معلومات عامة - بواسطة: اخر تحديث: ٠٥:٣٨ ، ٢٠ أغسطس ٢٠١٧ علم الأحياء علم الأحياء أو البيولوجيا هو علم لدراسة الكائنات الحية وطبيعتها وصفاتها وطرق عيشها وأنواعها، وهو علم واسع جداً ومتنوع؛ فهو يدرس الكائنات الحية الدقيقة جداً مثل البكتيريا، والكائنات الضخمة جداً كالحيتان. يهتم علم الأحياء بجميع الكائنات الحية وأعضائها وتصنيفها وسلوكها. [1] ولم يقف عند هذا الحد، بل درس كيفية ظهور هذه الكائنات للوجود والعلاقات فيما بينها وبين بيئتها. لماذا ندرس علم الاحياء اولى. يعتبر علم الأحياء واحدة من الدراسات الأساسية الثلاثة للعلوم الذي يشمل كل من: علم الكيمياء الذي يدرس أنواع مختلفة من المواد وجزيئاتها، وعلم الفيزياء الذي يُعنى بدراسة الأجسام الطبيعية غير الحية، وأخيراً علم الأحياء الذي يهتم بالكائنات الحية، إلا أنّ لعلم الأحياء صلاتٍ وثيقة بالعلوم الأخرى حيث يتّصل بالكيمياء صلة وثيقة ولهما علم مشترك وهو الكيمياء الحيوية، كما يتصّل بالجيولوجيا، ويعتمد الأحياء على الجيولوجيا باكتشاف أعمار المُستحاثّات المكتشفة لتحديد الزمن الجيولوجي التي كانت تعيش فيه. [1] أما الصيدلة فيرتبط به ارتباطاً جيّداً لمعرفة الأعراض الجانبية للأدوية ، وطرق انتشارها في الجسم وغيرها كثير، وأخيراً ارتباطه بالطب حيث لا يمكن لأي طبيب أن يكون طبيباً إلا بدراسة علم الأحياء.
هناك سبب يفوق كل الأسباب: حتى نعرف المزيد عن أنفسنا وعن العالم الذي نعيش فيه. في كثير من النواحي لا يختلف الإنسان عن بقية الحيوانات إلا قليلا. وفي قليل من النواحي يختلف الإنسان عن الحيوان بدرجة كبيرة تجعلنا نحتل موقعا فريدا في هذا العالم. وعلى الرغم من أنه لا يمكن القطع بأن لنا ميزات خاصة لا تتوفر بأي قدر للحيوانات الأخرى إلا أنه من الواضح تماما أننا نتمتع بقدر أكبر بكثير من هذه المزايا. ومن هذه المزايا حب الاستطلاع. ويمكن تعريف البشر بأنه "الإنسان الذي يعلم". والرغبة في المعرفة هي العلامة المميزة للوجود البشري. لماذا ندرس علم الاحياء بمكة. وعلى ذلك فإننا ندرس علوم الحياة لنفس الأسباب التي من اجلها ندرس الفيزياء والرياضيات والتاريخ والأدب والفن: لاكتساب المعرفة حول المزيد من مظاهر حياتنا وعالمنا. كما يجب أن نلاحظ كذلك انه يمكن أن نبني حياة علمية نافعة على الإلمام بعلوم الحياة. فمعامل الجامعات في حاجة إلى من يضطلع بمهمة الاكتشافات الجديدة. كما أن هناك حاجة إلى من يطبق معرفته بعلوم الحياة في مثل تلك المجالات العلمية كالطب والبحوث الزراعية. والحاجة مستمرة دائما إلى مدرسي علوم الحياة لنقل معارفهم التي اكتسبوها ممن سبقهم من الأجيال إلى الأجيال القادمة.
الكيمياء هي دراسة المادة والطاقة والتفاعل الحاصل بينهما، وهو العلم الذي يربط باقي العلوم ببعضها كعلم الأحياء، الفيزياء، الجيولوجيا والعلوم البيئية، وإليكم نظرة سريعة توضح لنا أهمية وفائدة دراسة علم الكيمياء: معرفة العناصر والمركبات الكيميائية والتفاعلات المختلفة التي تحصل بينها والنتائج المختلفة التي تظهر ومدى تأثيرها على الأمور الحياتية. دراسة التفاعلات التي تتكون في الأنسجة والخلايا والدم والشرايين والأوردة. دراسة التفاعلات التي تحصل داخل كل جهاز داخل جسم الإنسان ومدى الفائدة التي تعم الجسم نتيجة هذه التفاعلات وفهم دورها وتأثيرها. معرفة تركيب المواد التي تحيط بنا من جزيئات وذرات مختلفة ودراسة العلاقات بينها وطريقة تشكل المواد. لماذا ندرس علم الأحياء | شبكة الحسيني. دراسة الأحماض والقواعد وطريقة تأثيرها على مختلف التفاعلات، ومدى تأثير ونتائج الرقم الهيدروجيني على البيئات المختلفة. تعمل الكيمياء على فهم البيئة التي نعيش فيها وفهم العممليات الحيوية التي تحصل في الكائنات الحية من نباتات وحيوانات وغيرها الكثير. تساعد على فهم طريقة صنع الكثير من المأكولات كطرق ووسائل الخبز، الطهي بشكل عام. فهم طرق ووسائل صناعة مواد التنظيف المختلفة ومدى تأثيرها على صحة الإنسان.
