بسبب انه تحصل منه على قدر تفكير كبير. الانطوائية: وهو سبب خاص بعملية الغياب بشكل عام عن المدرسة. وهو ان الطالب دائما يشعر بالانطوائية ولا يحبذ مرافقة زملائه. ويشعر بالحرية والراحة في انفراده وانطوائيه. المعلم: وهذا أيضا من اهم الأسباب، حيث يكره الطالب المدرس الذي يقوم بتعليم وتدريس هذه المادة. وذلك بسبب أسلوب المعلم الغير جيد الذي قد يقوم بتفضيل طالب على طالب او معاملة سيئة للطلاب بشكل عام. المكان: والمقصود هنا هو عدم شعور الطالب بالأمان في مكان الدراسة. بسبب وجود مشاكل بينه وبين زملائه او وجود مشاكل في مدرسته بشكل عام. افتقاد الهدف: وللأسف هذا من اقوى واهم الأسباب الرئيسية، حيث يفتقد الرغبة والهدف في التحصيل الدراسي وعدم وضوح سؤال ( لماذا يجب علي ان أقوم بالدراسة وتحصيل درجات دراسية عالية). أثر الغياب على التحصيل الدراسي - موضوع. معاملة الآباء: ومن الأسباب الغريبة هو انتقام الطالب من نفسه في تحصيل درجات سيئة من خلال الغياب الدراسي حتى يشعر الابوين بالسوء والضيق. هل شاهدت: كتب يوسي ماس kg1 و kg2 نصائح عن الغياب المدرسي كما تحدثنا في الأعلى عن أثر الغياب على التحصيل الدراسي هنا سوف نذكر بعض النصائح التي يمكن معالجة الغياب الدراسي بها: توليد الهدف: وهو الخاص باقناع الطالب ان عملية التعليم هي التي سوف تخدم هدفه مباشرة.
أسباب الغياب عن المدرسة: من هنا يمكن أن نقول إن دوافع الغياب عن المدرسة ليس راجعاً إلى ما ذكرناه فقط، ولكن يُعتَبر من أهم الأسباب لغياب الطالب عن مدرسته الأمور التالية: 1. عدم حب الطالب للمدرسة بسبب العامل النفسي الذي يشعر فيه الطالب بالقيود والتحكّم وعدم الحرية من خلال ممارسة التسلّط المدرسي أو الأبوي عليه، أو القيود التي في غير محلّها أو لا يستوعبها الطالب وقد يكون الغياب بسبب أمور أخرى، منها: 2. صحية مرضية. 3. أو بسبب الفقر. 4. أو بسبب الخوف والقلق من المعلم أو بعض الرِّفاق. 5. بسبب الصحبة السيئة لبعض الطلاب وهذا سبب وارد بكثرة. 6. أو يكون الغياب بسبب الخمول والتكاسل. 7. أو بسبب الغربة والتنقّل بين المدارس فيضعف اندماجه مع رفاقه. 8. أو ضعف الاهتمام من الأم أو الأب أو هما معاً وقد يكون بسبب أمور أخرى أيضاً تعود لوضع البيئة التي يعيش فيها الطالب، فعلى الأبوين معرفة الأسباب ثم علاجها بطريقة تربوية حكيمة تجمعها أمور أساسية هي المحبة والرفق مع التشجيع والتعزيز لنفسية الطالب، وفتح آفاق المستقبل أمام عينيه، والتوضيح له بأهمية التعلّم، وعدم التغيّب عن المدرسة، وحضور الدروس اليومية. أثر الغياب على التحصيل الدراسي: قلنا قبل قليل أن هدف العملية التعليمية هي الطالب وإنَّ تخلف الطالب عن مدرسته وعن دروسه يؤدي به إلى الفشل والسقوط، وذلك لأن الغياب: 1) يضْعف الرابطة بين المدرسة والكتاب والمعلّم.
ويشرح الآثار الوخيمة التي تترتب على غياب المعلم الذي يولد لدى الطلاب شعورا بعدم اهمية المدرسة والحصص الدراسية طالما معلموها كثيري التغيب وعدم الشعور بالجدية والالتزام بالدراسة وحل الواجبات كما يولد لدى الطلاب خوفا وقلقا من عدم اكمال المنهج الدراسي وقرب الامتحانات، منوها الى ان سعادة بعض الطلاب بتغيب المعلم ووجود مزيد من حصص الفراغ سيكون له انعكاساته السلبية على الطالب والمعلم معا. المصدر: كتبت - فاطمة سلمان:
شدد الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، بمواصلة جهود التفتيش والمتابعة الميدانية على مستوى الأداء التنفيذي بالجهاز الإداري على مستوى المحافظة لسرعة اتخاذ اللازم، لتلافى أوجه القصور التي تم رصدها من خلال تطبيق القانون ووضع الحلول والبدائل الإدارية المناسبة، وذلك في إطار تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لمكافحة كافة أوجه الفساد التي تتبناها القيادة السياسية. جاء ذلك خلال مناقشة التقرير الربع سنوي لجهود الإدارة العامة للتفتيش المالي والإداري الذى قام باستعراضه أحمد دسوقي مدير عام الإدارة ، حيث تضمن التقرير الإشارة إلى القيام بحملات تفتيش مفاجئة على قطاعات: الوحدات المحلية والصحة والتربية والتعليم والتموين والزراعة والطب البيطري والقوى العاملة والتضامن الاجتماعي، فضلاً عن اللجان الميدانية التي تقوم بمعاينة شكاوى بعض المواطنين الواردة عن طريق كافة الوسائل المتاحة والتي يوجهها المحافظ للإدارة باتخاذ اللازم.
