الصفحة متوفرة باللغة نادرا ما نتلقَّى في البنك الدولي طلبا من تلاميذ المدارس لمعالجة موضوع معين من موضوعات التنمية. غير أن تجربة حديثة العهد في مدرسة ببيروت تنبئ بأن التحدث مع الصغار أداة تواصل فعالة يمكن، بل وينبغي، أن تكون جزءا من عملنا. العلم في الصغر مثل النقش على الحجر، والعلم في الكبر مثل النقش في المية ” :معنى هذا المثل ،و روايته فقرة امثال وحكم اعداد: زينب حازر – عدلون ميديا. وخلال زيارة عمل للبنان في الآونة الأخيرة، سألت جمعية " مجتمع ولسبرنغ للتعلم " زميلتي منى الشامي إن كان يمكن أن يقوم خبراء في شؤون المياه من البنك الدولي بعمل عرض تقديمي للطلاب عن ندرة المياه وإدارتها. وكانت المفاجأة حينما أوضحت المدرسة أن الحضور هم تلاميذ في الصف الثالث أي تتراوح أعمارهم من ثمانية إلى تسعةأعوام. وتذكَّرنا المثل العربي القديم "العلم في الصغر كالنقش على الحجر"، وذهبنا إلى الفصل الدراسي ومعنا عرض تقديمي قصير وصور فوتوغرافية تشرح دورة المياه. لكن تبني أندورة المياه ليست بالمادة الجديدة لهؤلاء الأطفال، فقمنا بتغيير الخطة وبدأنا مباشرة بشرح تحديات أكثر تعقيدا تتسبب في تفاقم مشكلة المياخ، مثل ندرتها في منطقة الشرق الأوسط، وإضافة إلى تفاقم المشكلة بسبب التلوث والمخلفات. وطلب منا المدرس أن نتحدث خصيصا عن قضايا الندرة المادية والإقتصادية للمياه.
تعتبر مرحلة الطفولة مرحلة مهمة, ويقع عليها عاتق كبير في جانب التربية, إذ إن كل ما يتم غرسه وبذره في هذه المرحلة, وإن كان المربي يجد صعوبة في ذلك إلا أن النتائج تكون مجدية ومثمرة - بإذن الله - وتنسي المربي مرارة التعب والجهد, وتذيقه حلاوة الثمرة, والسبب في الصعوبة التي قد يجدها المربي في التعليم في هذه المرحلة أن مدى الاستيعاب لدى المتربي لما يراد منه يكون قليلا, ومع هذا يقال: (العلم في الصغر كالنقش على الحجر) فبالرغم من صعوبة النقش على الحجر إلا أن النقش هذا يصمد ويبقى زمنًا طويلا, وهكذا حال المتعلم والمتربي. وهنا فرصة عظيمة وكبيرة لكل المربين لاستغلال هذه المرحلة واستثمارها أحسن استثمار, وأخص بحديثي هذا الوالدين؛ لأنهما أقرب شخصين من الطفل, بل وهما القدوتان الأوليان في حياته, والذي يتلقى منهما الطفل كل شيء في حياته (سلوكا, قيما, أخلاقا, مبادئ, ديانة...... إلخ) لذا أقول: أيها الأبوان الكريمان: جميع ما تريدان فعله من ابنكم أو ابنتكم اغرساه فيهم منذ صغرهم وعلماهم كل ما تريدان (الأدب, الاحترام, عدم رفع الصوت, حفظ القرآن, المداومة على الأذكار, مساعدة الوالدين والإخوة الكبار, توقير كبار السنّ, عدم التلفظ بألفاظ نابية.... ما رايك بمقولة "التعليم في الصغر كالنقش في الحجر"؟؟. إلخ).
