• يمكن الاستغناء عن التهجِّي عند المراجعة على الكلمات بالفتح والكسر والضم، إذا كان مستوى الأطفال يسمح بذلك. يلاحظ أنه عند تقديم أي معلومة جديدة يتم اتباع الآتي: 1- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم دون ترديد من الأطفال. نشاط حرف الزين للاطفال. 2- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم مع الترديد من جميع الأطفال. 3- استماع الأطفال للنطق النموذجي من المعلم مع ترديد مجموعة من الأطفال، واستماع المجموعة الأخرى بالتبادل. 4- استماع المعلم للنطق النموذجي من كل طفل على حِدَةٍ.
تعليم الحروف العربية للاطفال حرف الـــزين _ (ز) - YouTube
أُدعى "عبدَالع ز ي ز"، وأنا أحب ال ز راعة كثيرًا، وأود أن أصبح مهندسًا ز راعيًّا كوالدي، فكم سعدت اليوم لأنه أخبرني بأنه سيصحبني غدًا في ز يارة إلى الم ز رعة التي يشرف عليها، فغدًا سيبدأ موسم قطاف ال ز يتون. وقال لي: فلتعلم يا بُني أنها شجرة باركها الله ع ز َّ وجل، وأقسَم بها، وقال في كتابه العزيز: ﴿ وَالتِّينِ وَال زَّ يْتُونِ ﴾ [التين: 1]. تعليم حركة الضمة للأطفال. وفي اليوم التالي عندما دخلنا الم ز رعة، شعرتُ بالسعادة وأنا أشاهد الم ز ارعين وهم يجنون الثمار بجدٍّ ونشاط، وبعد الانتهاء من قطف ال ز يتون وتعبئته في أكياس كبيرة، ذهبنا إلى معصرة ال ز يتون، وشاهدت كيف يتم عصر ال ز يتون واستخراج ال ز يت منه، ومن ثم تعبئته في ال ز جاجات المخصصة لذلك، وبعدها عدنا إلى الم ز رعة وأشرف والدي على تخ ز ين ال ز يت في المخ ز ن المخصص لذلك ضمن شروط معينة من الحرارة والرطوبة. لقد تجوَّلنا في الم ز رعة وشاهدت الحيوانات التي تُربَّى فيها كالبط والإِوَ ز ، والخراف والماع ز ، وقمت أنا وأبي مع الم ز ارعين بطهوِ اللحم والأر ز، وخب ز نا الخب ز الطا ز ج في التنور، لقد تناولنا الطعام الشهيَّ وحمدنا الله على نعمائه، لكم كان يومًا جميلًا ومميزًا، وتصبحون الآن على خير.
الضمة: عبارة عن واو صغيرة توضع فوق الحرف (ــُـ)، ويتم ضم الشفتين عند النطق به. أُ بُ تُ ثُ جُ حُ خُ دُ ذُ رُ زُ سُ شُ صُ ضُ طُ ظُ عُ غُ فُ قُ كُ لُ مُ نُ هُـ وُ يُ أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء مثل حرف الباء، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعةٍ، ثم يضع عليه الفتحة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بَ)، ثم يكتب نفس الحرف ويضع تحته الكسرة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بِ)، ثم يكتب نفس الحرف، ويضع عليه الضمة ويوضح أنها عبارة عن واوٍ صغيرة توضع فوق الحرف، فيكون (بُ)، ويبين أهمية ضم الشفتينِ عند النطق بالحرف، ثم يقول: (باء ضمة بُ)، ثم ينطق الحرف بالحالات الثلاث معًا (مفتوحًا، مكسورًا، مضمومًا) (بَ بِ بُ)، وهكذا مع جميع الحروف. 2- يكتب المعلم جميع الحروف مضمومة؛ كما هو موضَّح بالجدول، ويتم قراءة جميع الحروف مضمومة بالتهجي؛ مثال: (باء ضمة بُ)، (تاء ضمة تُ)، (ثاء ضمة ثُ)، (جيم ضمة جُ). 3- قراءة جميع الحروف بالضم بدون تكرار: (بُ تُ ثُ جُ). قصة حرف ز للاطفال. 4- يمكن تجميع كل ثلاثة حروف متتابعة: (أُ بُ تُ - ثُ جُ حُ - خُ دُ ذُ.... ). ثانيًا: التمكين: يقرأ المعلم جميع حروف الهجاء بالضم في بداية كل حصة، ثم يقوم المعلم بتمكين مجموعة من الأحرف؛ مثل: (بُ - تُ - ثُ - جُ - حُ)، على النحو التالي: 1- يقرأ المعلم الأحرف المراد تمكينها بالتهجي؛ مثل: (باء ضمة بُ)، (تاء ضمة تُ)، وهكذا مع الحروف المطلوب تمكينها.
