منذ أكثر من خمسة عقود، تدرج الحديث عن التغير في النظرة للتعليم والمتعلم والمعلم، وقد تزامن ذلك التغير مع التطور الحاصل في مجالي: نظريات التعلم، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات؛ ونتيجة لما سبق فقد ظهرت على الساحة التربوية الكثير من المسميات التي ارتبطت بطبيعة مرحلتها ومن تلك المسميات: التعليم المبرمج، والتعليم عبر الويب، والتعلم الموزع والتعلم الشبكي والتعليم المدار بالحاسوب، والتعلم بالحاسوب، والتعلم عبر الويب والتعلم الالكتروني والتعلم المدمج والتعلم الذكي والتعلم المحمول… الخ. لذا، فقد جاء الكتاب الحالي ليقدم عرضًا تفصيليًا لتلك التطورات حول مفهوم التعلم الالكتروني وعلاقته بالعملية التعليمية وبعض القضايا المرتبطة به، حيث يعرض الكتاب معلومات تستند الى مخرجات البحوث المتعلقة بالتعلم الالكتروني وتطبيقاته المتنوعة في التعلم في فروع المعرفة المختلفة وبمختلف المجالات، كما يعالج بعض القضايا المعقدة والمتعلقة بانتشار أنماط مختلفة للتعلم الالكتروني بطرق متسارعة. لقد جاء الكتاب الحالي بهدف تقديم خليط من التجارب كما يرمي إلى تجاوز الحدود التقليدية في النظرة لعملية التعلم وكذلك في النظرة للتعلم الالكتروني، فقد جمعت في هذا الكتاب قضايا وتحليلات متعلقة بالتعلم الالكتروني من حيث أصوله النظرية وتطبيقاته العملية ومواده وبيئاته وأنماطه في كتاب واحد، اذ تتطرق فصول هذا الكتاب الى الاجابة عن تساؤلات القارئ ليس فقط تساؤلات عن كيفية التعامل ولكن تساؤلات تخطت الأمور التقليدية للتعلم.
ويقسم الكتاب الى تسعة فصول متدرجة يعالج كل منها قضية ترتبط بالقضايا اللاحقة وهي: كيف يحدث التعلم، والتعلم الالكتروني: التعريف والمجال والاتجاهات والخصائص، ومحتوى التعلم الالكتروني وبيئاته، وأنظمة التعلم الالكتروني، ومبادئ التصميم في التعلم الالكتروني، والتعلم المدمج، والتعلم الذكي، والتعلم التشاركي القائم على الويب واستراتيجياته، وأخيرًا: تطبيقات تعليمية عالية التفاعل. ويعد هذا الكتاب ضروريًا للمتخصصين في تكنولوجيا التعليم والتعلم وخاصة المهتمين في مجال التعلم الالكتروني من باحثين ودارسين أو يعملون بالتعليم والتدريب الالكتروني لتكوين رؤية واضحة وفكرة شاملة ومفاهيم صحيحة للتعلم الالكتروني تقوم على أسس علمية سليمة وتستند على نتائج البحوث والدراسات العلمية. كتاب التعلم روني. محتويات الكتاب 1. كيف يحدث التعلم عند المتعلم؟ التعلم بالاعتماد على التكنولوجيا التدريس والتعلم مبادئ وعمليات التعلم محددات ادارة مصادر المعرفة خلال التعلم كيف تؤثر الدروس الالكترونية في تعلم المتعلم 2. التعلم الالكتروني: المفهوم، والخصائص والأشكال، والفاعلية والكفايات مفهوم التعلم الالكتروني خصائص التعلم الالكتروني أشكال التعلم الالكتروني فاعلية التعلم الالكتروني كفايات التعلم الالكتروني 3.