علم الأحياء علم الأحياء أو البيولوجيا هو علم لدراسة الكائنات الحية وطبيعتها وصفاتها وطرق عيشها وأنواعها، وهو علم واسع جداً ومتنوع؛ فهو يدرس الكائنات الحية الدقيقة جداً مثل البكتيريا، والكائنات الضخمة جداً كالحيتان. يهتم علم الأحياء بجميع الكائنات الحية وأعضائها وتصنيفها وسلوكها. ولم يقف عند هذا الحد، بل درس كيفية ظهور هذه الكائنات للوجود والعلاقات فيما بينها وبين بيئتها. لماذا ندرس علم الاحياء وسبب تسميته بهذا الاسم. يعتبر علم الأحياء واحدة من الدراسات الأساسية الثلاثة للعلوم الذي يشمل كل من: علم الكيمياء الذي يدرس أنواع مختلفة من المواد وجزيئاتها، وعلم الفيزياء الذي يُعنى بدراسة الأجسام الطبيعية غير الحية، وأخيراً علم الأحياء الذي يهتم بالكائنات الحية، إلا أنّ لعلم الأحياء صلاتٍ وثيقة بالعلوم الأخرى حيث يتّصل بالكيمياء صلة وثيقة ولهما علم مشترك وهو الكيمياء الحيوية، كما يتصّل بالجيولوجيا، ويعتمد الأحياء على الجيولوجيا باكتشاف أعمار المُستحاثّات المكتشفة لتحديد الزمن الجيولوجي التي كانت تعيش فيه. أما الصيدلة فيرتبط به ارتباطاً جيّداً لمعرفة الأعراض الجانبية للأدوية، وطرق انتشارها في الجسم وغيرها كثير، وأخيراً ارتباطه بالطب حيث لا يمكن لأي طبيب أن يكون طبيباً إلا بدراسة علم الأحياء.
التغذية السليمة والعناصر التغذوية المختلفة كالبروتينات، الدهون، الكربوهيدرات والمواد الغذائية الأساسية الأخرى. دراسة علم الكيمياء الحيوية. دراسة العلاقة بين الحيوانات، النباتات والبيئة. استخدام الموارد الطبيعية والموارد المتجددة بشكل يفيد الإنسان ويحمي البيئة. دراسة علم الأحياء البحرية من أسماك وغيرها. دراسة علم التشريح لبعض الكائنات الحية. استخدام الأسلوب العلمي لتفسير الأشياء من حولنا. فهم العمليات الحيوية داخل جسم الإنسان. دراسة البيولوجيا الجزيئية. دراسة الفيزياء الحيوية. أهم العلماء في مجال علم الأحياء: * داروين تشارلز روبرت داروين ولد عام 1809 في انجلترا، عالم البيولوجيا الشهير، الملحد صاحب نظرية التطور وأن الإنسان والحيوان من أصل واحد، كان أبوه طبيباً، درس الطب في جامعة ادنبره عام 1825، درس علوم اللافقاريات، توفي عام 1822. لماذا ندرس علم الأحياء - بيت DZ. * باستور لويس باستور ولد عام 1822 في فرنسا، كيميائي وبيولوجي فرنسي، وواحد من أهم مؤسسي علم الأحياء الدقيقة الطبية، قام كذلك بدراسة التماثل الجزيئي، ووضح العلاقة بين الكائنات الحية الدقيقة وما هى اسباب التخمر، كما اكتشف ما يسمى بالبسترة. كان موهوباً في الرسم والتصوير، حصل على درجة البكالوريوس في الآداب والبكالوريوس في العلوم، كما وحصل على درجة متقدمة في العلوم الفيزيائية، ثم نال شهادة الدكتوراه في العلوم، ثم عين أستاذاً للفيزياء، ثم أستاذاً للكيمياء في جامعة ستراسبورغ، توفي لويس باستور عام 1895.
