يبحث الكثير من المسلمين عن مواقيت الصلاة اليوم الخميس 28- 4- 2022، وهو ما نستعرضه كالآتي:- مواقيت الصلاة فى القاهرة وقت صلاة الفجر 3:42 ص موعد صلاة الظهر 11:53 ص موعد صلاة العصر 29: 3 موعد صلاة المغرب 6:30 م موعد صلاة العشاء 7:53 الإسكندرية وقت صلاة الفجر 3:43 ص موعد صلاة الظهر 11:57 موعد صلاة العصر 3:35 موعد صلاة المغرب 6:36 م موعد صلاة العشاء 8:01 م. مواقيت الصلاة فى الإسماعيلية وقت صلاة الفجر 3:36 موعد صلاة الظهر 11:48 م موعد صلاة العصر 3:26 م موعد صلاة المغرب 6:27 م موعد صلاة العشاء 7:50 م. مواعيد الصلاة بشرم الشيخ وقت صلاة الفجر 3:35 ص وقت صلاة الظهر 11:40 موعد صلاة العصر 3:13 م وقت صلاة المغرب 6:15 م وقت صلاة العشاء 7:35 م. مواقيت الصلاة فى أسوان وقت صلاة الفجر 3:48 ص موعد صلاة الظهر 11:46 ص موعد صلاة العصر 15: 3 موعد صلاة المغرب 6:18 م موعد صلاة العشاء 7:35 replaceOembeds(); function replaceOembeds() { var allEmbeds = tElementsByTagName("OEMBED"); while (!
أعلنت الهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث في الإمارات بروتوكول عيد الفطر المبارك، وحددت 9 اشتراطات لصلاة عيد الفطر في الدولة. 9 اشتراطات: وأشارت في بيان لها، إلى أن "الاشتراطات تشمل تهيئة الساحات الخارجية للمساجد بلواصق التباعد الجسدي مع إمكانية الاستفادة من الحدائق والمواقف العامة المجاورة للمساجد". وأضافت: "فتح أبواب المصليات والجوامع لصلاة العيد بعد صلاة الفجر من يوم العيد، وفتح المكبرات الخارجية لبث تكبيرات العيد قبل الصلاة بنصف ساعة". الصلاة والخطبة 20 دقيقة: وتابعت: "تضمنت الاشتراطات أيضًا، أن تكون مدة الصلاة والخطبة 20 دقيقة، وأن يتم الإشراف على دخول وخروج المصلين من قبل دوريات الشرطة والمتطوعين والأئمة لمنع الازدحام وتنظيم الصلاة، وإلزام المصلين بارتداء الكمام طوال الوقت، وتطبيق التباعد الجسدي بين المصلين بمسافة المتر الواحد، وإلزام المصلين باستخدام السجادة الشخصية أو ذات الاستخدام الواحد". وشددت الهيئة على "أهمية عدم التجمع وتجنب والمصافحة قبل وبعد الصلاة بكافة أشكالها والاكتفاء بالتحية والتهنئة عن بعد". ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة المواطن ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من المواطن ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
امطار جده اليوم | أثناء صلاة الفجر - YouTube
وقال زهير -أحد رواة الحديث- بسبابتيه إحداهما فوق الأخرى، ثم مدها عن يمينه وشماله.. وأخرج أبو داود والترمذى وحسَّنه فى «سننهما» عن طَلْق بن على رضى الله عنه، أن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم قال: «كُلُوا وَاشْرَبُوا، وَلَا يَهِيدَنَّكُمُ السَّاطِعُ الـمُصْعِدُ، وَكُلُوا وَاشْرَبُوا، حَتَّى يَعْتَرِضَ لَكُمُ الأَحْمَرُ».. وقد فَهِم علماء الفلك المسلمون والمختصون فى المواقيت هذه العلامات والمعايير الشرعية فَهمًا دقيقًا، ووضعوها فى الاعتبار، وضبطوها بالمعايير الفلكية المعتمدة.. فالتوقيتُ الحاليُّ صحيحٌ يَجبُ الأخذُ به. لأنه ثابِتٌ بإقرارِ الـمُتخصِّصين، وهو ما استَقَرَّت عليه اللِّجانُ العِلمية، ولا ينبغى إثارةُ أمثالِ هذه المسائلِ إلَّا فى الغُرَفِ العِـلميةِ الـمُغلَقةِ التى يَخرجُ بَعدَها أهلُ الذِّكر فيها: مِن الفَلَكِيِّين وعلمـاءِ الجيوديسيا بقرارٍ مُوَحَّدٍ يَسِيرُ عليه الناسُ؛ لقول الله تعالى: ﴿وَلَوْ رَدُّوهُ إِلَى الرَّسُولِ وَإِلَى أُولِى الْأَمْرِ مِنْهُمْ لَعَلِمَهُ الَّذِينَ يَسْتَنْبِطُونَهُ مِنْهُمْ﴾ «النساء: 83».
