ماهية السبورة الذكية. للوهلة الأولى تبدو السبورة عبارة عن لوحة بيضاء معلقة على الجدار، ولكنَّها في الحقيقة عبارة عن سبورة بيضاء نشطة حساسة التفاعلية مزودة بشاشة تعمل باللمس، وهي من أحدث الوسائل التعليمية في مجال تكنولوجيا التعليم ووسيلة للتفاعل بين عضو هيئة التدريس والطلاب، ووسيلة شيقة وممتعة تساعد على شد إنتباه المتعلمين طوال فترة المحاضرة، حيث يقوم عضوهيئة التدريس ببساطة بلمس السبورة ليتحكم في جميع تطبيقات الحاسب الآلي، ويستطيع عضو هيئة التدريس ربط موضوع التعلم مع صفحات أخرى على الإنترنت، كما يمكنه أيضاً تدوين الملاحظات، ورسم الأشكال باستخدام أقلام خاصة مرفقة معها. تاريخ إستخدام السبورة الذكية. بدأ التفكير في إستخدام السبورة الذكية منذ عام 1987م من قبل ديفيد مارتن (David Marten) ونانسي نورتون (Nancy Norton) في إحدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا، وبدأت الأبحاث على جدوى السبورة الذكية تتواصل، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول سبورة ذكية من قبل سمارت في عام (1991م). مسميات السبورة الذكية. صحيفة تواصل الالكترونية. 1. السبورة التفاعلية Interactive Whiteboard 2. السبورة الإلكترونية Electronic Board 3.
يمكنهم المشاركة على قدم المساواة في الجلسات وتبادل وابتكار الأفكار، ونشر الملاحظات كله في مربع الدردشة وحده. علاوة على ذلك ، يمكنك إرسال رسالة شخصية إلى مشارك معين دون إزعاج أي شخص آخر". Ana Carugas اعتدال ما هو مسموح به لكل مشارك لدى المحاضر مجموعة واسعة من الخيارات للتحكم فيما هو مسموح للمشاركين بفعله ورؤيته وتحريره شهادة: "لديك العديد من الخيارات للتحكم فيما يجوز للطلاب رؤيته وفعله وتعديله مما ييسر الحفاظ على الانضباط الجيد والجو الإيجابي أسهل بكثير مما هو الحال في الفصل الدراسي التقليدي. إنه أمر رائع أن تستطيع تبديل الأدوار بين طالب وآخر وجعل أي طالب محاضرًا". Tatiyana Cholakova مشاركة الشاشة تدريس بلا حدود. قم باستعراض تطبيقات وبرامج إضافية في الوقت الحقيقي من خلال مشاركة الشاشة شهادة: "إنها تجعل التدريس أكثر مرونة من أي وقت مضى. السبورة الذكية التفاعلية. يمكنك إظهار أي شيء تريده - أي برنامج أو تطبيق أو ملف - في غضون ثوانٍ طالما كان موجودا على حاسوبك". Frank Cooper استعراض ملفات الوثائق من السهل العرض والتفاعل مع أنواع مختلفة من المواد التعليمية: الوثائق والعروض التقديمية والصور والمخططات، إلخ. شهادة: "إن السبورة عبر الإنترنت هي النقطة المحورية في التدريب لأنها تمكن المدرس من تقديم مجموعة متنوعة من المواد كما أنها تمكن المشاركين من الكتابة والرسم وتدوين ملاحظاتهم ووضع العلامات عليها حيث تجعل التعلم تجربة شخصية قوية".
* أما بالنسبـــــة " للكنترول بنال" فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم إلكترونـــــى أو لتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــة لمميزات أخرى. ملحوظة: وفي حالة الكتابة على الشاشة سوف يظهر لك دوما مربع يحتوى على كل من: Camera / area capture button / print يتـــم الضغـــط على الكاميرا إذا رغبت بحفظ الملاحظــــات والنوتس المكتوبة على الشرح ، وفي حالــــة حفظ selected area جزئيـــة معينه داخل الدرس يتم سحــــب هذه الجزئيــــة بالإصبع لتخزينهـــا في المكان المرغوب سواء في الباوربوينت أو بالنوت بوك ، وفي حالة الرغبة بطباعة الدرس نذهب لأيقونه طباعة.
