الخبرات العملية: خبرة في العمل على برامج أدوبي خبرة في عمل الحملات الإعلانية خبرة في إدارة صفحات السوشال ميديا الخبرات المهنية خبرة في التصميم والأفكار الإبداعية خبرة في عمل فيديوهات ترويجية وإعلانية مميزات وإضافات أخرى: القدرة على وضع خطة متكاملة للتسويق الرقمي القدرة على كتابة محتوى إعلاني القدرة على عمل الشعارات والهويات البصرية نرجو إرسال السيرة الذاتية وبعض الأعمال على البريد الالكتروني تنبيه: هذه الوظيفة مقدمة مباشرة من اصحاب العمل و لا يوجد اي عمولة, و ليس لنا اي ارتباط باي مكتب توظيف او صفحة عمل على وسائل التواصل الاجتماعي.
من هو جمال سالم الطريفي السيرة الذاتية، بعد القرار الذي اصدره الدكتور سلطان القاسمي حاكم امارة الشارقة بتعيين جمال سالم الطريفي رئيسا لجامعة القاسمية، ازداد البحث عن شخصية الطريفي، وذلك لكون جامعة القاسمية من اشهر وافضل الجامعات الموجودة في دولة الامارات العربية المتحدة، فاصبح الفضول الكبير لدى الكثير معرفة من هو رئيس الجامعة الجديد ومعرفة سيرته الذاتية. جمال سالم الطريفي السيرة الذاتية جمال سالم الطريفي،اماراتي الجنسية، وواحدا من ابرز الشخصيات العلمية على مستوى الوطن العربية عامة وفي دولة الامارات العربية خاصة، حصل على العديد من الشهادات العلمية العليا ومنها درجة الدكتوراة في اكثر من مجال، وله العديد من الخبرات في مجال التدريس رشحته لان يكون رئيس لجامعة القاسمية في امارة الشارقة في دورة الامارات العربية المتحدة. الخبرات العلمية والعملية لجمال الطريفي لدى جمال الطريفي الكثير من الخبرات العلمية وهي متمثلة في الشهادات العلمية، وكذلك الكثير من الخبرات العملية والمتمثلة في مهنته والمناصب التي تولاها في مسيرته المهنية: ومن هذه الخبرات: شهادة البكالوريوس من جامعة القاهرة في الهندسة الزراعية.
من هو حسن راتب ويكيبيديا، حسن راتب واحد من الأشخاص الذي حقق شهرة كبيرة بسبب ادارته الجيدة ورجاحة عقله بحيث انه كان في مجال الاعمال وريادتها منذ فترة طويلة قبل بدئه في اعماله الخاصة به الذي خصصها في سيناء، والجدير بالذكر انه من الشخصيات المهمة التي احتلت مكانة مرموقة في المجتمع بالإضافة الى حصوله على العديد من الخبرات في مجال عمله ويعود ذلك الى ادارته لشركات عالمية قبل افتتاح شركاته الخاصة، معلومات عن من هو حسن راتب ويكيبيديا. حسن راتب ويكيبيديا حسن يعتبر احد اشهر رجال الاعمال في جمهورية مصر ولد في الثالث والعشرون من فبراير لسنة 1947م، له عدد كبير من الاستثمارات داخل البلاد وخارجها حصل على شهادة الدكتوراه في العلوم السياسية من الجامعات الامريكيا، احتل عدد كبير من المناصب في شركات عالمية وبرز في عالم البزنس وعند عودته الى بلاده ابتدأ في العمل من سيناء بحيث كانت له المكان الأول لانطلاقه وخصص عدد كبير من مشاريعه فيها. حسن راتب السيرة الذاتية حسن احد رجال الاعمال الذين برزوا بقوة على ساحة البزنس والتجارة لديه العديد من الاعمال والمشاريع الخاصة به الذي استطاعت تحقيق عدد كبير من النجاحات، ما هي سيرته الذاتية: الاسم: حسن كامل راتب.