ما هو استبيان التعليم عن بعد ولماذا يجب استخدامه في أيامنا هذه؟ مع الانتشار الواسع للتعليم الافتراضي عن بُعد ومع عدم التلاقي المباشر بين المعلمين والمدارس من جهة وبين الطلاب والتلاميذ والأولياء من جهة أخرى كان لا بد من إيجاد طريقة لتقييم التعليم عن بعد لتحل محل اجتماعات الأولياء المنتظمة في المدارس ومحل التفاعل الذي كان يتم يومياً بين المعلمين والتلاميذ والطلاب أثناء حضورهم إلى المدارس. هذه الطريقة لا بُد أن تكون إلكترونية أيضاً، ومن هنا فإن الحاجة إلى نموذج استبيان عن التعليم الإلكتروني عن بعد أصبحت ملحة في ظل هذه الظروف. إذاً استبيان التعليم عن بعد هو نموذج استبيان إلكتروني يهدف إلى التقييم المستمر للعملية التعليمية الافتراضية من حيث الأدوات والبرامج ومن حيث استخدام التقنيات الحديثة في التعليم الافتراضي وكذلك من حيث تقبُّل الطلاب لهذا النوع الجديد من التعلم وكيفية تفاعلهم مع المعلمين والأساتذة خلال التعليم عن بُعد بما في ذلك كيفية انعقاد الدروس الافتراضية وإرسال الواجبات المنزلية إلى المعلمين وما إلى ذلك. بإمكان الطبيعة الإلكترونية لهذا الاستبيان أن تساعد في إجراء هذا التقييم بشكل مستمر وصحيح، حيث يمكن الوصول إلى هذا الاستبيان في كل مكان وزمان وتحت أية ظروف مما يجعل معدلات الإجابة عليه مرتفعة.
كما ويمكنك إرسالها عبر البريد الالكتروني للآباء والأمهات، أو عبر نشر الاستبيان على الموقع الرسمي للمدرسة أو المؤسسة التعليمية. مقالات ذات الصلة: كيف تكتب نموذج استبيان عن التعليم عن بعد؟ أهم 4 نماذج استبيانات مدرسية: سنقدم لك الآن مجموعة من النماذج التي بإمكانك الاستعانة بأسئلتها واستخدامها ضمن استمارة رضا المستفيد لأولياء الأمور: 1- نموذج استبيان لأولياء الأمور: استبيان أولياء الأمور السيد ولي الأمر المحترم، نرجو التكرم علينا بالإجابة على كافة البنود بصراحة وشفافية، لأن إجابتك سوف تساهم في بناء الخطة التطويرية للمدرسة. 1- تشجع الإدارة في المدرسة على التجديد والتطوير وتدعم الأفكار التي من شأنها تطوير العملية التعليمية. [] موافق تماماً [] موافق [] لا أعرف [] غير موافق [] غير موافق إطلاقاً 2- توضح الإدارة رؤيتها في كل المناسبات. [] موافق تماماً [] موافق [] لا أعرف [] غير موافق [] غير موافق إطلاقاً 3- تتابع الإدارة سير تعلم الطلاب، كما تشجع التفوق باستمرار. [] موافق تماماً [] موافق [] لا أعرف [] غير موافق [] غير موافق إطلاقاً 4- تتخذ الإدارة القرارات بالاعتماد على بيانات ومعلومات موثوقة. [] موافق تماماً [] موافق [] لا أعرف [] غير موافق [] غير موافق إطلاقاً 5- تحرص الإدارة على تعزيز مبدأ الانتماء للوطن عند الطلاب.
