودور المدرسة فيه كما يتناول هذا الفصل أخلاقيات الإرشاد المهني باختصار وينتهي الفصل بالإجابة على سؤال مفاده هل الإرشاد المهني علم أو فن؟ أما الفصل الخامس والعشرون – فهو مختصر يتناول البداية التاريخية لحركة الإرشاد المهني ويعتبر حاشية صغيرة للفصل الأول من القسم الأول-والذي يتحدث عن تاريخ علم النفس الصناعي. أما الفصل السادس والعشرون فيتناول بالشرح واحداً من أهم أساليب الإرشاد المهني وهو أسلوب السمة العامل – ويتحدث الفصل عن خطوات هذا الأسلوب واعتماد هذا الأسلوب على الاختبارات النفسية.
أما الفصل السابع والعشرون فيتناول بالشرح أبسط وأقوى النظريات في الإرشاد المهني وهي نظرية «دونالد سوبر» والتي تقوم على مفاهيم أساسية من علم النفس العام وتقدم النظرية المفهوم الذي يقول باستمرارية النمو المهني عبر مراحل الحياة. أما الفصل الثامن والعشرون فيتناول بالشرح نظرية «آن رو» والتي تدور أهم فروضها حول التفاعل بين الوراثة والبيئة في تكوين الفرد كما تربط«آن رو» نظريتها بنظرية «ماسلو» في الدوافع. أما الفصل التاسع والعشرون فيعرض لنموذج «هولاند» في الإرشاد المهني وهو نموذج مشهور في الأروقة السيكولوجية ويربط هذا النموذج بين نمط الشخصية والبيئة التي يعيش فيها الفرد فإذا كان نمط الشخصية متطابقا مع البيئة التي يعيش فيها فإن ذلك معناه تحقيق التوافق الشخص والمهنى. أما الفصل الثلاثون فيتناول موضوعا رئيسا في مجال الإرشاد المهني وهو قياس الميول المهنية عن طريق الاختبارات النفسية-فيتحدث عن اختبارات «سترونج» و «كودر» و «سترونج كامبل» في نبذة مختصرة. أما الفصل الأخير الواحد والثلاثون فهو مختصر يتحدث مجدداً عن دور المدرسة في الإرشاد المهني عن طريق مبادئ جبسون في الإرشاد المهني، وعن يوم الإرشاد المهني في المدرسة وكيفية تنظيمه.
عادة يهتم المدراء ويستثمرون بزيادة الإنتاجية والأرباح مهملين في معظم الأوقات موظفيهم واحتياجاتهم النفسية. تظهر أعراض الاحتياجات النفسية بعد مدة زمنية بأشكال مختلفة كقلة الاهتمام وكثرة الإجازات المرضية والعرضية وجهد وتعب الموظفين، ونتيجة لذلك تنخفض الانتاجية والأرباح والروح المعنوية، لذا نجد أن توفير الجو المناسب للموظفين ومحاولة حل مشكلاتهم بشكل سريع وفعال أمر في غاية الأهمية؛ فالعنصر البشري بمنظومته الجسدية والنفسية المتكاملة هو الدعامة الجوهرية لتحقيق الأهداف المؤسسية، لذلك علينا أن نوليه اهتماماً كافياً منذ بداية حياته المؤسسية، فمن الضروري أن نتأنى في عمليات الاختيار وتعيين الموظفين في المناصب الملائمة، ذلك إلى جانب أهمية برامج التدريب والتطوير. كل ما سبق أظهر الحاجة إلى علم النفس الصناعي والمؤسسي لأنه يساعد المؤسسات على تهيئة جميع الظروف المادية والنفسية والاجتماعية لرعاية الموظف وحل مشاكله المتنوعة التي تظهر في مسيرته لتحقيق أهدافه الشخصية والمؤسسية على حد سواء. ب- زيادة الكفاءة الإنتاجية: بعبارة أخرى زيادة قدرة الأفراد على تحقيق الأهداف المؤسسية، حيث يتم ذلك من خلال صقل قدراتهم التقنية والسلوكية والنفسية، فتعزيز هذه الركائز الثلاث تمكّن الموظّف من القيام بمهامه وتحقيق المستهدفات المرجوة منه والتصرف بشكل إيجابي وتطبيق السلوكيات المتوازنة.
الإدارة وتنمية الذات علم النفس التجريبي علم نفس النمو علم نفس الشخصية علم النفس المعرفي علم النفس اللغة علم النفس الفسيولوجي علم النفس العام علم النفس الصناعي علم النفس الشخصية علم النفس السريري علم النفس الاجتماعي الاحصاء طرائق التدريس تربية خاصة القياس والتقويم الفلسفة العلاج النفسي الطفولة الجودة والتخطيط التربوي التعليم التربية الارشاد النفسي مناهج البحث العلمي