تدرج الدورات العلمية، في السيرة الذاتية، على الشكل الآتي: اسم الدورة. مصدر الدورة أو الجهة التي حصل المرشّح إلى الوظيفة منها على هذه الشهادة. تاريخ الحصول على الشهادة. ويضيف المستشار التدريبي أن"ترتيب الدورات بصورة زمنيّة يُبنى حسب طبيعة الوظيفة". ويتوجّه إلى القارئة، قائلًا: "إذا كنتِ مقبلة على وظيفة تتعلّق بإدارة الأعمال، بعد أن حصلتِ على إحدى الشهادات القيّمة في نفس المجال في وقت أقدم، ففي هذه الحالة ينبغي ان تضعي تلك الشهادة في الصدارة كونها ستصبح لافتة لنظر المسؤول عن التوظيف، مع أهمّية توثيق الجوائز العلمية التي تُضفي ميزة تنافسية عليا في السيرة الذاتية". ويخلص إلى أن "البحث عن وظيفة هو بمثابة وظيفة بذاتها، إذ يحتاج الأمر إلى بناء وتطوير وإصرار، حتّى يجد المرء الوظيفة الملائمة وبيئة العمل المناسبة".
مثّل دعم التعاون الثنائي في مجال قيادة الأعمال النسائية ونفاذ النساء إلى مواقع صنع القرار والمسؤوليّة محور اللقاء الذي جمع الدكتورة آمال بلحاج موسى، وزيرة الأسرة والمرأة والطفولة وكبار السن، صباح اليوم الثلاثاء 19 أفريل 2022 بمقرّ الوزارة، بالسيدة حفصاء هاشم Hafsah Hashim رئيسة منظمة المرأة القياديّة Women Leadership Foundation والوفد الماليزي المرافق لها. وكان اللقاء فرصة لتبادل التجارب بين تونس وماليزيا في مجال تكافؤ الفرص بين النساء والرجال ودعم نفاذ النساء للمناصب القياديّة في مختلف المجالات. ورحّبت الوزيرة بالتعاون مع الجانب الماليزي ومزيد توطيد العلاقات بين الجانبين للاستفادة من البرامج الموجّهة لتعزيز الحضور القيادي للنساء في شتّى المجالات، ونوّهت بالمؤتمر الدولي الأول الذي ستنظمه المنظمة يومي 2 و3 مارس 2023 بالعاصمة الماليزيّة كوالامبور الذي سيستقطب أبرز النساء القيّاديات في العالم من رئيسات دول ورئيسات حكومات ورئيسات وزراء ووزيرات، مثمّنة أهداف المؤتمر الداعم للنساء في المواقع القياديّة والمدافع عن قضايا المساواة وتكافؤ الفرص بين الجنسين. كما استعرضت الوزيرة بالمناسبة جهود الوزارة في مجال تمكين المرأة اقتصاديّا من خلال تنفيذ برنامج دفع المبادرة الاقتصاديّة النسائيّة رائدة (2016-2021) الذي مكّن 5 آلاف امرأة من مشاريع صغرى، وإطلاق تجربة برنامج "رائدات" في نسخته الجديدة والذي سيمكّن خلال الخمس السنوات القادمة من بعث 3000 من المشاريع الصغرى والمتوسّطة بسقف تمويل يصل إلى حدود 300 أ.
