تصدر اسم مسلسل في بيتنا روبوت الجزء الثاني الحلقة 10 تريند جوجل خلال الساعات الماضية، حيب يبحث العديد من المتابعين عن تفاصيل الحلقة التاسعة من المسلسل ومواعيد العرض والإعادة. وتقدم بوابة الفجر الإلكترونية لمتابعيها الكرام تفاصيل الحلقة التاسعة من مسلسل في بيتنا روبوت ومواعيد الإعادة والعرض للحلقة الجديدة لمتابعة أحداث المسلسل المثيرة والشيقة، حيث لاقى المسلسل إعجابا جماهييا كبيرا منذ بداية عرض الجزء الأول وحتى الأن. ملخص أحداث الحلقة التاسعة.. في بيتنا روبوت شهدت أحداث الحلقة التاسعة عددا من المواقف الكوميدية حيث تناول يوسف الدواء الخاص بزوجته إلى يجعلها أكثر حساسية لتتصل بالدكتورة "عبلة العلبة" التي تتابع معها الحمل وتؤكد لها أن الدواء له أعراض جانبية. وفي مشهد آخر منها التقى يوسف بزوجة علاء وهي لبنى التي تشك في زوجها طوال الوقت، لتتحدث مع يوسف حول علاء وهل هو يخونها أم لا في إطار كوميدي طريف. وفي الحلقة التاسعة من مسلسل في بيتنا روبوت، يتفق يوسف مع لبني على جعلها تعمل في الشركة HR، وعندما يعترض علاء، يشتكيه يوسف لزوجته التي تضربه في داخل محل عمله. مواعيد عرض وإعادة مسلسل في بيتنا روبوت 2 يعرض مسلسل في بيتنا روبوت الجزء الثاني عبر قناة الحياة الفضائية، ويمكن مشاهدة الحلقة للمرة الأولى في تمام الساعة 6:20 مساءً، بينما تكون الإعادة الساعة 1 صباحًا، فيما تكون الإعادة الأخيرة فتكون في العاشرة صباح اليوم التالي، كما يعرض المسلسل على منصة WATCH IT.
ذهب يوسف بصحبة سارة ولذيذ إلى الحي الصيني وأحضر سوكيت الشحن، وفي اليوم التالي نزل يوسف مع لذيذ وانتظروا زومبا التي كانت بصحبة سارة في السيارة، وطلب من لذيذ أن يستعد للمسابقة وإذا فاز سيجعله يري يوسف الشريف، في ذلك الوقت صدمت سارة يوسف بالسيارة صدمة قوية. عن مسلسل في بيتنا روبوت 2 العمل بطولة هشام جمال، شيماء سيف، عمرو وهبة، ليلى زاهر، دنيا ماهر، محمد أوتاكا، طه دسوقى، مى دياب، وعدد من ضيوف الشرف منهم شيرى عادل. المسلسل فكرة أحمد محيي وأحمد المحمدي وسيناريو وحوار عمرو وهبة وإخراج أسامة عرابى وإنتاج شركة روزناما للمنتج هشام جمال. تدور أحداث مسلسل "في بيتنا روبوت" حول شاب يُدعى يوسف عمل على مشروع تصنيع إنسان آلي بذكاء اصطناعي، وبعد نجاحه في تصنيع النموذجين زومبا ولذيذ، سرعان ما تنقلب حياته وحياة عائلته رأسا على عقب.
ويتحول يوسف بعدها ليشعر بالزعل على أقل الأشياء ونجده في مشاهد أخرى حساس جدًا وأحيانًا رومانسي، وبعدها يذهب للشركة ويتحدث لهدير السكرتيرة ويسألها عن ملابسه وشعره. اقرأ أيضًا: أبطال مسلسل بطلوع الروح والقنوات العارضة وقصته ويشار أن قصة الجزء الثاني من مسلسل في بيتنا روبوت تدور حول ظهور مهندس منافس جديد ليوسف الذي يقدم دوره هشام جمال في شركه منافسه حيث يصنع روبوت منافس يتميز بالقوة وله اسم "متين" لتدور بينهم مسابقات لتحديد الروبوت الأفضل متين أم لذيذ. وخلال الحلقات الأولى من المسلسل يفاجئ يوسف وساره بحملها وتظهر معاناة ومشاكل الزواج في فترة الحمل في مواقف كوميدية تجمع أبطال العمل.