- ينظر ألف وباء ويقولان باستغراب ودهشة: يا لقوتها! - يقول باء: أين ذهب حرف الدّال السّاكن؟ - تقول المعلّمة: إنّها قوة الشّدّة يا باء فاللغة العربية لا تحبُّ تكرار الحروف, لذا إذا وجدت الشّدّة حرفا ساكنا ثمّ الحرف نفسه متحركا ستجعلهما حرفا واحدا مشددا, ثمّ تقول: راقب مرة أخرى ما ستفعله الشّدّة في كلمة حرّك (وتضع بطاقة الكلمة على السّبورة حرْرِك) راء ساكنة وراء متحركة بالكسرة, ثمّ تعرض بطاقة الكلمة (حرِّك) وتلفظها مرتان بشكل صحيح وتقول شدة مكسورة. - يهتف الجميع ويقولون: يا لروعة الشّدّة وما أقواها, شكرا لك أيتها الشّدّة...... وهكذا للدخول في صلب الموضوع.... كيفية شرح الحرف المضعّف للأطفال خطوات الدّرس: فيما يأتي خطوات شرح الحرف المضعّف للأطفال: 1- تكتب المعلّمة كلمات على السّبورة تحوي حرفاً مضعّفاً مع تلوين الحرف المضعّف باللون الأحمر للتمييز. 2- تبدأ المعلّمة بقراءة الكلمة الأوّلى, مثل: (تفَّاح) مع التّركيز والتّشديد على لفظ الحرف المضعّف, ثمّ تسأل: هل تلاحظون لفظ حرف الفاء في كلمة (تفّاح) وتطلب منهم قراءتها, ثمّ تقول: هذه الحركة التي فوق الفاء تسمّى الشّدّة التي تعرفنا عليها أثناء عرض المسرحية( تضع بطاقة الكلمة تفْ فَاح على ا لسّبورة مع التّمييز باللون الأحمر) وتقول: قبل وضع الشّدّة كانت هذه الفاء عبارة عن حرفين مكررين فاء ساكنة وفاء متحركة بالفتحة, دمجت الفاء السّاكنة والمتحركة فأصبحت فاء واحدة جلست عليها الشّدّة مع حركة الحرف المتحرك وهنا تكمن قوّة الشّدّة في اللغة العربية.
2- يقرأ المعلم الأحرف بدون تهجٍّ "بالضم مباشرة": (بُ - تُ - ثُ - جُ - حُ). 3- يقوم المعلم بتدريب الأطفال على مجموعة من الكلمات بها أحرف مضمومة؛ مثل: (أُذن - بُهت - تُطع - خُلق). أُذِنَ: يقوم المعلم بكتابة الحرف الأول ألف همزة "أ"، ثم يسأل الأطفال عن اسم الحرف، ثم يضع عليه الضمة ويسأل الأطفال عن نطق الحرف، فيكون (أُ)، ثم يكتب حرف الذال مكسورًا ويسأل الأطفال عن نطق الحرف (ذِ)، ثم ينطق الحرفين (أُذِ)، ثم يضع حرف النون مفتوحًا (نَ)، ويسأل الأطفال عن نطق الحرف، ثم ينطق الكلمة كاملة (أُذِنَ)، ومن الممكن إعادة الكلمة كاملة أكثر من مرة. يطلب المعلم من الأطفال نطق الحرف الأول بدون هجاء (أُ)، وكذلك نطق الحرف الثاني (ذِ)، ويجمع الحرفين (أُذِ)، ثم يطلب نطق الحرف الثالث (نَ)، ثم يقرأ الكلمة قراءة نهائية (أُذِنَ)، مع إعادة نطق الكلمة النهائية أكثر من مرة، وكذلك مع باقي الكلمات المراد تمكينها مع جميع الحروف.
