تقدم اكسترا اقوي العروض وبأفضل الأسعار علي الجوالات، والأجهزة اللوحية، بنظام التقسيط، في المملكة العربية السعودية وبخصم يصل إلي 50 في المئة، ويمكن من خلال الموقع الدخول والطلب، معا الاستفادة من التوصيل المجاني، أو اختيار الاستلام من خلال المعرض، ويوجد تشكيلة مميزة من الجوالات من أشهر الماركات التجارية مثل ايفون، وهواوي، وسامسونج، وغيرها من الماركات المتنوعة والمميزة، مع وجود مع خدمة التوصيل المجاني. عروض extra السعودية تي سي ال، تلفزيون 70 بوصة، فائق الوضوح، ذكي خصم%44 بسعر (2799) ريال. سامسونج، تلفزيون 75 بوصة، ذكي، فائق الوضوح، بسعر (5999) ريال. ال جي، تلفزيون 65 بوصة، ذكي، فائق الوضوح، بسعر (2899) ريال. اكسسوارات هواتف و تابلت في مصر. ال جي، تلفزيون 55 بوصة بسعر (2299)ريال. كلاس برو، تلفزيون 65 بوصة، بسعر (1799) ريال. سوني، تلفزيون 65 بوصة، بسعر (4999) ريال. اكسترا اكسسوارات جوال تقسيط يقدم موقع اكسترا خدمة تقصيد الأجهزة الإلكترونية، وكذلك الجوالات من خلال مجموعة من الشروط والأحكام، التي يجب مراجعتها جيدا قبل عملية الشراء، فيمكنكم من خلال برنامج تسهيل الشراء ابتداء من 4000 ريال وحتى مبلغ 60. 000 ريال، دون ضامن أو تحويل الراتب أو كفيل، مع مرونة في السداد تصل إلي 36 شهر، وهذه هي الشروط والمستندات المطلوبة.
ابل ايفون 12 برو ماكس iphone 12 pro max ، مساحة 512 جيجا بسعر 5694 ريال سعودي بدل 6699 ريال سعودي بخصم 15% وهدية مجانية. ابل ايفون 12 برو iphone 12 pro ، مساحة 512 جيجا بسعر 5499 ريال سعودي بدل 6199 ريال سعودي بخصم 11. 29% وهدية مجانية. ابل ايفون 13 iphone 13، مساحة 256 جيجا بسعر 4299 ريال سعودي مع 3 هدية مجانية بقيمة 288 ريال سعودي. اكسترا ايفون ابل ايفون 12 iphone 12 ، لون أحمر، تدعم شبكة الجيل الرابع، مساحة 64 جيجا بسعر مخفض من اكسترا 3199 ريال سعودي بدلًا من 3799 بخصم 15. 79%، مع هدية مجانية من اختيارك. ابل ايفون 11 iphone 11 ، لون أسود الإصدار الجديد، تدعم شبكة الجيل الرابع، مساحة 64 جيجا بسعر خاص 2799 ريال سعودي بدلًا من 3289 بخصم 14. 89%. اكسترا اون لاين ابل ايفون 12 iphone 12 ، لون أخضر، تدعم شبكة الجيل الرابع، مساحة 128 جيجا بسعر مخفض 3399 ريال سعودي بدلًا من 4049 بخصم 13. 58%، مع هدية مجانية من اختيارك. ابل ايفون 12 برو ماكس iphone 12 pro لون أزرق، مساحة 128 جيجا بسعر 4599 ريال سعودي بدل 5199 ريال سعودي بخصم 11. اكسترا اكسسوارات جوال أيفون 11 Archives - تخفيضاتى. 45% مع هدية مجانًا من إختيار العميل. أقوى التخفيضات من اكسترا ابل ايفون 12 برو iphone 12 pro ، مساحة 128 جيجا بايت باللون الأزرق، يدعم شبكة الجيل الخامس، بسعر 3999 ريال سعودي بدل 4699 ريال سعودي بخصم 14.
