شوارع وجمال مدينه الجبيل الصناعيه - YouTube
وتعتبر المدينه الصناعيه من أجمل مدن المملكه من حيث التصميم حيث تحتوي المدينه على أكثر من 100 ألف شجره متنوعه وأربعة شواطيء ذات تصميم جميل ألا وهي شاطيء النخيل والواجهة البحرية وشاطيء الفناتير وشاطيء دارين الذي افتتح مؤخراً وجميعها مجهزة تجهيزاً كاملاً بجميع الخدمات أهمها الإنترنت اللاسلكي بتقنية الـ WiFi وهي أول مدينة تطبق هذه الخدمة في المملكة. بالإضافة إلى ذلك توجود بعض المجمعات التجارية وأكبرها مجمع الفناتير التجاري. المناخ شديد الحرارة والرطوبة صيفا (قد تصل درجة الحرارة الى 50 درجة مئوية) بارد ممطر شتاءا (قد تصل درجة الحرارة الى 4 درجة مئوية) وصلات خارجية Jubail Portal Royal Commission for Jubail and Yanbu General information on Al Jubayl Jubail City - Article about master planning the Jubail New Industrial City Pictures of a possibly Nestorian church excavated in Jubail
تتزين شوارع مدينة الجبيل الصناعية في كل عام خلال فترة الصيف بالزهور "الحمراء"، حيث عمدت الهيئة الملكية بالجبيل إلى زراعة أكثر من 45 ألف شجرة من نوع بوانسيانا "ديلونكس" لتمنح شوارع المدينة شكلاً جمالياً فريداً من نوعه خلال فصل الصيف. وشجرة "ديلونكس" هي شجرة لتجميل البيئة المحيطة كما أنها شجرة ظل، وأثبتت نجاحها في تحمل الظروف المناخية الصعبة للمنطقة، بالإضافة إلى أنها دائمة الخضرة. وحسب وصف مدير إدارة التشجير والري بالهيئة الملكية بالجبيل م. صالح بن مفلح المطيري بأنها شجرة كبيرة الحجم ذات نمو خيمي لها تاج خيمي الشكل يبلغ طولها ما بين 4 إلى 15 مترا تتكون من عدد من الوريقات المركبة من 10-20 زوجا تقريبا، وريقاتها صغيرة الحجم بيضاوية الشكل ذات قمة مستديرة وأزهارها حمراء اللون كبيرة الحجم. وأضاف م. شوارع الجبيل الصناعيه خدمات الكترونيه. المطيري أن الهيئة الملكية بالجبيل ممثلة بإدارة التشجير والري قامت بزراعة أكثر من 45 ألف شجرة من هذا النوع في الشوارع الداخلية للأحياء السكنية وساحات المدارس والمساجد والمراكز التجارية ومركز المدينة. وعن القيمة الاقتصادية والبيئية للشجرة قال م. المطيري: تكمن في أنها تزرع في الشوارع وهي تتحمل مدى واسعا من درجات الحرارة وتقوم الشجرة بتوفير الظل في فصلي الربيع والصيف نظرا لطبيعة نموها الخيمي كما أنها تسمح بالتعرض للشمس في فصل الشتاء نظرا لأن الشجرة تتساقط أوراقها في فصلي الخريف والشتاء، والشجرة تزرع أساسا لجمال أزهارها كما تصلح للزراعة على المسطحات الخضراء وهذا النوع يمثل شكلا جمالياً.
مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: 1. مرحلة التحليل والإعداد. 2. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو. 3. مرحلة تنفيذ البرمجية. 4. مرحلة التجريب والتطوير. 5. تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. 6. مرحلة النشر والتوزيع أولاً مرحلة التحليل والإعداد: * يتم في هذه المرحلة تجميع وتجهيز متطلبات التصميم من مواد علمية وأنشطة وصور وأصوات ولقطات فيديو وتنقيحها وإعادة إنتاجها ووضعها في الصورة المناسبة لمتطلبات الإنتاج. * نقرر أولاً ما هي طبيعة المحتوى الذي سنقوم بعمل التصميم له، ونتأكد من وضوح أهداف المحتوى وتطبيقها وتنظيم الأفكار المختلفة، وتتضمن هذه المرحلة الخطوات الفرعية التالية: 1. تقدير الحاجات: مدى حاجة المتعلمين لهذه البرمجية 2. تحديد الأهداف العامة 3. صياغة الأهداف السلوكية)الإجرائية( 4. مراحل تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة ~ دبلوم مهني تعليم الكتروني 2015. اختيار المحتوى المناسب وتنظيمه 5. تحديد المتطلبات السابقة 6. تحديد مجموعة من الأنشطة التي تعين المتعلم في تعلم بعض المفاهيم أو المبادئ أو الإجراءات من برمجية أخرى0 7. تحديد تصور للكتيبات التي ترفق مع البرمجية يوضح فيها بعض التدريبات والاختبارات المطبوعة، و توضيح لكيفية استخدام البرمجية.