تحاول أن تفرّق بين حياتها المهنية كنجمة موسيقى البوب الشهيرة هانا مونتانا، وبين حياتها العادية كمايلي ستيوارت. لا يعرف أحد أن مايلي ستيورات هي نفسها هانا مونتانا سوى أفراد أسرتها وأصدقائها المقربين. حياتها كنجمة لامعة لم تكن حياة عادية، حيث يلاحقها المصورون وكل من يشاهدونها في الشوارع. ليلي وأوليفر هما أعز أصدقائها. تبذل جهدًا كبيرًا كي تحتفظ بالسر وتخفيه عن الجميع. جاكسون هو أخو مايلي ستيوارت، ويتميز بشخصية مضحكة وطريفة. يعلم سر أخته مايلي ستيورات. يحبه الأطفال ويلتفون حوله دائمًا. تقرير شامل عن زاك اند كودي. لا يهتم سوى بمعرفة الأمور التي تظهر في حياته. يحصل على درجات عالية تجعل والده مؤلف الأغانى سعيدًا به. ليلي صديقته المقربة، ويعتبرها مثل أخته مايلي ستيوارت. ليلي هي الصديقة المقربة لـ"مايلي ستيوارت"، وتعرف سرها. من الأشياء المحبّبة لها القبعة، وشاطئ البحر، الكريم الواقي من الشمس. تحب مايلي كثيرًا، وتساعدها في التحضير لحفلاتها الموسيقية أوليفر هو الصديق المقرب لـ"مايلي ستيوارت"، ويعرف سرها. من صفاته أنه هادئ.. فاتن المظهر، ولذلك تحبه هانا مونتانا، أو على الأقل هو يعتقد ذلك. أعز أصدقائه هما مايلى وليلي. يحرص على حضور حفلات مايلي الموسيقية باسم مستعار هو "مايك ستانلي".
آخر عُضو مُسجل هو فضيل لزرق فمرحباً به. أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 5 بتاريخ الإثنين مارس 10, 2014 7:13 pm مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة منتدى مُقفل
جدنا في Face book عدد زوار المنتدى. : عدد زوار المنتدى:.
الافلام المفضلة: Little shop for Horrors العاب الفيديو المفضلة: زيــلدا.
Lovato &Ĵưṡṭỉή βĭěḅЄя بنت / ولد: عدد المساهمات: 75 العمر: 22 تاريخ التسجيل: 24/03/2011 الأبراج الصينية: موضوع: معلوماتــ عنــ زاكــ اند كوديــ الخميس مارس 31, 2011 4:41 pm هااااي يااحلى اعضاء ماابي اطول عليكم اخليكم مع المعلومات الي عن زاك و كودي الاسم الكامل:ديــلان تومــاس سبــروس. تاريخ الميـلاد: 4 اوغست. 1992. مكان الميلاد:اريزو. ايطاليا. مكان الاقامة:جنوب كاليفورنيا. اسم الشهرة:سبوونغي ، ديل ، لومبكين. الطول:5. 3 م. لون الشعر:اشقر. لون العين:ازرق مخضر. الآباء:ماثيو و ميلاني سبروس (مطلقان). الاخوة:الاخ التوأم كول. الحيوان الاليف:بوبا(كلب). الصف: في الصف التاسع. المواد المفضلة:العلوم والانجليزي. الرياضة المفضلة:السباحة و التزلج على الجليد. اللون المفضل:البرتقالي. THE SUITE LIFE OF ZACK and CODY حلقات + صور + تقرير. الافلام المفضلة:Godzilla, Saw 1&2, Anchorman العاب الفيديو المفضلة: يوشي و سوبر سماش بروس. الاسم الكامل: كول ميتشيل سبــروس. تاريخ الميـلاد:4 اوغست. اسم الشهرة:كولي مولي. الاخوة:الاخ التوأم ديلان. المواد المفضلة:التاريخ و الرياضيات. الرياضة المفضلة:كرة السلة والبيسبول و التزلج والتزلج على الجليد. اللون المفضل:الاسود والازرق.