تاريخ النشر: 2015-05-03 01:13:06 المجيب: د. وليد البدوي تــقيـيـم: السؤال السلام عليكم أنا عمري 21 سنة، لا أستطيع المشي منذ 10 سنين، أُصبت منذ 6 أشهر بجلطة مخّيّة سببُها ضعف القلب، وأتناول أدوية للقلب. مشكلتي هي أنني لا أستطيع دفع البراز، فما هي الأطعمة التي تُهضَم بالكامل، وما هي الأدوية اللازمة لذلك؟ شكرًا لكم. علاجات سلس البراز عند الطفل. الإجابــة بسم الله الرحمن الرحيم الأخ الفاضل/ محمد حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: تمنياتي لك بالشفاء من الله القادر على كل شيء، وزودك الله صبراً وتوكلاً. أخي الفاضل: تختلف المعالجة بمعرفة المرض الذي أعاقك عن المشي منذ عشر سنين، وقبل الإصابة بالجلطة الدماغية، وهل كنت تعاني من الإمساك قبل الإصابة بالجلطة الدماغية، وفي كل الأحوال: إن الإمساك أو صعوبة دفع البراز لديك، هو الغياب في آلية التغوط العصبية الإرادية، مع ضعف في حركة القولون. عادةً ما ننصح المرضى بتنظيم مواعيد إفراغ الأمعاء لديهم, ومِن ثَم يبدأ تحريض الإفراغ عند الصعوبة الكبيرة؛ باستخدام تنبيه المعصرة الخارجية الانعكاسي بتحاميل الغليسرين أو الحقن المفرغة الصغيرة، مثل: (NORGALAX ENEMA)، ونبقيها في الداخل لمدة (15 – 20) دقيقة؛ لإحداث فعل التحريض، وبعدها يُعمل بالتحريض الأصبعي كل (10 – 15) دقيقة حتى يحدث الإفراغ في المستقيم, وتختلف الطريقة حسب حالة المريض وقدرته على الجلوس في الحمام، أو إذا كان هنالك ضعف شديد في القولون، وهذه الطريقة تحتاج (30 – 60) دقيقة.
ابتداءً من ابدأ الان أطباء متميزون لهذا اليوم
هذه الإعراض تدل علي وجود إمساك فأنصح حضرتك بالإكثار من شرب الماء والسوائل الدافئة مثل البابونج والكمون وتجنب الآكلات الدسمة والمقلية والإكثار من تناول الأغذية الغنية بالألياف مثل الإكثار من تناول الفاكهة والخضروات ويمكنك أخذ لاكتيولوز شراب معلقة كبيرة ثلاث مرات يوميا وفسيرالجين أقراص قرص بعد الأكل كل 12 ساعة فإذا لم تتحسن الأعراض عليك بزيارة طبيب باطنة للفحص الطبي.
" الحصان " أولاً في التأهل لمسابقة موهوب 2021 م حقق طلاب وطالبات مدارس الحصان المركز الأول على مستوى المنطقة الشرقية في التأهل لتدريب موهوب 2021 م ضمن برنامج موهبة للأولمبيادات الدولية- مسابقة موهوب. حيث تأهل 72 طالباً وطالبة في مختلف المجالات، 12 طالب وطالبة في الرياضيات، 5 طالب وطالبة في العلوم، 15 طالب وطالبة في الفيزياء، 6 طالب وطالبة في الكيمياء، 5 طالب وطالبة في الأحياء، 29 طالباً وطالبة في المعلوماتية.