أخبار اقتصادية محلية خليجية عالمية تقارير وتحليلات أسواق الأسهم السعودية الخليجية العالمية الطاقة النفط الغاز المعادن الطاقة المتجددة الأسواق سوق السعودية سوق دبي سوق أبوظبي سوق مسقط سوق البحرين سوق الكويت سوق مصر أخبار الشركات المحلية عقارات محلية مؤشر الاقتصادية العقاري رؤية السعودية 2030 FINANCIAL TIMES المقالات صوت القانون رواد الأعمال اتصالات وتقنية سفر وسياحة أخبار ثقافة وفنون المشراق الرياضة الناس الأخيرة إصدارات وملاحق مجموعة العشرين رؤية ٢٠٣٠ بحث أنت هنا الرئيسية الناس العلم في الصغر كالنقش في الحجر السبت 14 سبتمبر 2019 أ. كتب العلم والمعرفة في البحث العلمي - مكتبة نور. د. عبد الله الدايل هذا التعبير مجازي قائم على التشبيه؛ إذ شَبَّه العلم في الصغر بالنقش في الحجر في ثباته وبقائه، فهو لا يَضْمَحِلّ أَبَدا – فصار مَثــَلا شائعا يُرَدِّده الناس كثيرا؛ لما فيه من البلاغة وقوّة التأثير في النفوس. أضف تعليق Tweets by aleqtisadiah المزيد من الناس
وخلال جلسة الأسئلة والأجوبة عقب العرض التقديمي، اتضح أن هؤلاء التلاميذ الصغار استوعبوا المفهوم الرئيسي جيدا: وهو أن مقدار المياه الموجود في أنحاء العالم ثابت ويجري إعادة تدويره باستمرار. وأراد طلابنا المتلهفون معرفة المزيد والمزيد:ما السبب في ندرة المياه في بعض البلدان وعدم ندرتها في البعض الآخر؟ كيف يمكننا توفير المياه حفاظا على مستقبلنا؟ كيف يكون إعادة تدوير المياه؟ كيف يمكن معرفة مكان وجود المياه الجوفية؟ لماذا لا توجد مياه كافية مع أننا نشهد سقوط أمطار كثيرة ولدينا أنهار كثيرة؟ وكانت المفاجأة المذهلة أن هؤلاء الأطفال في الصف الثالث استوعبوا مفاهيم لا يعيها كثير من البالغين. وشرحنا أن ندرة المياه المادية تنشأ حينما لا توجد مياه كافية متاحة لتلبية احتياجات الناس للمياه وكيف أن منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا تصارع مشكلة ندرة المياه المادية. ثم أتى السيل الثاني من الأسئلة: ما السبب في ندرة المياه في بعض البلدان وعدم ندرتها في البعض الآخر؟ ولذا انتقلنا إلى مفهوم الندرة الاقتصادية للمياه حينما يكون الماء متاحا ولكن لا توجد أموال كافية لتطوير هذا المورد واستغلاله. ويعرض هذا المستهلكين لاستخدام مياه غير آمنة للشرب، فضلا عن الندرة التي تحرم المناطق الريفية من المياه اللازمة لري الأراضي.
العِلْمُ في الصِّغَرِ كالنَّقْشِ في الحَجَرِ، قول مشهور بين العامّة والمتعلّمين، يذكرونه في التأكيد على وجوب اغتنام مرحلة الصغر لتحصيل العلوم، قبل أن تنقضي وتأتي مرحلة بعدها يعسر فيها التعلّم على الكثيرين، ولا تصح نسبتها للنبي صلى الله عليه وسلم. ورغم جمال هذه الجملة وبلاغتها وصحّة معناها، إلاّ أنّ ذلك كلّه لا يجعل منها حديثًا نبويًّا ثابتًا، وإليك التفصيل: هذا الحديث أخرجه كثير من العلماء في كتبهم، من طرق كثيرة، وبألفاظ مختلفة، منها هذا اللفظ المذكور في العنوان. ولا يفرح بكثرة تلك الأسانيد؛ لأنّ فيها من الضعف الشديد، ما يمتنع معه الحكم لهذا الكلام بصحّة نسبته إلى رسول الله. وعلى هذا، فلا يجوز رواية هذا الكلام، أو نقله، على أنّه حديث المعصوم، حتى لا يدخل الناقل في الوعيد الشديد، الوارد في قوله: "من كذب عليّ متعمداً فليتبوأ مقعده من النار". وذكر جمعٌ من العلماء، أنّه من كلام الحسن البصري، رواه البيهقي في مدخله، وابن عبد البر في جامعه، ولفظه عنده: " طلب الحديث في الصغر كالنقش في الحجر"، وغيرهما. وأخرجه الخطيب، بإسناده، من قول القاسم بن أبي بزّة. وأمّا معنى هذا القول، فيحتاج إلى بعض التفصيل.
