فيديو TikTok من MahaAmi (@bmamimb): "يارب اشتقت اليك فخذني اليك". ami. يارب اشتقت اليك فخذني اليك
كلمات اغنية خذني إليك فقد بعثرني الشتات مكتوبة، أغنية خذني إليك فقد بعثرني الشتات واحده من كلمات المغني والملحن السوري عادل جراح، يمتاز عادل جراح بصوته الشجي الذي ترقص القلوب له فرحاً عند سماعه إذ يأخذ المستمع لصوته إلى عالم أخر من النغم الرائع و يعتبر غناه من الغنى العفيف، وقد كتب أغنيته هذه في العام 2021 وغناها وأشتهرت على وسائل التواصل الاجتماعي بكثره بسبب كلماتها التي تلامس القلب. كلمات اغنية خذني إليك فقد بعثرني الشتات مكتوبة خذني اليك إني ظلام يرتجي وضح الضحى كلمات هذه الاغنية من الاغاني التي تحدث فيها المغني باللغه العربيه الفصحى، وهي اللغه التي عرفها الشعب العربي منذ القديم، يحمل ألالبوم الذي تم طرح هذه الغنية فيه إسم صرخة ألم، وقد أعاد هذا الالبوم للفنان عادل جراح وللكثير من الشعب السوري العديد من ألآم الفراق التي خاضوها بسبب الحروب أو الهجرة أو بسبب الموت. السؤال: كلمات اغنية خذني إليك فقد بعثرني الشتات مكتوبة خُذني إليك، فقد بعثرني الشتات أزِح الهمّ عني والصمت والسُبات عانيتُ ليلاً وبكيتُ سيلاً لا أحد يُضيء ياقمري! أوراق أدبية✿ شعر ، أدب ، إقتباسات — مـابـال قلبـك عـن هـوانـا نــازح هل أنت في دعوى.... الضوءُ فات.. فات مالت دروبي وماعدتُ اهتديّ أنا في طريقي؟ أم ظللتُ الجهات خُذني من هَذا الليل وأرِح صدري وحدّثني عن يومك وليلكَ وعن جماحك وخيِلكَ وحبُك القديم، هل اصبح رُفات؟ فقد تاه قلبي وفكري وطَاب للعاذل ذكريّ ألا تعلم!
وحبُك القديم هل أصبح رُفات؟ - لقائله | unknown - YouTube
العربي فنك، الأقصر من طين الأمل، إزالة الأديد من العاشيع تنال جاب الكسير من الأمفر طين تنال الأقصر للروح العامة. كلمات ممنوعة يبحس الكسيرفن غنيه خزني مفقودة بصرني الشطاط موس، موس فكزلك غنيه خزني مفقودة بسرني الشطاط مكتفبه، لذلك فرصة الكرم مد عزيز علي كلمات النبراس لترف منا غنيه خزني.
كتب مسموعة:: ٠١ صفحات من صبر العلماء على شدائد العلم والتحصيل لعبد الفتاح أبو غدة (١٣٣٦ه_١٤١٧ه) - YouTube
والخاتمة: استخلص المؤلف فيها موجز لما في كتاب صفحات من صبر العلماء على شدائد العلم والتحصيل، وختمه بقصيدة للجرجاني فما ينبغي على طالب العلم أن يفعله. فها هي فرصتنا لقراءة مثل هذا الكتاب: صفحات من صبر العلماء على شدائد العلم والتحصيل ونتشبه بهم لنلحق بركبهم، وكما قال الشاعر: فتشبهوا إن لم تكونوا مثلهم***إن التشبه بالكرام فلاح يرجى الانتقال للصفحة التالية من أجل تحميل الكتاب pdf برابط مباشر (2)
تعريف الكتاب: الكتاب عبارة عن أخبار العلماء العاملين والنبهاء الصالحين، وحكاياتهم وقصصهم في طلب العلم، وما واجهوه من شدائد وصعوبات، وما قدموه من تضحيات، حتى حازوا أشرف المقامات، وارتقوا إلى أعلى الدرجات. وهو فوق هذا وذلك وسيلة تربوية وأداة بيداغوجية لاستنهاض الهمم وشحذ النفوس والحث على استعاضة النوم بالسهر والراحة بالتعب، في سبيل تحصيل العلم، وحيازة شرف الإنتماء إليه ولأهله، قال الله تعالى: { يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات}. إشكالية الكتاب: يعالج هذا الكتاب إشكالية مهمة، أرّقت طلبة العلم قديما وحديثا، مفادها: كيف أطلب العلم؟ فكتب في سبيل مقاربة هذا الإشكال الكثير من العلماء، من ذلك مثلا: أبو حامد الغزالي الذي كتب: ( أيها الولد) ليبين لولده أو لأحد تلامذته حسب الروايات، كيف يطلب العلم ويصبر عليه، والطريقة التي يسلكها في تحصيله والظفر به، وكتب في هذا العلاّمة أبو الفرج ابن الجوزي في رسالته الموسومة بـ ( لفتة الكبد) التي يستنهض فيها همة ابنه ويرسم له معالم طلب العلم، ومن المتأخرين كتاب ( مفهوم العالمية) للبحر فريد الأنصاري رحمه الله. إلا أن صاحبنا ـ عبد الفتاح أبا غدة ـ امتطى صهوة الحكايات وقصص العلماء لعلاج هذه الإشكالية، وبيان كيفية طلب العلم، وأهمية الصبر على صعوباته، والسبيل الأمثل لتجاوز مثبّطاته ومعوّقاته، ذلك أن الحكايات جند من جنود الله، يثبّت بها قلوب أوليائه، ويروى أن أبا حنيفة النّعمان قال: ( الحكايات عن العلماء ومحاسنهم أحب إلي من كثير من الفقه)، وكفى بقول الله تعالى: { لقد كان في قصصهم عبرة لأولي الألباب} شاهدا ودليلا.
أسلوب ولغة الكتاب: يطغى على الكتاب أسلوب الخبر، ونادرا ما نصادف الأسلوب الإنشائي، وهذا راجع إلى كون الكتاب عبارة عن حكايات وأخبار، وما كان هذا شأنه فهو يصاغ بأسلوب الخبر لا الإنشاء. لكن رغم أنّ الأسلوبَ خبريٌ، إلا أن المراد منه الإنشاء، فهو عندما يورد قصة من القصص، أو حكاية من الحكايات، إنما يقول لك ضمنيا: كن مثله، أو اقتد به أو سر على نهجه واقتف أثره... أما اللغة فهي أحيانا جزلة قوية تحاكي لغة الرعيل الأول من التابعين وتابعيهم، وأحيانا سهلة واضحة لا تحتاج لبيان، وعلى العموم يمكن القول إن لغته مستساغة عذبة ترتاح لها الآذان وتتشقق لها أكمام البيان. ما في هذا الكتاب: في الكتاب كثير من أخبار علمائنا المتقدمين ووقائعهم والشدائد التي عانوها أيام التحصيل والطلب، أو خلال حياتهم العلمية المملوءة بالخشونة والتقشف، والعقبات والمتاعب، التي احتوت واشتملت على دروس صامتة لكن عظيمة، وجب أن يطلع عليها الجيل الناشئ والشباب المثقف، قصد إدراك كيفية طلب العلم والصبر عليه، وإيجاد القدوة الحسنة والأسوة الرائعة التي ينبغي لطالب العلم التأسي بها والسير على دربها. وقد قسّم أبو غدة سفره هذا إلى ستة جوانب من حياة العلماء: · الجانب الأول: أخبارهم في التعب والنصب والرحلة في طلب العلم.
- قال ابن خدلون في مقدمته (ص 279): "إن الرحلة في طلب العلوم ولقاء المَشْيخة: فريدُ كمال في التعليم. والسبب في ذلك أن البشر أخذون معارفهم وأخلاقهم وما يتحلون به من المذاهب والفضائل، تارةً: علمًا وتعليمً ولقاءً. وتارةً: محاكاةً وتلقنيًا بالمباشرة. إلا أن حصول الملكات عن المباشرة والتلقين، أشدُّ استحكامًا وأوى رسوخًا، فعلى قدر كثرةِ الشيوخ يكون حصول الملكات ورسوخها وتفتحها". - فالرحلة لا بد منها في طلب العلم؛ لاكتساب الفوائد والكمال، بلقاء المشايخ ومباشرة الرجال. - في الرحلة لطلب العلم فضائل أكثر من أن تعد. - هناك من العلماء من لم يتزوجوا من أجل طلب العلم مثل "الإمام أبي نصر السِّجْزي". - وهناك من أُسر عند حلته في طلب العلم مثل الإمام "أبي المظفر ابن السمعاني: منصور بين محمد". - هناك من سقطت أطرافه في طلب العلم مثل "الإمام الرِّوَّاسي". طلب العلم، الصبر على تحصيل العلم يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع مواضيع لنفس المؤلف
ويظل الكتاب له نكهه خاصه عندي.