يمكن أن يساعدك إتقان الكيمياء في الحفاظ على سلامتك. ستعرف أي مواد كيميائية منزلية من الخطورة الاحتفاظ بها معًا أو مزجها وأيها يمكن استخدامها بأمان. تساعدك الكيمياء على كيفية التفكير وحل المشكلات. الكيمياء هي أساس العديد من العلوم الأخرى: الطب. الصيدلة. التكنولوجيا الطبية. الطب النووي. البيولوجيا الجزيئية. التكنولوجيا الحيوية. علم السموم وعلوم الأدوية. إدارة النفايات الخطرة. لماذا ندرس علم الاحياء اول ثانوي. الفن والدهانات. علم الطب الشرعي وقانون براءات الاختراع. ندرس الكيمياء لتتمكن من فهم ما يدور من حولك، لتتمكن من فهم كيف تسقط الأمطار، كيف يتغير لون الأشجار. بعض العلماء يقولون أنه بمجرد فتحك لعينك تبدأ التفاعلات الكيميائية بالحدوث. بدون معرفتك لأساسيات الكيمياء لن تتمكن من فهم أو العيش بأمان في هذا العالم. الكيمياء ممتعة! لا تستمع إلى الأشخاص الذين يقولون أنها مادة صعبة وتحتاج إلى عقل عالم لتتمكن من فهمها. الكيمياء موجودة في هاتفك الذي تتواصل به، موجودة في جسمك للحفاظ على صحتك. الكيمياء هي كل شئ من حولك. وفي نهاية مقالنا، نتمنى أن تكون قد تمكنت من معرفة الإجابة على سؤال لماذا يجب عليك دراسة الكيمياء؟ المصدر Why study Chemistry.
2-الفحوص ما قبل الحمل والاستشارات الوراثية مهمة للوالدين، لمعرفة أحتمالية تكرار الحالة. 3-العلاج الطبيعي والوظيفي من خلال التدريب والتاهيل وعلاج مشاكل اضطرابات الحركة. 4- علاج النطق ومشاكل العيون والسمع. مصير المرض تصل نسبة الوفيات إلى 12-50% في الأطفال بسبب مضاعفات المرض أو العيوب الخلقية المصاحبة له. حالات مميزة عام 2007 لوحظت حالة مريض يبلغ من العمر 44 عامًا يعاني من ضعف في ساقه لمدة أسبوعين وتاريخ مرضي يشير إلى إصابتة بمتلازمة داندي ووكر في صغره وعلاجه بقسطرة المخ حتى عمر 14 عام، ثم إزالة القسطرة واستكمال حياته بشكل طبيعي والزواج وإنجاب طفلين بصحة جيدة وعدم ظهور أية أعراض مرضية حتى بدء شكواه الحالية. وبإجراء الفحوصات اللازمة وعمل أشعة الرنين المغناطيسي على المخ، تبين تضخم النظام البطيني في المخ مما أدى إلى انضغاط نسيج المخ بشدة إلى حد اختفاء ما يقرب من 50-75% من نسيج المخ الطبيعي. وبإجراء فحوص الذكاء (IQ) للمريض أظهرت النتائج حصوله على درجة 75 وهي بالفعل أقل من المعدل الطبيعي في سنه (100 تقريبًا) ولكن لا يمكن أنه يتم اعتبار هذا النقص تخلفًا أو تأخرًا عقليًا وهو ما أثار جدلًأ شديدًأ في المجال الطبي لغرابته.
يمكن للأطفال يعانون من هذه المتلازمة لديهم تشوهات خلقية أخرى – من الدماغ, قلوب, شخص أو أطرافه. تشخيص متلازمة داندي ووكر سيسأل الطبيب عن الأعراض والتاريخ الطبي, وإجراء الفحص البدني. ويمكن ايضا ان الجدول الزمني لقطة من الدماغ, حيث يمكنك أن ترى التغييرات في بطينات الدماغ. لهذا الغرض، تطبيق: التصوير المقطعي للرئيس; MRT; الموجات فوق الصوتية. علاج متلازمة داندي ووكر داندي ووكر متلازمة لا يمكن علاجه. وسوف يركز العلاج على إدارة الأعراض السلبية. تراكم السوائل في بطينات الدماغ قد يتطلب العلاج, لأن السوائل الزائدة يمكن أن يسبب ارتفاع ضغط الدم وتورم في الدماغ. لاستنزاف السائل المستخدمة: السنط – في الدماغ هو أنبوب مجموعة, السماح للالسوائل الزائدة إلى تجفيف. فغر البطين – من البطين إلى الآخر أنبوبة الصرف الموردة, السماح السوائل الزائدة إلى ترك البطين المتضررين. بعد الفحص، والطبيب سوف يصف الخيار هو أفضل علاج. الوقاية من متلازمة داندي ووكر في هذه اللحظة، لا توجد طرق الوقاية متلازمة داندي ووكر.