شاحن power bank من سامسونج، 10000 مل امبير، بسعر 69 ريال سعودي بدلًا من 138 ريال سعودي. اكسترا اكسسوارات جوال ايفون 11 برو ماكس | عروض اكسترا اكسسوارات جوال السعودية. شاحن جوي لوكس 10000 مل امبير، بسعر 99 ريال سعودي بدلًا من 219 ريال سعودي. extra تخفيضات extra اليوم إليكم أقوى تخفيضات extra على السماعات اللاسلكية، سماعات الرأس، سماعات هواوي freebuds التي بها تقنية إلغاء الضوضاء للتمتع بصوت نقي، وعلى الرغم من ذلك يُمكنك سماع الأخرين والتواصل معهم بسهولة عند ارتدائك لها وذلك من خلال الضغط قليلًا على السماعة، كذلك يُمكنك استخدامها لفترة طويلة تصل إلى 10 ساعات، وبها خاصية الشحن السريع. سماعات huawei freebuds 4i wireless بسعر 329 ريال سعودي. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
استبدل الجوال القديم بجوال سامسونج جالاكسي زد فليب 3 5 جي samsung galxy z flip3 5g ، واحصل معه على استرجاع نقدي بقيمة 300 ريال سعودي بجانب قيمة الجوال القديم المستبدل، بالإضافة إلى اشتراكات شهرية يتم الإستفادة بها مجانًا لمدة 4 أشهر على youtube ، و 3 أشهر على spotify ، و 6 أشهر على osn. وبهذا يقدم متجر اكسترا عرض مغري جدًا لكل عملائه يجذب به عدد كبير من المقيمين في المملكة مع إعطائهم فرق السعر بين الجوالين، حيث أن تغيير الجوال القديم أصبح غاية الكثير منا، ويعطي اكسترا السعودية تلك الفرصة المميزة لمحبي التجديد والتغيير، كما أنه يمدهم بخصم خاص من موقعهم على الجوال الجديد. اكسترا اكسسوارات جوال ايفون 11 برو ماكس. extra في التالي اشهر الجوالات التي تقدمها عروض اكسترا للجوالات من الشركة الصينية هواوي، التي تنتج الجوالات الأفضل من الفئة المتوسطة على مستوى العالم، فهي تحتل مرتبة عالية في تلك الفئة، وهذا لما تضمه من تقنيات عالية لا يضاهيها غيرها من الجوالات الصينية المنشأ. وتقدم هواوي huawei لمستخدميها نظام تشغيل لمستخدمي جوالاتها يتيح لهم تحميل وتحديث التطبيقات التي تضاهي في جودتها تطبييقات متجر جوجل بلاي، حيث أن الجوالات الجديدة لشركة هواوي لا تحتوي على خدمات جوجل المعتادة، لكن هذا لم يؤثر على مبيعات الشركة من الجوالات، حيث أنها تقدم تقنيه عالية وخدمات بديلة جعلت مستخدمي جوالات هواوي يستمرون في تفضيلها.
جوالك و/أو التابلت بتاعك معاك منين ما تروح — حافظ عليه واستعمل كامل امكانياته مع تشكيلة ياقوطة. كوم من اكسسوارات الجوال والتابلت الأعلى جودة أونلاين في السعودية. حافظ على أداء جهازك عن طريق الأنواع المختلفة من البطاريات، الشواحن، كابلات الـUSB، السماعات، عصى السيلفي، وأقلام شاشات اللمس. احميه من الجو من خلال مجموعتنا من واقيات الشاشة، أدوات التنظيف، والغطيان. شخّصه مع تشكيلة من الجرابات، الشنط، والسلاسل، واللي ممكن تطمنك على التنقل به وحمله بأمان. كل ده عشان جهازك يستحق الأفضل من ماركات زي Lenovo و Samsung و Bose و Skullcandy و Motorola و RadioShack و Jabra و Pebble. صفي ما بين آلاف المنتجات بالمتجر والسعر، وقارن المماثل منهم عشان تلاقي الأحسن لك. لما تلاقيه، ممكن تختار وسيلة الدفع وتشتري دلوقتي، أو تضيف المنتج إلى قائمة مفضلة عشان تحفظه لبعدين. اكسترا اكسسوارات جوال ايفون 11 تقسيط جرير. كل ده و أكثر على ياقوطة. كوم. اضف هذا المنتج الى:
ولا بد من موافقة إدارة المدرسة على تجريب تنويع طرائق التدريس، وهذا يجعلهم مشاركين مع المعلم في نشر الطريقة الجديدة ويدفعهم لتقديم يد العون والمساعدة والتأييد بقوة والعمل على النجاح. تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه. وعلى المعلم أن يحصل على هذا التأييد قبل بدء التجربة واستمرار هذا الدعم أثناء العمل، وذلك من خلال تفسيره لمفهوم تنوع طرائق التدريس وأهميته ونتائجه المتوقعة على كل المستويات، ثم من خلال دعوة الإدارة المدرسية لزيارة الفصل ومعرفة ما يحدث داخله، وبإجراء مناقشة مع التلاميذ لمعرفة رأيهم واتجاهاتهم نحو التجربة الوليدة. إشراك الموجهين: لا شك إن معرفة الموجهين بفلسفة تنويع التدريس و أساليبه هو عمل مهم لإقناعهم بما يحاول المعلم القيام به داخل الفصل وفي بعض الأحيان يكون الموجه ذو فكر مشابه لفكر المعلم، فيكون هو المهتم بتطبيق هذه النظرية بين معلمي مادته الدراسية، فيقدم كل الدعم والمساعدة للمعلم نفسه وهذا يضمن نجاح التجربة. وكما أشرنا، فإن تنوع طرائق التدريس يتطلب منح المعلم الكثير من الحرية في تخطيط عناصر المنهج، واختيار طرق واستراتيجيات التدريس و أساليب التقييم المتعددة، والموجه بمساعدة إدارة المدرسة هو الطريق الذى يسلكه المعلم لتمكينه من هذا بعيداً عن توزيع المنهج بالطريقة الجامدة التقليدية التي تعطى لجميع المعلمين.