* مرحلة كتابة السيناريو: وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. ثالثاً مرحلة تنفيذ البرمجية (الإنتاج): 1. اختيار نظام التأليف المناسب: وهذا يعني أن يكون لديه خبرة فائقة في معرفة امكانات الحاسوب وبرمجياته، وإطلاع واسع على مكتبة الصور في الحاسوب،ومكتبة الأصوات. 2. جمع الوسائط المتاحة. 3. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة. 4. إنتاج الوسائط المتعددة. 5. الإنتاج الفعلي للبرمجية رابعاً مرحلة التجريب والتطوير: بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: * المادة التعليمية. الوسائط المتعددة | Multimedia | SHMS - Saudi OER Network. * علم النفس التربوي. * تكنولوجيا التعليم. * المناهج وطرق التدريس. * تصميم التدريس. * برمجة الحاسوب. بهدف تعديل وتعميم البرمجية، بحيث تؤخذ آرائهم ومقترحاتهم من خلال قوائم التقويم المعدة لهذا الغرض، ثم تجري التعديلات على البرمجية.
* تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: وذلك للتأكد من خلو المحتوى من الأخطاء، ومدى تحقيق البرمجة للأهداف، وأن كل الوظائف تعمل بشكل سليم، وذلك باستخدام معايير تقييم البرمجيات التعليمية الجيدة. نبذة عن الكاتب اكتب وصف المشرف هنا..
الإنتاج الفعلي للبرمجية رابعاً مرحلة التجريب والتطوير: بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: * المادة التعليمية. * تكنولوجيا التعليم. * تصميم التدريس. * برمجة الحاسوب. * المناهج وطرق التدريس. * علم النفس التربوي. بهدف تعديل وتعميم البرمجية، بحيث تؤخذ آرائهم ومقترحاتهم من خلال قوائم التقويم المعدة لهذا الغرض، ثم تجري التعديلات على البرمجية. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. ب) وللتأكد بشكل أكبر من ملاءمة البرمجية للفئة المستهدفة يتم تطبيقها عملياً على عينة من الفئة المستهدفة (عدد من المستخدمين / المتعلمين) لتنقيحها وتعديل وتغيير ما يلزم بغية تعميمها. خامساً تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: وفي مرحلة التقويم يتم التأكد مما يلي: * التأكد من خلو المحتوى التعليمي والوظيفي للبرنامج من الخطاء الفنية وطريقة العرض. * يجب مراعاة أن تتم عملية الفحص الجزئية خلال عملية تنفيذ كل جزء من العمل، والتأكد من عملها بالشكل المطلوب. * الـتأكد من تحقيق البرمجية للأهداف المطلوبة، وأنها تحتوي على المحتوى الذي يتم تحديده أثناء عملية التحليل، إضافة إلى الحذف والتعديل بناء على عمليات الفحص الجزئية.
بعد إجراء التعديلات المقترحة والناتجة من التجريب، والتأكد من أن جميع الإجراءات قد تمت بشكل سليم يتم العمل على تحرير البرمجية وإنتاجها بحيث يتم استصدار نسخ للمستخدمين/ المتعلمين يمكنهم تشغيلها دون إضافة تعديلات أو تغييرات عليها. تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل: تحديد اسم مؤلف البرمجية. تحديد نظام التأليف المستخدم. الإصدار الخاص بهذه النسخة. تحديد الفئة المستهدفة. تحديد المقرر التعليمي. كل ذلك يكون ضمن شاشات المقدمة للبرنامج، كما تكتب بشكل لفظي على غلاف البرمجية متعددة الوسائط. عودة