سرايا - أحمد الجراح - شكا مواطن أردني يعمل محاسبا لدى بلدية الهاشمية في محافظة الزرقاء، من تعرضه لظلم شديد قي شهر 8/2020 من خلال اتهامه باختلاس 200 دينار ترتب عليها فقدانه لوظيفته. وقال المواطن لسرايا، إن هذا الاتهام جاء بناء على تقديمه شكوى لمكافحة الفساد بوجود ترهل إداري في البلدية، وقيام المدير المالي بخصم مبالغ مالية من راتبه دون وجه حق، حيث كان آخر مبلغ خصم 193 دينار، بحسب قوله. وأضاف أنه وبعد اتهامه باختلاس 200 دينار، تم إيقافه عن العمل وقطع راتبه لمدة 8 أشهر، لم يستحق منها سوى 60 دينارا شهريا، ترتب عليها تراكمات شديدة في أجار منزله ولفواتير الماء والكهرباء، حيث قصد على إثرها "حقوق الإنسان" التي رفعت كتابا لوزارة الإدارة المحلية تخاطبها فيه بمعاملته وفق القانون، ومنحه راتبه المستحق، إلا انه لم يكن هناك استجابة على الإطلاق. "المظالم" يحيل 20 شكوى لمكافحة الفساد | دبـــــــــــور | وكالة عمون الاخبارية. وأكد المواطن لسرايا أنه لم يتم إجراء تحقيق في قضية اتهامه بالاختلاس، التي ترتب عليها فقدان الوظيفة وقطع جزء كبير من راتبه الشهري، بل أتخذ إجراء ضده لمجرد توجيه الاتهام بدون أي أدلة ملموسة، بحسب قوله، الامر الذي يخالف القانون شكلا ومضمونا. لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "فيسبوك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "تيك توك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "يوتيوب": إضغط هنا
أضاف:"من موارد الإنفاق الكبرى المشاريع التي ينفذها مجلس الإنماء والإعمار من خلال القروض بمليارات الدولارات، والإنفاق الهائل في قطاع الاتصالات وهو ما تصدينا له لوضع حد للهدر والفساد فيه".
2- قرر مجلس الوزراء في جلسته المنعقدة بتاريخ (23/3/2016) وبموجب القرار رقم (14655) الموافقة على استثناء هؤلاء الأشخاص من تعليمات اختيار وتعيين الموظفين المشار إليها والموافقة على تثبيتهم على جدول تشكيلات الوظائف لمجلس النواب للعام 2016. ثانياً: يتبين من خلال كتاب دولة رئيس الوزراء رقم (51/5/1/16377) تاريخ (3/4/2016) الموجه إلى سعادة رئيس مجلس النواب ما يلي: 1- إن مجلس الوزراء قرر في جلسته المنعقدة بتاريخ (23/3/2016) وبموجب القرار رقم (14654) إعلام سعادة رئيس مجلس النواب أن مجلس الوزراء قد وافق – بعد تردد – على احداث شواغر للمذكورين في القائمة التي أرسلها سعادة رئيس مجلس النواب المشار إليها على جدول تشكيلات الوزارات والدوائر والوحدات الحكومية للسنة المالية 2016. 2- إن مجلس الوزراء قرر في ذات الجلسة أن لا ينظر في أية طلبات مشابهة مستقبلاً –لأنها تحرم أصحاب الحقوق المسجلين في ديوان الخدمة المدنية من حقوقهم القانونية– وأن يتم تعبئة الشواغر في مجلس النواب من خلال مخزون ديوان الخدمة المدنية وتحت رقابة ديوان المحاسبة وفق القانون. ثالثاً: وحيث أن رئيس الوزراء ومجلس الوزراء قد أقروا خطياً بأنهم قد خالفوا القانون، وقد تجاوزوا رقابة ديوان المحاسبة، وقد حرموا أصحاب الحقوق المسجلين في ديوان الخدمة المدنية من حقوقهم القانونية، فإنهم يكونوا قد ارتكبوا جرائم فساد وفق احكام القانون تتمثل بما يلي: 1- إساءة استخدام السلطة حيث أنهم غلبوا المصالح الشخصية الضيقة على المصلحة العامة، فقد كانت هذه التعيينات من اجل استرضاء مجموعة من النواب بشكل عام.