ويجدر الإشارة هنا إلى أن المعلمين لا يأخذون هذه الأبعاد بعين الاعتبار بالرغم من أهميتها، وذلك قد يعود إلى عدم التطرق إلى هذه الأبعاد المعرفية في الدورات التدريبية التعريفية بهرم بلوم، والتي غالبا ما يُركّز فيها على العمليات المعرفية فقط.
2016/05/31 بيداغوجيا 109٬901 قراءة. 19, 645 زيارة بنجامين بلوم ، عالم نفس أمريكي مختصّ في البيداغوجيا، وُلد يوم 21 فبراير 1913 و توفي في 13 سبتمبر 1999. عُرف في الميدان التربوي خاصّة بصنافته الشهيرة للأهداف البيداغوجية والتي حملت اسمه "صنافة بلوم Taxonomy of Bloom"، كما أنّه واحد من مؤسّسي بيداغوجيا التّمكن La pédagogie de la maîtrise ( Mastery learning). أمثلة على مستويات بلوم المعرفية في الرياضيات. في عام 1948، كان بلوم مسؤولا عن الامتحانات في جامعة شيكاغو (صحبة مجموعة من معاونيه)، وقد اعترضه مشكل شائك عند النّظر في الاختبارات التي يقترحها الأساتذة على طلبتهم، فبعضها يغلب عليها الطابع الاسترجاعي التّذكري، وبعضها الآخر ينحو إلى التّحليل أو التّأليف دونما توازن بين المراقي الذّهنية المستهدفة داخل الاختبار الواحد. ففكر بلوم في أداة تُمكّنه من تصنيف الأسئلة المقترحة في الامتحانات بحسب القدرات الذهنية التي تستهدفها، ومن ثمّ وُلدت أوّل صنافة للأهداف البيداغوجية Taxonomie des objectifs pédagogiques و كان ذلك في سنة 1956 في كتاب حمل عنوان Taxonomy of Educational Objectives. صنّف بلوم الأهداف التّربوية وفق مبدأين أوّلهما سيكولوجي ، ويحدّد المجالات الّتي يشتغل في إطارها كلّ فاعل تربويّ، وهي ثلاثة: المجال المعرفي: ويشمل كلّ ما يتّصل بتحصيل المعارف وتدريب الملكات الفكريّة.
المشاركة المجتمعية: في ظل المشاركة المجتمعية الهادفة لما يحدث داخل المدرسة، يجب أن تعمل المدرسة على نشر الوعي بنظرية تنويع طرائق التدريس و أهميتها من خلال لقاءات عامة أو من خلال شبكة الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي وغيرها من الوسائل بمساعدة أولياء الأمر المتواجدين في مجلس الآباء والأمناء والمعلمين للمدرسة. تنويع أساليب التقييم: لا يعتبر التقييم في أساليب تنويع طرائق التدريس وسيلة لاكتشاف نقاط الضعف عند التلاميذ وتعرف مدى ما حققوه من أهداف فقط ولكنه وسيلة جيدة لإحداث تعلم أفضل لكل تلميذ في الفصل، بمعنى أنه ليس قياساً للتعلم ولكنه و سيلة لإحداث التعلم، ولذلك يشارك التلاميذ بإيجابية في عملية التقييم طوال الوقت ويؤدي ذلك إلى زيادة ثقة التلاميذ في أنفسهم، وينعكس هذا على أدائهم وتحصيلهم الدراسي. منح التلاميذ فرصة الاختيار: يتم التركيز على منح التلاميذ فرصة اختيار الطريقة التي يثبتون بها أنهم قد أتموا المهام المطلوبة منهم و أن كل منهم قد حقق الأهداف التي و ضعها بنفسه بمساعدة المعلم، يعني أنه قد يختار أن يجيب على اختبار به أسئلة مكتوبة تقيس مدى إتمام تحصيله، وقد يفضل أن يكون ذلك شفوياً أو يختار أن يعبر عن معرفته لمحتوى المقرر بكتابة مقال قصير أو مسرحية قصيرة أو رسم لوحة فنية فردية أو جماعية مع زملائه.