بدلاً من عمل 25 نسخة من مسألة حسابية على آلة نسخ ، يمكن للمدرس الآن مسح المستند ضوئيًا وعرضه على السبورة الذكية. هذا يقلل من التأثير على البيئة – لا مزيد من النفايات الورقية – ويقلل من وقت المعلمين. يمكن للوحة الذكية أن تتفاعل بسهولة مع التقنيات الأخرى. يمكن للطلاب إنشاء عروض PowerPoint و Prezi التقديمية أو إنشاء مقطع فيديو ومشاركته مع الفصل على السبورة الذكية. يمكن للمدرسين أيضًا التواصل مع الأجهزة الرقمية الأخرى مثل المجاهر الإلكترونية. [4] مزايا استخدام السبورة الذكية في التعليم تعمل اللوحات الذكية على تحسين تجربة تعلم الطلاب حيث يتم تثبيت اللوحات الذكية في الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد لأن هذه التكنولوجيا العظيمة لا تعمل فقط على تحسين طريقة تعليم المعلمين ،فايضا ، يجعل التعلم المتمايز أسهل كثيرًا لأن المعلمين يمكنهم استخدام أساليب التعلم المختلفة. يمكن للمتعلمين المرئيين مراقبة السبورة ، بينما يمكن للمتعلمين عن طريق اللمس التعلم عن طريق لمس اللوحة. يتيح خيار شاشة اللمس للمدرسين تشغيل البرامج بنقرة من إصبعهم. هذا لا يسهل فقط على المعلم التنقل ، ولكن أيضًا للطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تعزيز تجربة التعلم للطالب من خلال التكنولوجيا ، وذلك بفضل القدرة على عرض الرسوم البيانية والرسوم البيانية ومقاطع الفيديو وأكثر مباشرة على الشاشة العملاقة أمامهم تعتبر التكنولوجيا الذكية تفاعلية ، وربما تكون إحدى أكبر مزايا اللوحات الذكية هي قدرتها على التفاعل.
عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم مهارات استخدام الكمبيوتر: يستطيــع المعلم استخـــدام برنامج البوربوينت لعرض الدروس باستخدام اللوحة التفاعلية ، الكتابة على معظم تطبيقات برامج المايكروسوفت أوفيس الإبحـــــار في مواقــــع الانترنت المرتبطة بالدروس بشكل واضح مع طلبته ، كما يمكن أيضــــاً تعليم مهارات استخدام الكمبيوتر على سبيل المثال تعليم الطباعة باستخدام On screen keyboard. تسجيل وإعادة عرض الدروس: نستطيع باستخدام اللوحة التفاعلية من تسجيل وإعادة عرض الدروس بعد حفظها ومن ثم عرض الدروس للطلبة الغائبين أو طباعة الدرس كاملا لهم ، أو ارسالة بالأيميل عن طريق الانترنت وبالتالي لن يفوت أي طالب متغيب أي درس. التعلم عن بعد: أهم ميــــزة تعــــزز من أهميــة استخدام تقنية اللوحة التفاعلية هي امكانية استخدامها في التعلم عن بعد باستخدام خاصية الفيديو كونفرنس أو النت ميتنج والتى تمكننا من عرض بعض الندوات والورش والمؤتمرات بين الدول المختلفة عن طريــق شبكة الانترنت.