وقد تم تجهيز المدرسة الافتراضية بكافة وسائلها التعليمية المساندة كالفصول الذكية وأنظمة الإختبارات الإلكترونية وغرف النقاش التفاعلية وغيرها من الوسائل التعليمية التي عززت من فاعلية التحول إلى البدائل الإلكترونية وتأتي تلك المبادرة بالمشاركة مع شركائنا الاستراتيجيين مدارس الرياض في المنطقة الوسطى، مدارس الحصان الأهلية في المنطقة الشرقية ومدارس الأندلس الأهلية في المنطقة الغربية حيث تم إلحاق نخبة معلمي المدارس في المدرسة الافتراضية وإعداد الدروس المقررة للعام الدراسي وتقديمها عبر البث المباشر للطلاب.... متابعة القراءة تعد كلاسيرا الآن حليفاً إستارتيجياً مع انتل العالمية. نبذة عن المدرسة - بنات الجبيل. جاء هذا التحالف بعد مشوار طويل بين الشركتين في العديد من الاعمال والعمليات. وتمت ترجمة هذا التحالف إلى العديد من محاور التعاون كإستراتيجية السوق المشترك وتبادل الخبرات.... متابعة القراءة الصفحة 4 من 4 « 1 2 3 4
إنجازات كبيرة بخطى ثابتة شاركنا الإنجاز انتهت فعاليات قمة إنوكسيرا InnoXera أكبر حدث رائد بتقنيات التعليم EdTech تحت رعاية شركة كلاسيرا العالمية للتعلم الذكي بعد يومين حافلين (4 و 5 ابريل) تم تنظيم الحدث فيهما افتراضيا بالكامل بحضور فخري من معالي الدكتور سعود بن سعيد المتحمي، أمين عام مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) من السعودية. كما قام بتشريف القمة أيضا معالي السيد مصطفى محمد محمود، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني من جمهورية جيبوتي. الجدير بالذكر في مثل هذه القمم الافتراضية كثرة الضيوف الذين تجاوزوا عددهم 27 ضيفاً، وأيضا ازدحام الجمهور الذي تجاوز عددهم ال3000 شخص على مدى اليومين من إداريين ومتخصصين وعاملين ومهتمين في مجال التعليم والتربية. كلاسيرا مدارس الحصان بالدمام. ووصل عدد الدول الممثلة من قبل الضيوف والحضور أكثر من 16 دولة، ويظهر ذلك جلياً خلال المؤتمرات الافتراضية من مشاركات الجمهور على الشات وحماستهم التي تتخللها وحديثهم من دول مختلفة وأيضا بلغات مختلفة. حيث توفرت قمة إنوكسيرا باللغتين العربية والانجليزية لجميع الحاضرين حتى تصل وتعم الفائدة عليهم، وهذا بالإضافة للعديد من الخلفيات البصرية والمؤثرات الصوتية التي تعزز تجربة المؤتمرات الافتراضية لتكون أقرب وأحياناً أجمل وأكثر نفعاً من الواقع.
ومدراء التعليم في الرياض وجدة والمنطقة الشرقية وقيادات الوزارات وأكد معالي وزير التعليم إنّ وزارة التعليم تسعى إلى مواكبة التطور في مجال التقنية والاستفادة من إمكاناتها الهائلة في دعم عملية التعليم والتعلم، وإنّ برنامج التحوّل الرقمي يمثّل جزءاً أساساً من مساعي الوزارة لتوفير بيئة تعليمية محفّزة على التعليم والإبداع، قوامها التفاعل الإيجابي بين الطلاب ومعلميهم، كما أنه يتيح المجال لتمكين الطلاب من المهارات الشخصية التي تجعلهم أكثر جاهزية للدراسات الجامعية. وسوق العمل وأكد العيسى أن التحول الرقمي أصبح واحداً من أهمّ أولويات التنمية والتطوير في العصر الحديث، إذ إنه يتيح المجال أمام الوزارات والمؤسسات والهيئات المختلفة لتطوير وتحسين خدماتها ورفع جودة أدائها على نحو ملموس من خلال التوظيف الأمثل للتقنية، وما تتيحه.
17 - فاطمه المطر. 18 - فرح اشرف الساده 19 - جوري الشكر.
عنوان قمة إنوكسيرا لهذا العام هو "كيف أثرت جائحة كورونا على تكنولوجيا التعليم كما نعرفها اليوم"، حيث أنها تهدف لعرض ابتكارات وحلول لا تنتهي لخدمة قطاع التعليم. في اليوم الأول استهل القمة المهندس محمد المدني، الرئيس التنفيذي لشركة كلاسيرا العالمية بكلمة افتتاحية. || Al Hussan Group|| تواصل معنا. ثم أتبعه الأستاذ مايانك دينجرا، مسؤول قطاع التعليم في الشرق الأوسط وأفريقيا وشرق أوروبا شركة HPإتش بي بكلمة رئيسية. وكمفاجأة أولى من من الابتكارات الثورية التي ستقلب التعليم، دشن الطرفان منتج HP ClassEasy "إتش بي كلاس إيزي" والذي يسعى لتقديم خدمات التعليم ذات صبغة عالمية وبطريقة محلية نوعية مُجدية ومتميزة. وعلق الأستاذ مايانك دينجرا قائلا: "عندما يصبح التعليم خدمة، هذه هي المثالية في المستقبل"، ثم قال: "المعلمون هم خط واجهة يحتاجون للتدريب والعمل الكثير". تبعتها جلسة حوارية جمعت نخبة من ممثلي وزارات التربية والتعليم شملت... متابعة القراءة متابعة القراءة وزير التعليم السعودي وشركة تطوير وشركة كلاسيرا للتعلم الذكي يوقعون اتفاقية مشروع التحول الرقمي أطلقت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية مشروع التحول نحو التعليم الرقمي "بوابة المستقبل" تحت رعاية معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى بمقر الوزارة في الرياض وحضور وكيل وزارة التعليم للمناهج والبرامج التربوية الدكتور محمد بن عطية الحارثي والرئيس التنفيذي لشركة تطوير لتقنيات التعليم الدكتور يوسف بن أحمد العوهلي.