اختتمت يوم الاربعاء الموافق 20 نيسان 2022 اعمال الدورة العلمية الموسومة " الســلامة والامــن الكيميــاوي والبايولوجي" التي اقامها المعهد الطبي التقني/ بغداد بالجامعة التقنية الوسطى, وقد استمرت لمدة اربعة ايام متواصلة شارك فيها (20) متدرباً ومتدربة من كلية الرافدين /الجامعة, وذلك في رحاب قاعة بغداد بالمعهد. شارك في افتتاح الدورة وحضور محاضرات الدورة طيلة مدة انعقادها الاستاذ الدكتور لطيف عيسى علوان / عميد المعهد – مدير الدورة وحضور السادة معاونيه العلمي والاداري, إذ تحدث بكلمة ترحيبية للمشاركين موضحاَ الى إقامة هذه الدورة يأتي ضمن مذكرة التعاون بين المعهد وكلية الرافدين الجامعة في إطار نهج الجامعة التقنية الوسطى في الانفتاح والتعاون مع الجامعات والكليات الحكومية والأهلية, ومختلف المؤسسات الصحية والطبية بهدف عقد ورش العمل والدورات التدريبية التطويرية والتخصصية لكافة المجالات والتخصصات للإفادة من تطوير وتنمية الخبرات والمعارف العلمية في مختلف التخصصات العلمية خدمة للمسيرة العلمية والتعليمية. ركزت الدورة على توسيع المعرفة لدى المتدربين وتطوير مهاراتهم في التعرف على اجراءات السلامة الواجب توفرها في المؤسسات التعليمية, فضلا عن تزويد المتدربين بمبادئ ومهارات التعامل الامن مع المواد الكيمياوية والباويولوجية, والتعرف على كيفية تحديد مخاطر العمل في اماكن تواجد المواد الكيمياوية, كذلك تحديد بدائل للمواد الكيمياوية الخطرة المتداولة في المختبرات التعليمية, ووضع خطة للسلامة والامان في اماكن تواجد المواد الكيمياوية بأنواعها المختلفة, واكتساب المشاركين المعرفة اللازمة بإدارة الفضلات الكيمياوية والطبية.
وأوصت الهيئة كذلك بالموافقة على مشروع نظام المرافعات الشرعية مع مراعاة أن تسري أحكام هذا النظام على الدعاوى التي لم يفصل فيها والإجراءات التي لم تتم قبل نفاذه وتستثنى المواد المعدلة للاختصاص وللمواعيد والمرفوعة قبل نفاذ النظام، كما تستثنى النصوص المنشأة أو الملغاة لطرق الاعتراض بموجب النظام بالنسبة إلى الأحكام النهائية التي صدرت قبل نفاذ هذا النظام. وطالبت الهيئة بأن يراعى أيضاً أن يلغي هذا النظام بعض أحكام نظام المحكمة التجارية ومن ذلك عدم اعتبار دعاوى العقارات وإيجاراتها من الأعمال التجارية، كما يلغي النظام الباب الرابع من نظام العمل الخاص بهيئات تسوية الخلافات العمالية اعتباراً من إنشاء المحاكم العمالية ومباشرة اختصاصها. ورأت الهيئة تعديل الفقرة الثانية من المادة الثالثة والسبعين ليصبح على رئيس الجلسة أن يأمر بكتابة محضر عن كل جريمة تقع أثناء انعقاد الجلسة ثم إحالتها إلى هيئة التحقيق والادعاء العام لاستكمال ما يلزم نظاماً وله أن يأمر بالقبض على من وقعت منه الجريمة، وحذف مشروع الهيئة تعزير المدعى عليه إن غاب عن الحضور لأن هناك أدوات إجرائية تتفق مع طبيعة الدعوى المدنية لمواجهة عدم حضور المدعى عليهم.
هيئة الخبراء تؤيد مقترح وزير الداخلية بتعديلات في نظام الإجراءات الجزائية 2010-08-25 هيئة الخبراء تؤيد مقترح وزير الداخلية بتعديلات في نظام الإجراءات الجزائية الصفة القضائية والحصانة من التدخل لأعضاء الادعاء العام أبلغت «عكاظ» مصادر مطلعة، أن هيئة الخبراء في مجلس الوزراء أيدت تعديلا جديدا في نظام الإجراءات الجزائية اقترحه وزير الداخلية، يوصي بتعديل المادة الخامسة من نظام هيئة التحقيق والادعاء العام ليصبح نصها «يتمتع أعضاء الهيئة بالاستقلال التام ولا يخضعون في عملهم إلا لأحكام الشريعة الإسلامية والأنظمة المرعية وليس لأحد التدخل في مجال عملهم ويكون لها العمل بالصفة القضائية». ويأتي تأييد الهيئة في إطار مراجعة شاملة تجريها جهات مختصة لتعديل مشروعات أنظمة (المرافعات الشرعية، الإجراءات الجزائية، والمرافعات أمام ديوان المظالم) وفقا للأحكام المنصوص عليها في نظام القضاء وديوان المظالم. وأكدت مصادر في هيئة التحقيق والادعاء العام، أن هذه الخطوة في حال إقرارها «ستمنح محققي ومنسوبي هيئة التحقيق والادعاء العام الحصانة والمميزات القضائية، وستتيح للمحققين وأعضاء هيئة التحقيق والادعاء العام الانتقال للعمل كقضاة في مرحلة لاحقة على غرار النيابة العامة في كثير من الدول التي يتحول فيها محققو النيابة إلى قضاة في المحاكم».