* أيضا نجد " الريكوردر" ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاء الشــــرح من عمـل هايلايت مثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمه ، رسم دوائر مربعات ، جلب بعض الصور من الكليب آرت أو الانترنت............. إلخ. * وهناك أيضا "الفيديو بلاير" وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروس مشروحـــــة أو لعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أو الكتابة عليها. * كما يوجد "الكيبورد " On screen keyboard أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة اللوحة الذكية " وهو يمكننا من الطباعة باستخدام: ، ولوحــــة المفاتيح هـــــذه تمكننا مـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على اللوحـــة إلى كتابـــة مطبوعــــــة ، كما انها نفس الكيبورد المتعارف علية تمكننا من طباعة الكلمات والأرقام والرموز. * أيضا من مميزات اللوحة الذكية " الفلوتنج تولز" والتى تمكننا من عمل فوكس على صورة كلمة أو موضـــــوع معين " بحيث يتم اخفاء كل ما على الشاشة وعمل spotlighted area تركيز على الشيء المــــراد الحـديث عنـــه ، كمـــا إن الفلوتنج تولز تساعد في عمـــل هايلايت على بعض الكلمات التي يرغب المعلم في التركيز عليها ، مسح ما على الشاشة ، بالإضافة إلى مميزات اخرى تختص بها الفلوتنج تولز.
حسان بن ثابت يمدح النبي محمد صلى الله عليه وسلم: إنَّ لكل شخص منّا قدوة في حياته، ونحن كمسلمين قدوتنا في حياتنا هو الحبيب المصطفى محمد صلّى الله عليه وسلم، لأنَّ الرسول الكريم محمد عليه الصلاة والسلام اتصف بكل الصفات الكريمة التي وهبها الله سبحانه وتعالى لنبيه الكريم محمد عليه الصلاة والسلام، فالرسول محمد هو المنهج الصحيح في كل شئ، وأنَّ كل ما كان يقوم به النّبي هو صحيح لا محاله، فيجب علينا أن نقتدي بكل ما كان يقوم به الرسول محمد صلّى الله عليه وسلم. فمهما تحدثنا عن رسول الله صلّى الله عليه وسلم وعن صفاته وعن أخلاقه فلن نستطيع أن نعطيه ولو جزءاً بسيطاً من حقه عليه الصلاة والسلام، يكفي أنّه ممدوح من قِبَلِ الواحد الأحد والذي وصفحه بأنّه صاحب خلق عظيم، فالرسول الكريم محمد صلّى الله عليه وسلم يملك من الصفات العظيمة والجليلة والكريمة التي جعلت كل من يراه ويجالسه يعشقه ويحبه، فحتى الصحابة الكرام رضوان الله عليهم عجزوا عن وصف دقيق لخير الخلق والمرسلين من شدة عظمة صفاته وكرمه ومكانته وخلقه العظيم. ومع ذلك كان هناك مدح كبير من الصحابة الكرام رضوان الله عليه للنبي محمد صلى الله عليه وسلم، فكان الصحابي الجليل حسان بن ثابت والذي سميًّ بشاعر النبي كان له عدة أبيات يمدح فيها الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم.
تعرف على قصيدة قصيرة لحسان بن ثابت في مدح الرسول ، كان الشاعر حسان بن ثابت من الشعراء العرب العظماء الذ كان يقوم بمدح رسول الله سيدنا محمد – صلى الله عليه وسلم – خلال قصائده والأبيات الشعرية التي يؤلفها لذلك كان الناس يلقبونه بـ"شاعر الرسول"، وهناك العديد من القصائد التي ألفها الشاعر حسان بن ثابت في مدح الرسول وسرد قصة حياته والغزوات التي قام بها بالاضافة إلى وصف لصفاته الحسنة واخلاقه الرفيعة الكريمة.