-الالمام بأهداف ومبادئ التربية الخاصة. -مراعاة تأثير الاعاقة على الأطفال والأسر عند إعداد وتنفيذ برامج التربية الخاصة. -مراعاة خصائص النمو ومبدأ الفروق الفردية عند تطبيق الممارسات التربوية لفئات التربية الخاصة. -توظيف أساليب القياس والتقويم في إعداد الخطط التربوية لفئات التربية الخاصة. -الالمام بالبدائل التربوية وخدمات التأهيل المساندة في مجال التربية الخاصة. أهداف التربية الخاصة - موضوع. -توظيف الاستراتيجيات التعليمية الحديثة لفئات التربية الخاصة. -تطبيق البرامج السلوكية مع فئات التربية الخاصة. -ا متلاك الكفا يات المهنية ومهارات التطوير الذاتي.
إعداد الوسائل التعليمية والتكنولوجية الخاصة بكل فئة من فئات التربية الخاصة. إعداد برامج الوقاية من الإعاقة، بشكل عام، والعمل ما أمكن على تقليل حدوث الإعاقة عن طريق البرامج الوقائية. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وذلك بحسن توجيهم ومساعدتهم على النمو وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم. تهيئة وسائل البحث العلمي للاستفادة من قدرات الموهوبين وتوجيهها واتاحة الفرصة أمامهم في مجال نبوغهم. تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمة في نهضة الأمة. مصطلحات في التربية الخاصة الضعف Impairment وهو مصطلح يشير إلى محدودية الوظيفة وبخاصة الحالات التي تعزى للعجز والحسي كالضعف السمعي أو الضعف البصري. ضعف القدرة Disability وهومصطلح يشير إلى تشوه جسدي أو مشكلة خطيرة في التعلم أو التكيف الاجتماعي نتيجة وجود الضعف. وغالباً ما يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى الصعوبات الجسمية. مدونة ذوي الاحتياجات الخاصة: ماهي فئات التربية الخاصة ؟. الإعاقة Handicap يستخدم هذا المصطلح عادة للإشارة إلى المشكلات في التعلم أو السلوك الاجتماعي (ولذلك نقول: اضطراب لغوي أو اضطراب تعلمي). الحالات الخاصة Exceptionalities وهذا المصطلح أوسع من المصطلحات السابقة حيث أنه لا يقتصر على الذين ينخفض أداؤهم عن أداء الآخرين (المعوقين) وإنما يشتمل على الذين يكون أداؤهم أحسن من أداء الآخرين (الموهوبين والمتفوقين).
الخدمات الإلكترونية قسم التربية الخاصة نبذة عن القسم أنشيء قسم التربية الخاصة في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن عام ١٤٣٠-١٤٣١هـ ومنذ ذلك التاريخ وقسم التربية الخاصة يحمل على عاتقه تجويد المخرجات التربوية في المجال مستشعرا بمسؤوليته تجاه الأفراد ذوي الإعاقة من خلال تأهيل الكوادر التربوية المتخصصة. حيث حرص القسم على استقطاب أفضل الكفاءات العلمية وضم كوكبة من المختصين ذوي الخبرات العملية في تدريس أحدث الممارسات المحكمة علميا في مجال التربية الخاصة. فئات التربية الخاصة - التربية الخاصة. كان القسم ومازال- عنصرا فعالا في تنمية قدرات الكوادر وطاقتها العاملة في المجال والإسهام في خدمة المجتمع من خلال الدراسات والبحوث في مجال التربية الخاصة وتقديم البرامج التربوية الملائمة لحاجات المجتمع ونشر ثقافة الوعي المجتمعي بذوي الإعاقة. كما يشارك القسم متمثلا بأعضائه وطالباته في العملية التنموية في مجال التربية الخاصة وفقا للخطط المستدامة المنبثقة من أهداف رؤية المملكة ٢٠٣٠ التي تسعى لتمكين الأفراد ذوي الإعاقة في كافة المجالات حيث يسير القسم قُدُماً في توسيع دائرة المشاركة المجتمعية ملبين في ذلك الحاجات المتنامية في سوق العمل. خصائص خريجة القسم -مراعاة تعاليم الاسلام في التعامل مع فئات التربية الخاصة.
مفهوم التربية الخاصة تعرف التربية الخاصة بأنها نمط من الخدمات والبرامج التربوية تتضمن تعديلات خاصة سواءً في المناهج أو الوسائل أو طرق التعليم استجابة للحاجات الخاصة لمجموع الطلاب الذين لا يستطيعون مسايرة متطلبات برامج التربية العادية. وعليه، فإن خدمات التربية الخاصة تقدم لجميع فئات الطلاب الذين يواجهون صعوبات تؤثر سلبياً على قدرتهم على التعلم، كما أنها تتضمن أيضاً الطلاب ذوي القدرات والمواهب المتميزة. ويشتمل ذلك على الطلاب في الفئات الرئيسة التالية: الموهبة والتفوق Talent and Giftedness الإعاقة العقلية Mental Retardation الإعاقة السمعية Hearing Impairment الإعاقة البصرية Visual Impairment الإعاقة الحركية Physical Disability الإعاقة الإنفعالية Emotional impairment التوحد Autism صعوبات التعلم Learning Disabilities إضطرابات النطق أو اللغة Speech and Language Disorders أهداف التربية الخاصة التعرف إلى الأطفال غير العاديين وذلك من خلال أدوات القياس والتشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة. إعداد البرامج التعليمية لكل فئة من فئات التربية الخاصة. إعداد طرائق التدريس لكل فئة من فئات التربية الخاصة، وذلك لتنفيذ وتحقيق أهداف البرامج التربوية على أساس الخطة التربوية الفردية.