وفي الفصل الثاني من الكتاب تم التطرق إلى التصميم التعليمي في التعليم الإلكتروني، والذي يعرف بأنه سلسلة من الخطوات النظامية لتخطيط أحداث وأنشطة التعليم، والمشتملة على عدة مراحل معتمدة على بعضها البعض، وهي التحليل والتصميم والتطوير (الانتاج) والتقويم. وفي الفصل الثالث تم الحديث عن مدير المدرسة والمشرف التربوي، حيث إن أدوارهما أساسية في تفعيل التعلم الالكتروني بشكل إجرائي في الميدان التربوي. وتطرق الفصل في هذا الصدد إلى إيضاح: المبادرة، وتأسيس لجنة التعلم الإلكتروني، وتحديد الإطار العام، والرؤية، والرسالة، والخطة الزمنية، وإيراد مراحل نشر وتبني التعلم الإلكتروني، ودور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف تجاه الطالب في التعلم الإلكتروني من حيث: التحاق الطالب بالتعلم الإلكتروني، والحضور، والتحكم، والدرجات، والتقدير، والالتزامات والحقوق. أ.د. علي بن شرف الموسوي- استراتيجيات التعلم الالكتروني. ودور الإدارة والإشراف في تصميم وتطبيق التعلم الإلكتروني، مع تحديد أدوار الإدارة والإشراف في التعلم الإلكتروني.
ذات صلة الفرق بين المنهج والمقرر المفهوم الحديث للمنهج المنهج الدراسي يعتبر المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، كما أنه يحل جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية ودولية لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. أخذ المنهج الدراسي مجموعة من التعريفات بناءً على اختلاف آراء ووجهات نظر الكتاب والباحثين، فمنهم من اعتبره خطة مكتوبة، ومنهم من اعتبره مجموعة من المواد التي يدرسها التلاميذ، ونتيجة للتطورات العلمية والدراسات التي ظهرت في وقتنا الراهن توسَّعَ مفهوم المنهج الدراسي، وأصبح أكثر شمولية وموضوعية مما كان عليه في السابق، لذلك سنعرض في مقالنا أهم المفاهيم المرتبطة بالمنهج الدراسي. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي المنهج الدراسي بالمفهوم التقليدي هو مجموعة من المواد والمقررات الدراسية التي يدرسها الطالب من المدرس المتخصص باللمادة أو المقرر الدراسي، وهو عبارة عن مجموعة من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يتلقاها الطلاب في الحجرات الدراسية على هيئة مواد دراسية، إلا أنَّ هذا المفهوم واجه مجموعة من المآخذ، وأهمها ما يأتي: تركيز المادة الدراسية على النواحي العقلية، وإهمال النواحي المرتبطة بالنمو سواء كانت جسمية، أو اجتماعية، أو انفعالية.
[1] شاهد أيضًا: كم عمر اصالة نصري ما حقيقة مرض امل عرفة تناقلت وسائل التواصل الاجتماعي خبر معاناة الفنانة امل عرفة من مرض سرطان الثدي الشائع لدى النساء، غير أن الفنانة السورية لم تنفي ال خبر ولم تؤكده كما لم يصرح أحد المقربين منها أي تصريحٍ حول ذلك الموضوع، في حين يرجح البعض أن السبب الأساسي وراء انتشار مثل هذه الإشاعة هو مشاركة الفنانة امل عرفة إلى جانب الفنانة السورية "كاريس بشار" في تمثيل مشاهدٍ من حلقات مسلسل سوري قادم من إخراج "رنده علم" يتمحور حول توعية النساء بمخاطر مرض سرطان الثدي وأهمية الكشف المبكر عنه للتمكن من علاجه.