جزعا على المهدي أصبح ثاويا يا خير من وطئ الحصى لا تبعد. قصيدة بن ثابت تخليدًا لمعارك المسلمين ورثاءًا لشهدائهم كتب بن ثابت أيضًا الكثير من الأشعار التي تخلد المعارك التي قام بها المسلمون، والتي تتضمن أسماء الشهداء الأبطال الذين قاموا بتلك المعارك والحروب، والتي من أهمها ما يلي: فلا يبعدن الله قتلى تتابعوا بمؤتة. منهم ذو الجناحين جعفر. وزيد وعبد الله حين تتابعوا جميعًا. وأسباب المنية تخطر. هجاء حسان بن ثابت عن أبو جهل كتب بن ثابت الكثير من القصائد التي يهجو بها الكفار ويرد على إساءتهم للنبي وللإسلام، وقال بشكل خاص عدد من الأشعار عن أبو جهل والتي منها ما يلي: لقد لعن الرحمن جمعا يقودهم دعي بني شجع لحرب محمد. مسوم لعين كان قدما مبغضا يبين فيه اللؤم من كان يهتدي. اخترنا لك: قصائد صوفية في مدح الرسول خصائص قصائد حسان بن ثابت اتصف شعر الصحابي الجليل حسان بن ثابت بالعديد من الخصائص التي ميزته عن غيره من الشعراء الذين ظهروا في ذلك العصر، والتي من أهمها ما يلي: في العصر الجاهلي وقبل دخوله الإسلام عرف شعره بمدح قوة الكفار. بعد دخوله الإسلام عرف بمدح النبي والمسلمين والتعبير عن قوتهم وشجاعتهم. وهو من استقبل الرسول صلى الله عليه وسلم بعد هجرته من مكة إلى المدينة بقصيدته التي يعرفها جميع المسلمين؛ وهي طلع البدر علينا.
الصحابي حسان بن ثابت هو أبو الوليد حسان بن ثابت بن المنذر الخزرجي الأنصاري من قبيلة الخزرج، وهو شاعرٌ مخضرم، وقد أدرك الصحابي حسان بن ثابت الجاهلية والإسلام أيضاً، لقب باسم شاعر الرسول محمد صلى الله عليه وسلم، وحسان بن ثابت هو صحابي جليل، وقد ولد قبل رسول الله عليه السلام بمدة ثماني سنواتٍ في المدينة المنورة (يثرب سابقاً)، وقد عاش الصحابي حسان بن ثابت في أسرةٍ من الوجهاء والأشراف وأصحاب المكانة الرفيغة، فوالده كان احد سادات قبيلة قريش، كما أنّه كان ينتمي إلى قبيلة بني النجار، وهم بذلك أخوال جد نبي الله محمد وهو عبد المطلب بن هاشم.
ولما بلغ حسن بن ثابت ستين سنة ، لما سمع عن الدين الإسلامي ، ذهب إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وأعلن إسلامه صحراء. بدأ يمدح المسلمين وشهدائهم ويسخر من المشركين والوثنيين ويعارضهم. موقف سيارات حسن بن ثابت وتتفق الروايات على أن حسن بن ثابت هو أفخم شاعر عصره وأكثر شعراء اليمن شعراً ، وهو فريد من نوعه بين الرواة باعتباره شاعر الرسول ، وقد منحه الإسلام لونًا شعريًا فريدًا. وفي كثير من الأحوال عندما شهد عليه وهو رسول الله صلى الله عليه وسلم قال للأنصار: ما منع القوم الذين أعانوا رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ فأجابه حسن: يا رسول الله أنا لها. ملامح قصائد حسن بن تابت اشتهر الشاعر بالبحث عن الجهاديين في العصر الجاهلي ، وكان النبي صلى الله عليه وسلم يشجعه ويستمع إليه ويعجب به ، وكان يستجيب للمشركين بإذن من الرسل ، مايو. صلى الله عليه وسلم. فقال له الرسول احجم معك. أخذ حسن أشعاره الشهيرة إلى المدينة واستقبله عندما كان القمر بدراً. اشتهرت أشعاره بإشادة قوة الوثنيين قبل الإسلام. ولما دخل الإسلام أشاد بالرسل والمسلمين على شجاعتهم وقوتهم ، وحثهم على استخدام أشعاره لشن الجهاد ، وسيرد على أي إساءات يتعرض لها المسلمون.