واضطرابات اللغة التواصل تشمل شكل اللغة، ومحتوى اللغة، وتوظيفها واستعمالها في التواصل. 5- الإعاقة العقلية: تمثل الإعاقة العقلية قصوراً في عدد من جوانب أداء الفرد دون سن(21) وتبدو في تراجع واضح في القدرة العقلية على متوسط الذكاء. وأيضاً يصاحبه تدني واضح في اثنين أو أكثر من جوانب السلوك التكيفي، كالمهارات الأكاديمية ومهارات الاتصال اللغوي. 6- الإعاقة الحركية: حالة من ضعف الحركي الشديد الذي يؤثر سلباً على الأداء التعليمي للطفل، ويتضمن المصطلح حالات الضعف الناجمة عن التشوه الولادي وحالات الضعف الناتجة عن المرض أو لأسباب أخرى. 7- الاضطرابات الانفعالية السلوكية: ويعرف الاضطراب الانفعالي السلوكي بأنه الفشل الاجتماعي للفرد، وسلوك غير متوافق وفق لتوقعات المجتمع الذي ينتمي إليه. 8- الإعاقة البصرية: يعتمد على حدة البصر والمقصود هنا في حدة الإبصار قدرة الفرد على رؤية الأشياء والتفريق بينها والتعرف على خصائصها المتعددة. 9- التوحديين: هو عدم القدرة في استعمال الكلام كأسلوب للتواصل مع الآخرين، كذلك الرغبة المفرطة بالالتزام بالروتين ولعب نمطي، ومقاومة أي تغير في البيئة وقدرة إدراكية جيدة. بالإضافة إلى قصور واضح في بعض الجوانب المعرفية ووجود قدرات خاصة في المجالات النمائية.
مبادىء التربية الخاصة يجب تعليم الأطفال ذوي الحاجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة العادية. إن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية وتتضمن البرامج التربوية الفردية: تحديد مستوى الأداء الحالي. تحديد الأهداف طويلة المدى. تحديد الأهداف قصيرة المدى. تحديد معايير الأداء الناجح. تحديد المواد والأدوات اللازمة. تحديد موعد البدء بتنفيذ البرامج وموعد الانتهاء منها. إن توفير الخدمات التربوية الخاصة للأطفال المعوقين يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك حيث يعمل كل اختصاصي على تزويد الطفل بالخدمات ذات العلاقة بتخصصه. إن الإعاقة لاتؤثر على الطفل فقط ولكنها قد تؤثر على جميع أفراد الأسرة. والأسرة هي المعلم الأول والأهم لكل طفل. إن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتأخرة. فمراحل الطفولة المبكرة مراحل حساسة على صعيد النمو ويجب استثمارها إلى أقصى حد ممكن. مراحل تطور برامج التربية الخاصة مراكز الإقامة الكاملة: Residentialschool تعتبر مراكز الإقامة الكاملة من أقدم برامج التربية الخاصة التي كانت ومازالت تقدم الخدمات الايوائية والصحية والاجتماعية والتربوية للأفراد المعاقين، وكان يسمح للأهالي بزيارة أبنائهم في هذه المراكز.
ذوي الإعاقة الذهنية كما أن بعض الأشخاص يولدون ببعض الإعاقات الذهنية نتيجة وجود خلل جيني أو عوامل وراثية أخرى مثل متلازمة داون أو التوحد أو غيرها من مظاهر الإعاقات الذهنية الأخرى بشكل يجعلهم ذو صفات مظهرية وقدرات عقلية مختلفة عن الوضع الطبيعي لباقي الأطفال ، وهؤلاء الأشخاص يتم توفير برامج تربوية وتعليمية خاصة من أجل مساعدتهم قدر الإمكان على الفهم والتعلم. ذوي الإعاقات المُتعددة كما أن بعض الأشخاص يعانون من أكثر من إعاقة واحدة ؛ حيث قد يجمع البعض بين الإعاقة الذهنية والبصرية أو السمعية أو غيرها من الإعاقات الأخرى ، وهنا يكون هؤلاء الأشخاص في حاجة إلى مزيد من الرعاية والاهتمام والأساليب التعليمية المختلفة أيضًا لمساعدتهم قدر الإمكان على التعايش مع هذه الإعاقات.