الاسئلة الصفية وفقا لتصنيف بلوم أغراض الأسئلة الصفية: 1- حث التلاميذعلى المشاركة في العملية التعليمية في حجرة الدراسة. 2- جذب انتباه التلاميذ وتنمية قدرتهم على التفكير. 3- التأكد من فهم التلاميذ للمادة الدراسية. 4- تحديد نقاط الضعف عند التلاميذ. 5- توجيه انتباه التلاميذ إلى العناصر المهمة في الدرس. 6- إثارة حب الاستطلاع عند التلاميذ. 7- التعرف على خبرات التلاميذ السابقة. 8- وسيلة فعالة لتنمية الاتجاهات المرغوبة وتكوين الميول. تصنيف بلوم للأهداف السلوكية | المرسال. تصنيفات الأسئلة: أولاً- الأسئلة المفتوحة والمغلقة. أ- الأسئلة المفتوحة: وهي أسئلة غير مقيدة ، تتميز بأنها مثيرة للتفكير ، وتتسم بالتحدي. مثل: – ما المقصود بالديموقراطية ؟ – تحدث عن متحف قطر الوطني. – ماذا تعرف عن الإمام علي بن أبي طالب من حيث حبه لرسول الله ؟ ب – الأسئلة المغلقة: وهي أسئلة مقيدة ومحددة للتفكير. وهي نوعان: – أسئلة تتطلب الإجابة عنها بالموافقة أو الإنكار ، أي بنعم أو لا. 1- هل انتصر العرب في معركة بدر ؟ 2- هل الفاعل مرفوع. 3- هل تكتب الهمزة المتطرفة دائماً على السطر ؟ – أسئلة تتطلب الإجابة عنها معلومة جزئية محددة يمكن الإجابة عنها بكلمة واحدة. 1- متى وقعت غزوة بدر ؟ 2- ما اسم الكلمة التي تقع في بداية الجملة.
لا يرتبط تصنيف بلوم بالتقويم ووضع الأسئلة، بل يُعتبر طريقة مبتكرة يمكن أن يساعدنا في إعداد الأهداف للعملية التعليمية التعلمية. المصادر والمراجع: فيصل أحمد عبد الفتاح، عرض كتاب تصنيف التعلم والتدريس، والتقييم: مراجعة تصنيف بلوم للأهداف التعليمية، 2014 سلوى أحمد أمين، تقويم أسئلة الامتحانات النهائية لأقسام كلية التربية الأساس في جامعة صلاح الدين أربيل وفقا لتصنيف بلوم المعرفي، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 3، أبريل 2018، كلية التربية، جامعة صلاح الدين، العراق. د. نائل محمد عبد الرحمن أخرس، د. أحمد فتحي علي عبدربه، أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا لـ " بلوم "لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، العدد 79 نوفمبر 2016. د. مهدي محمود سالم، الأهداف السلوكية: تحديدها – مصادرها – صياغتها – تطبيقاتها، العبيكان للنشر، 2001. د. سعيد سعد هادي قحطان، تقويم أسئلة الاختبارات النهائية لمقررات اللغة العربية في جامعة الملك خالد وفقا لتصنيف بلوم، مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية، العدد 1 ص 211-242، مارس 2018، المملكة العربية السعودية.
كما يمكن لصنافة الأهداف المعرفيّة أن تضيء سبيل أصحاب القرار في وضع البرامج وتأليف الكتب المدرسيّة وإعداد الامتحانات الوطنيّة وذلك باعتمادها على ما يسمّى بجداول التّخصيص التي تُعنى بالتّوازن في مضامين التّعليم والتّقييم. ملاحظة: صنافة المجالين الوجداني الاجتماعي و النّفسي الحركيّ قام عليهما تلميذا بلوم وهما:Krathwohl و Harrow. كان كارول Carroll عام 1963 قد وضع الأسس الأولى لبيداغوجيا التّمكّن في مقال شهير عنوانه: " نموذج التّعلّم المدرسيّ " ( A model of school learning) ومن خلاله أكّد فكرة هامّة مفادها أنّ القدرة على التّعلّم وثيقة الارتباط بزمن التّعلّم وأنّ كلّ متعلّم قادر على التّعلّم شريطة منحه الوقت الكافي لذلك. في سنة 1966 خاض بلوم تجربة تعليميّة جادّة في جامعة شيكاغو جسّم خلالها مبادئ Carrol وبعض أفكار Gagné المتعلّقة بتنظيم التّعلّمات في تراتبيّة، إضافة إلى اعتماد التّقييمات التّكوينيّة كما وصفها Scriven وكانت النّتائج جدّ مشجّعة ممّا حدا ببلوم إلى دعوة Carroll عام 1971 للاشتراك معه في تنظير ممارسته تلك، وتأسيس بيداغوجيا التّمكّن Mastery learning وفق المبادئ التّالية: – تحديد أهداف التعلم بوضوح وذلك عبر ضبط السلوكات الدالة على التعلم والقابلة للملاحظة لدى المتعلم.