زيارتي الى مجمع الامل للصحة النفسية بالرياض (خاص مجموعة ابو نواف) بقلم أبو سمر خوف, قلق, تصورات قديمة عن المرضى النفسيين.
وأضاف أن المرحلة الثالثة شملت أرشفة الملفات النشطة التي ما زال أصحابها يزورون المجمع، وانتهت هذه المرحلة خلال هذا العام 2016م بعد 8 أشهر من العمل المتواصل، حيث تم تجهيز الملفات وفرزها ومسحها ضوئياً، وخضعت لمراقبة الجودة وتحسين المنتج، ومن ثم إتاحتها للاطلاع من قبل الفريق المعالج. مجمع الامل الطبي ينبع. وشدد الدريس على أن الملفات الطبية النفسية تختلف في طبيعتها عن ملفات المرضى في المستشفيات العامة، حيث إن جميع البيانات المكتوبة من قبل الفريق المعالج، ذات أهمية بالغة سواء القديمة أو الجديدة، وتخضع للسرية التامة، والرقابة والمتابعة. وبين مدير الصحة الإلكترونية أن عملية تطبيق الملف الإلكتروني ساهمت في ضمان عدم فتح أكثر من ملف للمريض الواحد، والتي كانت صعبة الضبط في الملف الورقي، وكذلك عدم الحاجة لإرسال الملف من قسم السجلات الطبية إلى أقسام تقديم الخدمة، والذي كان يؤدي إلى تأخر تقديم الخدمة للمريض، وتعرض الملف للتلف، والأهم من ذلك زيادة المحافظة على سرية المعلومات التي يضمها الملف الإلكتروني. وأشار الدريس إلى أن تطبيق الملف الإلكتروني واجهته عدة تحديات منها أنه الأول من نوعه، ولا يوجد نماذج سابقة في الصحة النفسية، وكذلك الحاجة لإعادة ترتيب وفرز الملفات بالشكل المناسب للتحول الإلكتروني، حيث إنه من المهم أن تكون عملية الاطلاع على الملف الإلكتروني سهلة وميسرة وسريعة ويراعى فيها الترتيب الزمني ومكان الخدمة.
المواطن - الرياض أنجز مجمع الأمل للصحة النفسية بالرياض أرشفة جميع ملفات مرضاه النشطة والراكدة، وتحويلها إلى ملفات إلكترونية، والتي بلغ عددها أكثر من 112 ألف ملف طبي لمرضى نفسيين ومرضى إدمان من الجنسين، وبدأ تطبيق الملف الطبي الإلكتروني، وذلك بعد 8 أشهر من العمل المتواصل الذي بذله الفنيون في قسم السجلات الطبية. وأكد المدير التنفيذي للمجمع الدكتور محمد بن مشعوف القحطاني، أن هذا المشروع يعد أحد الإنجازات التي تحققت للمجمع، والتي شملت مشاريع خدمية وإنشائية تصب في صالح المريض. مجمع زهرة الامل الطبي 2 الرياض. وقال: "يعد هذا الإنجاز الأول من نوعه في مستشفيات الصحة النفسية بوزارة الصحة، حيث سيسهم في سهولة الرجوع لملف المريض، عند الحاجة إليه، وبالتالي سرعة تقديم الخدمة التي يحتاجها". وأضاف أن ذلك تحقق بعد توفيق الله ثم الجهود التي يبذلها العاملون في المجمع، وبدعم ومتابعة من المسؤولين في وزارة الصحة، والشؤون الصحية بمنطقة الرياض. وأوضح مدير إدارة الصحة الإلكترونية هشام بن محمد الدريس أن عملية الأرشفة مرت بعدة مراحل بدأت الأولى في العام 2012م، والتي تم خلالها أرشفة الملفات الراكدة (التي مر عليها أكثر من 10 سنوات دون أن يقوم مرضاها بزيارة المجمع)، والمرحلة الثانية في عام 2014م وهي إكمال أرشفة بقية الملفات الراكدة.
وها قد قام تسجيل 1442 طالبة في الاختبار التحصيلي وكان ذلك تبعا للجدول الزمني سابقا والذي قامت هيئة التقويم والتدريب والتعليم بوضعه سابقا. كما تم البدء في طلبات المملكة العربية السعودية بدءا من يوم الاثنين الموافق 8 فبراير 2021، ليتمكن الطلاب والطالبات من التسجيل في الاختبار التحصيلي من خلال رابط قياس qiyas 1442 التحصيلي وفتح باب تقديم الطلبات للتمكن من التسجيل في الاختبار التحصيلي ، وهكذا تم فتح اختبار التحصيل 1442 وكان ذلك بعد نهاية التحاق الطلاب من الأسبوع الماضي ، بدايتا من شهر فبراير في العالم الحالي2021. طريقة و رابط تسجيل التحصيلي للطلاب 1442 وإمكانية تحديث البيانات التسجيل في التحصيلي قياس 1442 هو الرابط الرسمي للدخول إلى منصة قياس يمكنك من هذا الرابط الاطلاع علي النتائج الخاصة ب اختبارات التحصيلي. حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عن منصة قياس الإلكترونية والخاصة بجميع طلاب المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية داخل المملكة العربية السعودية. من خلال منصة قياس ألتعليمه يستطيع جميع الطلاب من التعرف نتائج الاختبار التحصيلي وذلك من خلال الدخول علي الرابط الخاص بقياس ووضع جميع البيانات الخاصة بالطالب وبذلك يتعرفوا على النتائج التي حققوها خلال الموسم الدراسي من الامتحان التحصيلي 1442.
أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم (قياس) عن نتائج اختبار التحصيل الدراسي لطلاب الثانوية العامة، اليوم الأربعاء. ويمكن الاستعلام عن نتائج التحصيلي عبر موقع قياس على الرابط هنا ويهدف الاختبار التحصيلي إلى قياس تحصيل الطالب في المرحلة الثانوية في مواد محددة، وتشمل أسئلة التحصيل الدراسي المقررات المذكورة في الصفوف الثلاثة من الثانوية العامة قسم العلوم الطبيعية (العلمي). وتركز أسئلة أقسام هذا الاختبار على المفاهيم العامة في المواد العلمية الآتية: 1- الأحياء 2- الكيمياء 3- الفيزياء 4- الرياضيات طبيعة أسئلة التحصيل الدراسي للتخصصات العلمية: تتفاوت الأسئلة في أقسام التحصيل الدراسي من حيث طبيعة تركيزها على المستويات المعرفية المختلفة: معرفة- فهم- تطبيق.. إلخ. تغطي الأسئلة صفوف المرحلة الثانوية الثلاثة بالنسب الآتية: 20% من الصف الأول. 30% من الصف الثاني. 50% من الصف الثالث. وتتوزع الأسـئلة بنسب متقاربة على مواد: الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات. أما النوع الثاني فهو اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات النظرية يقيس الاختبار مدى تحصيل الطالب في عدد من المواد الدراسية خلال دراسته في القسم النظري من المرحلة الثانوية.