الشيف الشاب كريم عاطف هو شيف وُلد متسابقاً بالفطرة، فهو يواظب على حصد الجوائز باستمرار. مجلة شفس كورنر تتحدث معه عما حققه من نجاحات مؤخراً. لماذا اخترت أن تصبح شيف؟ لقد وُلدت في منزل محاط بالميداليات والكؤوس وأمهر الشيفات، حيث كان والدي يأخذني معه أثناء مشاركته في المسابقات. إن هذا هو أول مجال رأته عيناي. وكنت أرغب في مواصلة مسيرة والدي، والاستمرار في تحقيق النجاحات. في اعتقادك هل ساعدك التعليم الذي تلقيته في مدرسة السياحة والفنادق في التنافس؟ وإذا كان الأمر كذلك، فبأي طريقة ساعدك هذا التعليم؟ أكيد أي تعليم في الدنيا يعد إضافة نافعة، وبشكل عام، التعليم هو المنصة التي تُمكنك من التغلب على أي معوقات في الحياة. والتعليم الذي تلقيته ساعدني عندما اشتركت في أولمبياد الشيفات الشباب بالهند عام 2016. كيف قمت بتجهيز نفسك والاستعداد لخوض مسابقات فنون الطهي؟ قمت بتجهيز نفسي عن طريق التدريب بكثرة، ومحاولة إحداث تجانس بين الأفكار لدي، والأطعمة التي أقدمها. وبطبيعة الحال، كان هدفي هو إظهار إمكانياتي قدر المستطاع. ما هي الجوائز التي فزت بها حتى وقتنا الحاضر؟ ميدالية برونزية في مسابقة الشيفات الشباب 2016، في مصر.
سرايا - موسى العجارمة - التنمر الإلكتروني ظاهرة أليمة تجتاح منصات التواصل الاجتماعي طالت أفراد عدة وتطفلت على خصوصيات الاخرين والحقت اضرارًا معنوية لا تحتمل في ظل وجود عقوبات رادعة نص عليها القانون لكل من تسول له نفسه بإيذاء الاخرين. عقوبة التنمر الإلكتروني. وما يثير القلق ؛ انه في الأونة الاخيرة أصبحت السوشال ميديا تفرز أشخاص وتخوّل افراد بالحديث عن مواضيع لا يمكن البت بها إلا من خلال اشخاص ذوي خبرة واختصاص ،لتصبح منصات التواصل الاجتماعي وسيلة للتناحر والتفاقم وبث السموم والكراهية بين الناس. حروف وكلمات يقوم باستخدامها الفرد من وراء شاشة الكترونية ، ولا يعلم بمدى الأضرار المعنوية التي يتركها ورائه والتبعات والمسائلات القانونية التي يرتبها على نفسه دون النظر إلى الحد الادنى من خطورة هذه المسألة والاضرار النفسية التي يلحقها بالاخرين إثر هذا الفعل المشين. خبيرة الإرشاد التربوي الدكتورة أيمان الشمايلة أكدت ان التأثير النفسي للشخص الذي يتعرض للذم والقدح عبر مواقع التواصل الاجتماعي سيء للغاية ؛ كون ثقته بنفسه تصبح متزعزعة ولا يستطيع ممارسة سلوكياته اليومية دون وجود هيئة رقابية صارمة تتخذ اقصى العقوبات لكل شخص يمارس التنمر الإلكتروني.
بإمكانك الآن معرفة أرقام مكافحة الابتزاز الإلكتروني في الإمارات وتقديم بلاغ فوري من خلال قراءة المقال التالي.
عقوبة ابتزاز الفتيات في الإمارات أصبح من الشائع جدًا في يومنا هذا ابتزاز الفتيات وغيرها من الأمور لأغراض جنسية أو مالية أو حتى منفعية، حيث أصبح عدد كبير من الأشخاص يستغل ضعف الفتيات وخوفهن من الفضيحة و التشهير من أجل تحقيق مكاسب ، لذلك فرض القانون في الإمارات عقوبة في غاية الحزم لكل من يبتز أو يُهدد شخصا آخرا على القيام بفعل معين عن طريق شبكة المعلومات أو أي طريقة أخرى بالتواصل والعقوبة هي الحبس مدة لا تزيد عن عامين أو غرامة مالية لا تقل عن 250 ألف درهم أو قد يتم تطبيق كلتا العقوبتين.
رأيي بعقوبات التنمر الإلكتروني دور مملكة البحرين في التنمر الالكتروني جيد حيث ان العقاب يكون كالاتي: يُعاقب بالحبس لمدة لا تجاوز ثلاثة أشهر وبغرامة لا تقل عن ثلاثمائة دينار ولا تتجاوز ثلاثة آلاف دينار أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من ارتكب بإحدى طرق العلانية للتنمر. أرى بأن العقوبات صارمة حيث انها تأدبيه نوعاً ما، ولكن في حال تكرر المتنمر الفعل أكثر من مرة يجب اتخاذ إجراءات أكثر تصل إلى السجن. وأشارت أ.