- 2000 مشاركة من أولياء الأمور في الاستبيان من القطاعين الحكومي والخاص في الإمارة. - «نصف المشاركين تقبلوا التعلم عن بعد وتوقعوا أن يكون جزءاً من التعليم مستقبلاً». تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
إستبيان قياس رضا الطــــــــــــــــلاب عن التعلم عن بعد بجامعة دمنهور تتفيذا لتوجيهات فخامة الرئيس / عبد الفتاح السيسي - رئيس الجمهورية بتعليق الدراسة بالجامعات لمدة أسبوعين ضمن الإجراءات الوقائية و الإحترازية المتبعة لمواجهة فيروس كورونا بالبلاد. وقرار المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الأستاذ الدكتور / خالد عبد الغفار - وزير التعليم العالي والبحث العلمي بتطبيق ( إستراتيچية التعليم عن بُعد) بالجامعات. و رعاية وإشراف الأستاذ الدكتور / عبيد صالح - رئيس جامعة دمنهور. تم عمل إستبيان عن مدى رضا الطلاب عن التعلم عن بعد على الموقع الالكترونى للجامعة تشمل مجموعة أسئلة لتقييم الأداء وذلك لمعالجة أوجه القصور في نظام التعلم عن بعد وكذلك التعرف على احتياجات الطلاب والتي سوف تساعد على رفع كفاءة العملية التعليمية بالجامعة ومعرفة آرائهم ومقترحاتهم للتطوير. للمشاركة فى الإستبيـــان ( رأيك يهمنا) أخر تحديث للصفحة: 21/03/2020 05:30 PM عدد القراءات: 25562
دبي (وام) كشفت الأمانة العامة للمجلس التنفيذي لإمارة دبي وبالتعاون مع هيئة المعرفة والتنمية البشرية عن نتائج استبيان أولياء الأمور حول أثر التعلّم عن بُعد خلال جائحة «كوفيد - 19» الذي تم إطلاقه في نهاية العام الدراسي المنصرم 2019 - 2020، بهدف فهم تأثير المتغيرات العالمية على مسيرة التعليم في إمارة دبي، ولاسيما فيما يتعلق بالتعلّم عن بُعد، وكذلك تصورات وتوقعات أولياء الأمور فيما يخص مستقبل التعليم لأبنائهم، وذلك بالشراكة مع مركز دبي للإحصاء، وشركة «إيرنست آند يونغ» للاستشارات. ويأتي هذا الاستبيان في إطار رغبة الحكومة في استباق وتدارك المتغيرات التعليمية جرّاء جائحة «كوفيد - 19»، وتضمن 2000 مشاركة من أولياء الأمور في القطاعين الحكومي والخاص في الإمارة، واندرجت نتائج الاستبيان على ثلاثة محاور: تجربة الطلبة وأسرهم مع التعلم عن بُعد، وأثر الجائحة على توقعات وتفضيلات أولياء الأمور، وأي تغييرات سلوكية لها إمكانية التأثير على النموذج المدرسي على المدى الطويل. وأكد معالي عبدالله البسطي، الأمين العام للمجلس التنفيذي لإمارة دبي، أن الجهود الحالية لحكومة دبي ترتكز على التعرف على المتغيرات التي أحدثتها الجائحة في مختلف مجالات الحياة، وتحديد التحديات ورصد الفرص المستقبلية لها لتعزيز الجاهزية، ورفع كفاءة وفعالية المنظومة التعليمية للتعامل مع مختلف السيناريوهات، بهدف توفير أفضل الفرص التعليمية للطلبة والارتقاء بالقطاع التعليمي في دبي وفق أفضل الممارسات العالمية، مشيراً معاليه إلى أهمية الاستبيان للوقوف على رؤية أولياء الأمور لأثر الجائحة على العملية التعليمية وتوقعاتهم المستقبلية، وتوفير أساس علمي لاستشراف مستقبل القطاع التعليمي.