ظهور علامات الخلل الوظيفي في المخيخ، مثل: غياب التنسيق بين العضلات، وغياب الاستقرار الحركي، وتشنج حركة العين. اضطرابات مثل: اضطراب التصرفات، وفرط النشاط، و السلس البولي ، والحركة النمطية ولكنه أمر نادر الحدوث، حيث تم ملاحظة حالة واحدة في طفل عمره 14 عامًا فقط. تشخيص متلازمة داندي ووكر يتم استخدام عدة طرق للتشخيص تحت إشراف الأطباء، مثل: الموجات فوق الصوتية. الرنين المغناطيسي. التصوير المقطعي المحوسب. علاج متلازمة داندي ووكر يعتمد العلاج الذي يقرره الطبيب على نوع المشكلة المرافقة للمتلازمة، وإليك أبرز العلاجات كالآتي: عملية التحويل التي يتم فيها تصريف السوائل الزائدة من داخل الدماغ، والتي تقلل من ضغط الجمجمة. العلاج الطبيعي الذي يقوي العضلات ويزيد مرونتها. العلاج المهني الذي يتعلم فيه المريض طرق جديدة لإنجاز مهامه اليومية. التعليم الخاص بمرضى المتلازمة. مضاعفات متلازمة داندي ووكر تصيب المتلازمة الدماغ عادةً وتسبب مشكلات في أجهزة الجسم الأخرى مثل: القلب، والجهاز البولي التناسلي، وقد تسبب ما يأتي: ظهور إصبع زائد في القدم. اندماج أصابع القدم أو اليد. ظهور ملامح الوجه بشكل غير طبيعي. مشكلات في الإدراك الطبيعي حتى بعد العلاج.
الرنين المغناطيسي MRI هو الوسيلة الأفضل في تأكيد وجود العيب الخلقي. التشخيص النهائي يتم من خلال فريق طبي يحتوي على أكثر من طبيب ذو خبرة لتأكيد التشخيص. بعد الولادة: يتم اكتشاف المتلازم بناء على الأعراض التي تتطور لدى الطفل ، و ذلك من خلال إجراء فحوصات التصوير الطبي المختلفة التي تقوم تصوير الرأس و المخ ، و من أشهرها: الأشعة المقطعية. الرنين المغناطيسي. الفحص الجيني: يتم اللجوء إليه في حالة الأبوين اللذين لديهم ابن مصاب ؛ لتجنب حدوث نفس المشكلة في الأطفال التاليين. هل هناك احتمالية أن يكون تشخيص متلازمة داندي ووكر خاطيء ؟ نعم ، حيث أنه في بعض الأحيان يكون استخدام زاوية خاطئة أثناء إجراء السونار سبباً في إعطاء انطباع خاطيء على شاشة الجهاز بوجود ضمور في المخيخ مما يؤدي لتشخيص الحالة كجنين مصاب بداندي ووكر على سبيل الخطأ. و التغلب على ذلك يكون من خلال عدم الاعتماد على تشخيص نهائي واحد دون اللجوء لفريق طبي يحتوي على أكثر من طبيب ذو خبرة لتأكيد التشخيص. أعراض متلازمة داندي ووكر الاضطرابات العصبية. التشنجات. الغثيان و القيء. أعراض ارتفاع ضغط الدماغ: تظهر في الأطفال الأكبر في السن و تشمل: كبر حجم الدماغ: نتيجة الاستسقاء الدماغي و تراكم السوائل في الدماغ بشكل غير طبيعي.
ويعتقد بأن المريض لم يعاني من أية أعراض خطيرة تنم عن عملية فقد أجزاء كبيرة من مخه لأن هذه العملية تمت على مدار أعوام طويلة تصل إلى عقود، وبالتالي استطاعت الأجزاء المتبقية من المخ أن تضاعف من وظيفتها وتعوّض التلف والنقص الحادث في بعض المناطق الأخرى. وقد تم علاج هذا المريض بعمل قسطرة مخية مرة أخرى وتحسنت أعراض ضعف التحكم في ساقه في غضون أسابيع.
ويعتقد بأن المريض لم يعاني من أية أعراض خطيرة تنم عن عملية فقد أجزاء كبيرة من مخه لأن هذه العملية تمت على مدار أعوام طويلة تصل إلى عقود، وبالتالي استطاعت الأجزاء المتبقية من المخ أن تضاعف من وظيفتها وتعوّض التلف والنقص الحادث في بعض المناطق الأخرى. وقد تم علاج هذا المريض بعمل قسطرة مخية مرة أخرى وتحسنت أعراض ضعف التحكم في ساقه في غضون أسابيع. [7] [8],,