اللائحة التنفيذية لنظام الإجراءات الجزائية 1442 تحتوي اللائحة التنفيذية لنظام الإجراءات الجزائية على العديد من الأمور المهمة في النظام، فهي أحد الأدوات التشريعية في السعودية والتي يتدرج الهرم التشريعي في قوته بدءأص من القانون والدستور واللوائح وتختص السلطة التنفيذية بوضع اللوائح الخاصة بالتنفيذ، والتي تساعد على عملية تنفيذ أي أجراء جزائي قبل أو بعد الحكم به، وقد احتوت اللائحة التنفيذية للنظام 181 مادة، ومن أهم الأحكام والمواد التي احتوتها اللائحة التنفيذية لنظام الإجراءات الجزائية 1442 مايلي: العبارات والألفاظ الواردة بالإجراءات الجزائية. الدعوى الجزائية ورفعها. كما تتضمن انقضاء الدعوى الجزائية. إجراءات الاستدلال وجمع المعلومات وضبطها والتلبس بالجريمة. ضبط الرسائل ومراقبة المحادثات. وللتحقيق إجراءات وتصرفات للمحقق. ويمكن للمحقق ندب خبراء. كيفية التصرف في الأشياء المضبوطة. طريقة الاستماع للشهود والاستجواب والمواجهة. التكليف بالحضور وأمر القبض والإحضار. أمر التوقيف والإفراج المؤقت. للمحاكم اختصاصات جزائية وتنازع الاختصاص. اجراءات ابلاغ الخصوم وحضورهم وحفظ النظام في الجلسات. اجراءات الإدعاء بالحق الخاص والتي يليها الحكم.
وتواصل هيئة الخبراء تعديل الأنظمة السابقة لتحل محل الأنظمة والقواعد المعمول بها حاليا، حيث تعقد اجتماعاتها بحضور مندوبين من وزارات الداخلية، العدل، الخدمة المدنية، المالية، العمل، التجارة والصناعة، مجلس القضاء الأعلى، ديوان المظالم، أمانة اللجنة الوزارية للتنظيم الإداري، هيئة التحقيق والادعاء العام، والهيئة العامة للاستثمار. وبين المصدر أن إعداد مشروعات الأنظمة بعد موافقة المقام السامي من حيث المبدأ على الترتيبات التنظيمية لأجهزة القضاء وفض المنازعات وتستكمل الإجراءات النظامية لتعديل الأنظمة التي تأثرت بها. القضاء الإداري ينصف طالباً ويعيد له 3 درجات أيدت محكمة الاستئناف الإداري في الرياض الحكم الذي أصدرته المحكمة الإدارية في جدة، والقاضي بإلغاء قرار مدرسة ثانوية ابن حجر العسقلاني الحكومية في جدة بحسم ثلاث درجات من السلوك، وإعادتها إليه ضمن درجات شهادة الثانوية العامة. وكان ولي أمر الطالب قد رفع دعوى ضد وزارة التربية والتعليم مطالبا بإلغاء قرار حسم الدرجات، وتعديل درجة سلوك ابنه، مؤكدا في دعواه أن حسم الدرجات كان بسبب لبس حول استئذانه من معلمه للذهاب إلى دورة المياه. في حين قدم ممثل وزارة التربية والتعليم مذكرة للمحكمة، بين فيها أن عقوبة الحسم طبقت بسبب مخالفات ارتكبها الطالب منها إثارته الفوضى، اللعب، العبث، وإصدار أصوات غريبة خلف المسرح المدرسي.