ابطال مسلسل ظل رمضان 2022 تم الإعلان عن عدة مسلسلات قوية تشارك في السباق الرمضاني لهذا العام وهذا المسلسل من المسلسلات المتوقع نجاحها الساحق بسبب القصة القوية وطاقم العمل الذي يحتوي على نجوم كبار ولذلك في موقع محتويات سنتعرف على ابطال مسلسل ظل رمضان 2022 كما سنسرد قصة المسلسل وتعريف مفصّل بأبطال المسلسل. مسلسل ظل ويكيبيديا هو مسلسل سوري اللهجة يجمع بين فنانين لبنانيين وسوريين تم إنتاجه وتصويره بسوريا وهو من نوع الدراما يشارك في المسلسل نخبة من الممثلين بلبنان وسوريا ويميل المسلسل للغموض وهو يدور في دائرة درامية مغلقة ويعتبر مسلسل منتهي، تتوالى الأحداث في المسلسل في البحث عن الحل الذي يوجد في آخر الحلقة ويعتبر سابقة في هذا النوع من المسلسلات، المسلسل من إخراج محمود كامل، ومن تأليف الكاتبين سيف رضا حامد ومحمود إدريس من إنتاج شركة جولد تاتش للمنتج مفيد الرفاعي وسيتم عرضه في الموسم الرمضاني لعام 2022م. قصة مسلسل ظل تتمحور القصة حول مشكلة يعاني منها البطل والذي يكون في الخمسين من عمره ويعمل كمصمم أزياء، بالإضافة لكونه من مشاهير المجتمع في سوريا، يحاول البطل البحث عن الحل بمساعدة الشخصيات في المسلسل الذي تربطهم به علاقة قوية مليئة بالأحداث وكل شخصية في المسلسل لها دور هام في إيجاد الحل وتتسلسل الأحداث وصولًا للنهاية المتوقع فيها إيجاد الحل النهائي ويتم عرض كيف يستغل كل من الشخصيات سلطاته في إيجاده.
شاهد أيضاً: من هي مشاعل الصقعبي زوجة وليد الفراج استجواب الاعلامية لجين عمران من قبل البنك بعد استدعاء لجين عمران من قبل إدارة البنك للاستجواب، قامت بدورها بالدفاع عن نفسها بإبراز القرائن التي لم تكن مقنعة للإدارة العامة في البنك، فقد طلب منها تقديم الأدلة الواضحة والصريحة التي تثبت مصداقية أقوالها، فلن يتم يتم إخلاء سبيلها إذا لم يتحقق هذا الشيء، فكان جوابها أن هذه الحوالات هي عبارة عن أرباح استثمار أموالها التي أودعتها مسبقاً لدى إحدى الشركات، وأن و هذه الشركة تعمل ضمن مجالات استثمار الأسهم والعقارات و تصريف العملات، فالشركة تضمن أرباحاً تزيد عن نسبة ال 30%، كأرباح شهرية وليست أرباحاً سنوية. وبالفعل بعد التحري والبحث من جهة السلطات العامة السعودية، تم التأكد من مصداقية أقوال لجين، و أن هذه الشركة لديها تعاملات واسعة ضمن منطقة جدة، وأن هناك الكثير من الشخصيات الإعلامية و الفنية المشهورة من أصحاب رؤوس الأموال، أقدموا على إيداع الكثير من المبالغ فيها بهدف استثمارها وتحقيق الأرقام الخيالية من الأرباح، كما أضافت لجين أيضاً أنها تمتلك ثروة طائلة لكن ليس لديها الوقت الكافي لاستثمارها وإدارتها، فالشركة تعتبر الخيار الأمثل بالنسبة للذين يعانون من نفس المشكلة على حد تعبيرها، حيث أكدت أنها تثق بإدارة الشركة لحدٍ كبير فهي لم تعد بحاجة للبنك الذي يحفظ أموالها ويجمدها.
في نهاية المقالة نتمنى ان نكون قد اجبنا على سؤال من هو الصحابي الذي اهتز عرش الرحمن لموته، ونرجو منكم ان تشتركوا في موقعنا عبر خاصية الإشعارات ليصلك كل جديد على جهازك مباشرة، كما ننصحكم بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي مثل فيس بوك وتويتر وانستقرام.